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1、第三小学2021年度艺术教育工作自评结果一、艺术指导思想艺术教育是实*望育的重要内容和途径，对促进学生全面发展具 有不可替代的作用。它不仅利于学生陶冶情操、启迪智慧、增长知识、 培养情感及意志品质等，而且对提高学生的审美素质具有深远的意义。 历年来，我校一贯重视艺术教育工作，认真分析学校现状，确定以艺术 教育为切入点，以音乐、美术、艺术社团为突破口，以争创艺术教育特 色学校为目标，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开 展艺术教育工作，努力提高学生的审美和艺术修养，取得了令人瞩目的 成绩。二、开课情况和课堂教学艺术课程开设：开启开足音美艺术课程，音乐：2课时/周；美术: 2课时/周；
2、综合艺术：2课时/周；地方/学校艺术课程：2课时/周，课 程名称：书法管乐、陶塑、民乐、绘本、舞蹈、合唱、国画、版画。艺术课堂教学是学校艺术教育工作的中心环节，我校艺术教研组 注重教学研究，认真抓好教学常规管理工作。认真学习课程标准，不断 更新教育观念，充分认识并发挥艺术教育的独特育人功能。积极规范地 开展教研组工作，使教研组工作落到实处。每周开展一次教研活动（在 周三进行），做到活动常规化。严格执行教学工作“六认真”，结合课改, 努力钻研教材，精心设计教案，定期开展集体备课教研活动，不断提高 艺术教师的整体素质。三、课外艺术教育活动艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培养全面发展 的
3、学生、扎实推进校园文化建设的一条行之有效的经验，活动促发展， 更为师生们的课余生活增添了多彩的空间。在普及艺术教育的基础上， 选拔优秀艺术苗子，组成各类艺术社团，开展常年持久的辅导和培训， 使之年年有人才，年年出成果。每年的6月1日和1月1日，学校都要 开展“迎六一”、“庆元旦”班级文化艺术节活动。四、校园艺术环境建设我校面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社 团和兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美 术展和艺术节等活动，充分利用学校广播、电视、以及校园、教室、走 廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园 文化艺术环境。五、艺术教师队伍
4、按照课程计划开设艺术课程的要求，我校有艺术专任教师18人， 专职15人，兼职3人。均为大学本科学历，达到国家规定标准，艺术 教师在评选先进、职称评聘上和其他教师同样的待遇。我校艺术教师爱 岗敬业，教学认真，能完成艺术教育工作任务，具有课堂教学必备的基 本能力和组织、辅导艺术社团的能力。能够撰写教科研论文。辅导的学 生、社团多次在省、市级艺术比赛中获奖。六、组织管理与保障机制学校有校级领导分管艺术教育工作，在工作中对艺术教育工作非 常重视，从平时工作点滴抓起，把其当成重要工作来抓。学校现成立有 音乐、美术教研组，对艺术活动小组管理常抓不懈，认真组织实施学生 艺术素质测评，本学年学生艺术素质测评的覆盖面100%,优秀达到95%, 良好5队合格100%,不合格0机纵观一年来的艺术教育工作，回眸往昔，我们无比欣慰；正视今 天，我们信心百倍；展望未来，我们豪情满怀。我们相信，在上级领导 的关怀下，在校领导的指引下，在艺术教师们的不懈努力下，洪家楼第 三小学的艺教之花将开得越来越绚丽！
