次北固山下七年级语文上课件教案.pptx

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1、,次北固山下 王湾,古代诗歌四首第三首,学习目标,课前预习,词语解释,客路:归雁:残夜:,旅人前行的路。,北归的大雁。,夜晚将尽未尽时。,律诗,近体诗,绝句,律诗,五言绝句,七言绝句,五言律诗,七言律诗,4句,8句,登鹳雀楼,峨眉山月歌,次北固山下,游山西村,律诗的特征,1.二、四、六、八句押韵2.首联、颔联、颈联、尾联3.颔联、颈联对偶句,提示:次,停宿的意思。 这表明北固山不过是诗人长途旅行中一个行经地 ,到北固山后他还要到别处去。,解题:“次北固山下”,1、 结合注释,翻译诗句。(3分钟),首联:“客路青山外,行舟绿水前”,客路这个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。 “青山”指的是

2、北固山。首联叙事,颔联:“潮平两岸阔,风正一帆悬”,阔:体现了春潮涌涨、江水浩渺的情景,放眼望去,江面似乎与岸平了。悬:端端直直地高挂着的样子。写出了风顺、风和的情景。颔联写景,颈联:“海日生残夜,江春入旧年”,“日”和“春”,作为新生美好事物的象征, “生” 和 “入”字运用拟人的修辞,使之人格化,生动形象的写出了夜退日出、冬去春来的变化。 哲理:海日驱走残夜,江春闯入旧年,赶走严冬,给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。新事物从旧事物中产生,新事物终会替代旧事物。,尾联 :“乡书何处达?归雁洛阳边。”,“鸿雁传书”的典故:鸿雁是大型候鸟, 每年秋季南迁,常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。“鸿

3、雁传书” ,指通信。尾联抒情,由于新年来到,正是家人团聚之时,而自己旅居他乡,久不得归, 心中十分惆怅 。 正好此时北归的大雁正掠过晴空 , 于是诗人触景生情, 自然想到要借雁足给他传递家书了。在此 ,诗人直接表达自己的感情 ,思乡之情得到了最好的升华。,诗人在什么情况下想到寄一封家书?,这是一首写景抒情的 ,诗人借景抒情,通过描写长江中下游开阔秀丽的早春景色,表达了诗人的 。,五言律诗,总结:,思乡之情,拓展延伸: 乡愁,小时侯乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头,后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲呵在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头,余光中,拓展延伸 写一写,王湾认为乡愁是一封家书,随归雁而去余光中认为乡愁是一枚邮票,连接着他和母亲。你认为乡愁是什么?请写下来。(不拘格式,注意修辞),

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