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1、锦程职业发展教育平台教师使用手册本手册适用于锦程职业发展教育平台（以下简称CDEP）教师用户。本手册中使用的截 图均为演示模拟图片，与实际单位、组织或个人无关。一、登录、验证邮箱CDEP中教师用户的主要活动场所是“教师个人中心二初次开通平台的客户会从锦程 客服处获得一个初始教师账号,该账号不能删除且用户名不能修改,享有平台最高管理权限。（一）登录、修改密码首次使用平台时请点击本校空间页面顶部的“用户登录”按钮进入登录页面,输入账号、 密码，如初始教师账号为bkjx,初始密码123456：江出百叫号？马上注册F用户登录学生、教师现在都由此登录哦？ 我攵Qil 了初始教师账号的初始密码为12345
2、6,为保证账号安全，锦程建议教师首次登录后 务必修改初始密码。修改密码可进入“个人首页修改密码”中完成。由于初始教师账 号享有平台最高管理权限，锦程建议客户务必妥善保管账号密码，切勿轻易外泄，以免 造成平台安全威胁。如教师在平台中没有账号，可联系平台负责人为自己创建账号，或点击学校空间右上角 注册链接自行注册。自行注册账号需使用锦程学习卡，获得学习卡请联系平台负责人。（二）验证邮箱登录成功后，在开始使用平台服务前，锦程强烈建议教师验证注册邮箱，该邮箱将用于 日后找回账号或密码。验证邮箱只需花费几分钟时间，操作方法如下：填写常用邮箱地址f系统发送验证邮件至该邮箱f点击邮件中的验证链接一验证成功当
3、前位置个人莒理 邮箱验证邮箱签证可以帮助您找回用户名、变码等重要个人信息，是车常重要的崛号安全设置.您只需筒单3步即可完成1、*写常用箱地址富用邮箱地址：hest123JlnCincOmJ 可以使用如：x*omcei63 co二、职前教育如本校购买了 CDEP职前教育服务，教师的个人中心导航中会出现“职前教育”模块， 教师可在此管理职前教育相关教学活动。初次使用职前教育服务时，锦程建议用户按以下流 程操作：（一）导入学生信息教师需首先进入“系统设置学生管理”，点击“批量导入”按钮，下载学生信息示 例表格，按表格要求填入本校学生信息并上传，如下图：I 字号（ZlP sa 4 ft* 学生信息导入
4、成功后，系统会在组织机构列表中自动创建表格里填写的院系、班级、专 业等，教师可进入“系统设置组织机构管理”中查看，如下图：当前位置：系统设*姐线机构就业指导中心英语系 音乐系 历史系 考古学 医疗系 健康大学机构设置专业莒1机构信息：名称：就业指导中心添加机构：名称：f班级包理类型：非教学机构V修改类型：展丽厂V（二）创建教师账号并指定管理范围学生信息和组织机构创建完毕后，教师可进入教师管理创建教师账号，并将教师指定为 某个院系、班级等的管理员。操作方法如下：点击“系统设置教师管理添加教师”，填写教师基本信息并设置教师管理范围，如下 图：新创建的教师账号初始密码为123456,无需在添加时指定
5、，该初始密码建议教师 本人登录后务必修改。（三）发布教学计划院系、班级管理员分配好后，教师即可在各自管理范围内开展教学活动。教师可进入“职 前教育教学计划添加教学计划”发布一个教学计划I。操作方法如下：首先填写教学计划名称、学时等基本信息，如添加一个名为“职业生涯规划基础”的教 学计划；第二步勾选该教学计划中学生需要学习的视频课程，如勾选职业生涯规划导论 这门课程；第三步设置该计划中各项所占分数比重，如课程学习占40%,考试成绩占30%, 作业成绩占20%,生涯规划书成绩占10%。如下图：1教学计划：教学计划是职前教育管理中的核心服务，一个教学计划中包含课程学习、考试、作业、生涯 规划四项内容
6、，教师可自行制定教学计划的有效时间和各项内容占总成绩比重，系统会在计划结束时按设 置的比重统计学生在上述四项活动中的成绩，从而形成学生的学期总成绩。添加教学计划名称：类型： 选择类型v学分：分 学时：O时选择课程计算成矮课程学习考试作业生涯双划书总成余姐成： 3*3+J% J% -100%教学计划添加好后教师可点击“发布”将其发布给学生，如下图：当前位置 Knew ”泞划口府M巳发*发布Coitus* ： II9 亲9BE 学分*作剑H计划必修18J2012-oxe 刎发布IaK教师需填写该计划的有效时间和适用该计划的学生范围，发布范围外的学生不会看到与 此计划相关的学习任务，如下图：（四）布
7、置作业教师可进入“职前教育作业管理”布置在线作业，并将作业纳入某个教学计划的计分 范围。操作方法如下：点击“添加作业”，填写作业基本信息，如下图：作业添加好后教师可点击“发布”将其发布给学生。如下图:发布作业时教师可选择将作业发布给一个指定范围内的学生，如“2011级-经济学系-I 班”。也可选择将作业纳入某个教学计划，如选择纳入教学计划，则作业将自动发送给适用 该教学计划的学生，并将作业得分记入学生该教学计划总成绩。如下图：学生提交作业后，教师可点击“查收”下载提交的作业文件并为其打分。如下图：当 IlfB h学 flirtr 6Hh+M断:全IME&* iMTP- * 金IMB不全酢破婚
8、*: II字号：伏玄：清逸揖 * 搜索学号学历 xa 亶交时同。分 作rmrt MX820UaW 英遏系202-考试管理”组织在线考试，并将考试纳入某个教学计划的计分 范围，操作方法如下：点击“添加考试”，填写考试基本信息，并设置考试题目。教师可为考试设置选择题（客 观题）和简答题（主观题）两种题型。锦程为两种题型分别设置了系统题库，教师指定考点 和题目数量后系统会自动随机抽选试题组成试卷。如下图：BQttt置 才UW就本加已发,漆M考试I和诧彝：141OOl考试名彩：R业发JK微二M末考改考试时长：60分夕考试W分：卜00分ilSMK：_9J分，.壬:10_分Rx共3混60主覆及其4 40分
9、已出分IO（H与否允许不RIS自动qIa。否A搜索BtW逐日共1考点Ai:习耳空划*tS.2tt现庭10 制匚A2 IR业生if啾6本知识系线a本校JMejo 和A2生渥JJif快环节x I 考试添加好后教师可点击“发布”将其发布给学生，如下图:当会 FRfrw 考试W未复演*般W宵rr号试2012-002 19 22 25招 f9K Mf*ff发布考试时教师可选择将考试发布给一个指定范围内的学生，如“2011级-经济学系-I 班”。也可选择将考试纳入某个教学计划，如选择纳入教学计划，则作业将自动发送给适用 该教学计划的学生，并将考试得分记入学生该教学计划总成绩。如下图：学生在线参加考试后，教
10、师可点击“阅卷”查看学生分数或批改试卷。如下图:大三IuHt号”计选试卷2011-10-21 11:57:222O-1O-2I jf 2011-10-229w20110生涯般用考试试费2011-10-20 OT 46 222OH-1O-2Oe 2OH-1(-219yaffil假竽活动 考试 查收试导出所*:全部年85*全部学历* 全部陵军全部JHR*es：学号：状态：*搜索学号4学历 M教学计划查看学生成绩”中逐个查看学 生学习成绩及学习明细，如下图：3Hfitl FITftw MfitMQ多加巳布seTttB:a：V9 *变。K 学分我11e810201Mtt-u计划 ） 学习叫列豪导出公布
11、树：全部零袋* 史郎学历V全静晓军全酮酸VttS：字号：9索学号名学历Rx/Ha8ld 学JJ考试fF*MM StfM2416笊十六2044*如用I治计物UOOOOIiuxuaatdoM刘博称20斗“年LOO Ikoa rr*+w 学习或列立导出公寄3Mt：全部年级* 金N学历* 全Im系金丽市 Ges：学号：9 H：字与 a 年， 学历 MXa学习考H 作黄 juk t三、师资培训如本校购买了 CDEP师资培训服务，教师的个人中心导航中会出现“师资培训”模块， 教师可在此进行线上培训学习。同时有管理权限的教师还可以使用“培训管理”模块，在此 管理师资培训相关内容。（一）培训学习1、开通服务教
12、师可通过以下两种途径开通师资培训服务：第一，注册新账号并开通服务。如教师还没有平台账号，可点击学校空间右上角的注册链接注册一个账号。点击本校空 间顶部右上角注册链接,在注册页面填写个人基本信息及锦程学习卡卡号、授权码,如下图：账号注册成功后该账号自动开通师资培训服务，无需手动开通，教师登录后即可使用。 O - QhaMAfemo jncncom/.4wte 尸 np凝扣锦醒网锦程职业发履效胃平台%一莅-IE什么M!学习 *n3.6学习岛eg平Ha A.ft公作彳、aw?学习卡米9.K&期EM*刁 aHOBKT角值,由M 用B国使明BMrSWKMTT, BCl9ff.R同g 电W:400d 88
13、-9036THPtI. WIStiI P. CHBffl* ：第二，为己有账号开通服务。如教师在平台中己有账号，也可选择为己有账号开通师资培训服务，无需重新注册。教 师可进入“个人管理服务订购”页面，点击“开通服务”，在弹出对话框中输入卡号、授 权码，如下图：个人曾理:exn务嫔期以下MZ在帔程串8订购的事务，务务名今ASfiUIIm入学习卡卡号.我8网1UUR务： 学习卡十号：Sml9：开通成功后教师即可进入个人中心的“师资培训”模块开始学习了。2、培训学习与日常工作支持锦程师资培训服务是CDEP中针对高等院校、教育主管部门、培训机构等有开展职业 指导教师培训需求的组织所开发的服务。该服务可
14、支持培训学员和培训组织者在线完成一系 列培训学习活动。师资培训主要为教师提供两大类服务：知识技能培训服务：着眼于理论夯实、能力培养、素质提升和知识扩充。以职业指导教 师日常工作中的重点环节分层次划分为5个单元，分别是：走进职业指导、课程设计、生涯 咨询技术、了解就业市场、课题研究与论文。每个单元中，教师需首先在“学习引导”中进 行预热，了解本单元学习重点和学习目标；第二步在“在线课程”环节观看精品在线课程； 第三步在“学习资料”环节下载学习资料进一步巩固知识；第四步在“拓展阅读”中了解到 与该单元相关的时事信息，扩充知识面。后宣:锦程教育I儡通大等碍JMi大学遭丁学T , ：，二个人债理vaf
15、tR场调管理谡程管理ftm系统设宣工作入 ilR3生邃专时应业市场谡NgI O O当前僮H rtSJI生邂告0m 了解就业市场在加强就业指导教师授课及咨询水平的同时，也皮该确保就业指导教邦有机会定期接触就业市场、拿第最新就业环 境信息，这样才能真正将是符合社会发展磁的职业发展教育及就业指导知识传递给学生，真正为学生提供更符合 实际需要的职业发展教再服务.1本模块包含内容丰富多元，一方面总结了就业市场最全面、先的职业分类及职业分析，时时更新就业市场动 态；另一方面由权威专家企业高告汪海、黄将等为就业指导教师讲授如何揩导学生在求职过程中撰写蔺历、面试技 巧、面试礼仪；2对于许多学生最关注的创业内容
16、，也邀请到在创业教菁领赎具有深入阴交的欧阳沁、蔡懿等专家提供了格彩的创 业教育指导课程，方便高校就业指导教师迅速 Ea关知识.3通过本模块的学习可以弥补高校就业指导教师对于市场信息缺乏深入了解的不足，帮助教师克服工作中的有点， 以精助和支持耳地工作的开展.在线课程课程名彝学时湃开16学习学生职业发展和就业指导（一）1蒋建荣开始学习学生职业发展和就业指导（二）1蒋建荣开始学习学生职业发展和就业指导（三）1蒋建荣开始学习高校职业指导工作开展与运作实例1赵北平开始学习学校心理辅号若干明交进晨 基于职业福的员工职业生涯告理研究 记忆研究，科学用脑我21女大学生就业歧视与就业遵的政策环境研究生涯规划与人
17、生发展试论职业指导在人力资源开发中的作用4拓展阅读不能筌约的劳动合同自我介绍的禁忌 理智解析实习招聘潜台词 如何提高求职成功率 北京免费创业培调“扩容” 大学生创业怎样才能荻得成功？ 给创业者的8条建议 自主创业政策问答 大学生创业：从学生到老板有多远 职场尊重男女差异才是真正平等日常工作辅助服务：着眼于为教师们的日常教学工作提供最便利、最及时、最高效的支 持与帮助，包括“课程中心”和“资源中心”两个模块。教师可在课程中心观看各类名师示 范课程，学习领域内专家课程设计思路和授课方式，为自身日常教学提供宝贵参考；资源中 心提供千余精品备课资源，包括课程讲义、活动设计方案、视频短片、课程道具等。教
18、师可 按类别或资源形式检索所需资源，为备课提供极大便利。除锦程资源外，学员还可使用本校 发布的内容，更具针对性和实用性。锦程教育储强大号WirFm 丁个人皆环 w*H，扪：矍weiraw9 *km系统设H工作入门MH 生*6序It业而动AAWX I加中。 簧。B(4?)才交(IOO)宴- S) S(13) 0案 Cn 漆亶(M) tt ) XECB) 名分令2012-CX衣匕生 Z心析字Ri网I201MJXO大学叟R%FR分.与C 及MNk万可!KWJ2012-0X0. 大学(RWSinro贵 W2MMKH0 本妆费JS 承加费理 文件上传：逸锋文件文怦大小即制5,支持,。r0 ppt、xcl
19、表格、Paf文母runp压缩包） e:I-I 奥别：i谢模j联别 JSjlfll介：三、平台功能介绍（一）个人管理教师个人信息、个人设置管理场所。1、个人资料：查看、修改个人资料；2、修改密码3、邮箱验证：验证注册邮箱，该邮箱将用于找回密码；4、收藏夹：收藏自己喜爱的课程、资源，方便查找；5、服务订购：开通、续期平台上的服务。（二）职前教育本校购买职桥教育服务后，教师可在此模块进行职前教育管理，组织教学活动等；1、教学计划：管理教学计划，查看学生成绩等；2、考试：管理在线考试，阅卷评分等；3、作业：管理作业，为作业评分等；4、客观题库：管理本校客观题题库，试题可用于在线考试；5、主观题库：管理
20、本校主观题题库，试题可用于在线考试；6、规划案例：管理本校优秀生涯规划案例，案例将在学生编写生涯规划书是显示;7、教师大纲：编写教学大纲，大纲内容将出现在学生个人中心中。（三）师资培训本校购买师资培训服务后，教师可在此模块享受服务，参与在线培训学习。1、工作入门2、课程设计3、生涯咨询4、就业市场5、课题研究6、课程中心7、资源中心（四）培训管理本校开通师资培训服务后，有权限的教师可在此模块进行培训管理。1、本校资源：管理本校培训资源。（五）课程管理教师可在此模块统一管理平台中的视频课程，查看己经购买的锦程课程。1、职前教育课程：查看学校已购买的职前教育课程；2、师资培训课程：查看学下已购买的
21、师资培训课程。（六）数据报表教师可在此模块统一查看平台中各项服务的使用情况。1、职前教育数据：查询学生职前教育服务的使用情况；2、师资培训数据：查询开通培训服务的教师的使用情况。（七）系统设置教师进行平台基础设置和账号管理等的场所。1、平台公告：管理平台公告，公告将显示在学校空间和学生、教师的个人中心中；2、友情链接：设置学校空间底部友情链接；3、学生管理：管理平台上的学生账号；4、教师管理：管理平台上的教师账号；5、角色管理：管理角色与权限；6、组织机构：管理本校院系、班级等组织机构。（八）成长论坛成长论坛是CDEP中全国院校师生交流互动的场所。教师可通过个人中心顶部右上角 或学校空间的“成长论坛”链接进入。论坛中的“锦程广场”、“锦程咨询室”和“锦程办公 室”为公共版块，可与全国院校师生交流讨论；“本校专区”为仅本校师生可见版块。
