《浙教版九年级上册科学34《简单机械》第四课时优秀课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙教版九年级上册科学34《简单机械》第四课时优秀课件.ppt(18页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、第三节 简单机械,第四课时 机械效率,学习目标,1.通过探究动滑轮,知道有用功、总功、额外功及它们之间的关系。2.理解机械效率的概念。知道机械效率的计算公式,会计算简单机械的机械效率。3.知道机械效率的物理意义,知道机械效率不可能是100%。4.能设计实验,测定某种简单机械的机械效率。5.知道提高机械效率的实际意义和方法。,要把重100N的沙子运上三楼。下图画了三种办法。同学们讨论一下:哪种办法最好,哪种办法最不好,为什么?,对砂子做功,对空桶做功,克服自身重力做功,并不需要做但又不得不做的功,对人们有用必须做的功,他的目的是:,把沙子运上三楼,手提水桶提沙子,一、有用功和额外功,1.有用功(
2、W有):为了达到工作目的,必须做的功,2.额外功(W额):为了达到工作目的,并非我们所 需要但又不得不做的功,3.总 功(W总):动力所做的所有功,即有用功与额外功的总和,W总 = W有 + W额,一个人用水桶从井里打水,有用功是什么?额外功是什么? 若桶掉在水中,把装满水的桶捞起来,则有用功又是什么?额外功又是什么?,对水做的功为有用功,对桶做的功为额外功。,对桶做的功为有用功,对水做的功为额外功。,对砂子做功,对空桶做功,对动滑轮做功,议一议:,对砂子做功,对口袋做功,对动滑轮做功,另两种提沙方法中做的有用功、额外功、总功分别是哪些?,动滑轮提水桶提沙子,动滑轮提口袋提沙子,要实现目的,完
3、成有用功,必须施加动力F对滑轮做功是总功,理解机械的三种功,你要克服动滑轮重力和摩擦而额外做功,这部分功无利用价值而又不得不做,是额外功。,提升物体G是目的,有利用价值,是有用功,如:用竖直方向上的滑轮提升物体G,无论采取那种方法都必须做的功。为达到目的所必须做的功。,(1)举高重物时:,W有用=G物h,W有=f摩擦S物,(2)在粗糙水平面上移动物体时:,有用功,并非人们需要但又不得不做的功。,(1)克服机械自重做功:,W额外=G动滑轮h,使用动滑轮或滑轮组时:,(2)克服机械间的摩擦做功:,使用斜面时:,W额外=f摩擦L,额外功,动力对机械所做的功.有用功和额外功的和等于总功。,W总=W有用
4、+ W额外,公式(1),公式(2),W总=F动力S动力,作用在机械上的动力,动力作用点移动的距离,总功,三种提沙方法中的W有、W额、W总分别为多少?,算一算:,二、机械效率,(1)机械效率通常用百分数表示,没有单位.,1. 定义:有用功跟总功的比值叫机械效率(),(2)机械效率总小于1 .,(因为有用功总小于总功),2. 公式:,3. 特点:,4、机械效率公式:,提升,移动,起重机的机械效率是60%,它表示什么意思?,(1)使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比60%(2)也可以说有用功在总功中占有60%,另外额外功占40,5.机械效率的意义,有用功所占总功的比例越大,机械效率越高。,机械
5、效率与是否省力、功率大小、提升高度、绳子的绕法、做功的多少无关。,探究动滑轮的机械效率,一、影响动滑轮的机械效率的因素,减轻动滑轮自重,减小滑轮转轴间的摩擦力,增加提升的物重。,减轻绳重,二、如何提高动滑轮的机械效率,1、动滑轮自重、滑轮摩擦、绳重,2、提升的物体重力,滑轮组的机械效率与提升的高度、绳子的股数无关。,如何提高动滑轮的机械效率,减轻动滑轮自重,减小滑轮转轴间的摩擦力,提高提升的物重。,减轻绳重,方法一,方法二,知识小结,一、机械的三种功:有用功有利用价值的功。总功动力对机械所做的功。额外功对人们无利用价值而又不得不做的功。,二、机械效率:1、定义:有用功与总功的比值。,2、公式讨论:,