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1、,课 前 交 流 互 动,根据下列两首音乐的情境分别选择合适的建筑图片,第一首,第二首,风格多样的建筑,(赣美版)义务教育课程标准实验教科书,六年级“欣赏评述”课,砖、石、土、木,多么平凡的东西，,在建筑师的手中，,它们却宛如高、低、强、弱的音符，,组成一首首多变的乐章，,或清雅婉转,或壮丽雄浑,建筑是石头的史书,建筑是文化纪念碑,对称式,儒家的中和、中正之美,故宫建筑在布局上所呈现的视觉美感,感 受 故 宫,精湛若斯，音符跌宕，随着历史叙述的起伏不断变换着节奏低沉的打击乐仿佛敲响了永乐朝的大钟，故宫琉璃瓦覆盖下的庄严大殿代表着思慕的文明国度的瑰丽与辉煌。荡气回肠的音符，有如一次梦幻般的神奇旅
2、行，又如一部大型的史诗电影，古老壮丽的风景翩翩掠过，浑厚文明的画卷一一换化成音符来展现。梦醒时分，大幕落下，看尽世事，洗尽铅华，带着丝丝感伤、点点无奈，而渐渐隐去。再见了，故宫！,故 宫 整 体 介 绍,走进故宫，了解故宫内在文化,第一组,第二组,第三组,第四组,第五组,故宫的色彩,故宫的屋顶,故宫的门,走上御道,走进乾清宫,走进故宫，了解故宫内在文化,故宫建筑色彩有什么特点？这会产生什么样的效果？它们都代表什么含义？,黄色的屋顶红色的宫墙,（黄色是尊贵的色彩，代表了皇族，红色是喜庆的色彩）,走进故宫，了解故宫内在文化,太和殿屋檐上的仙人走兽依次是什么？ 有什么作用？,龙,凤,狮子,天马,海马
3、,狻猊,押鱼,獬豸,斗牛,行什,大门上的门钉、铺首除了装饰作用还有其他什么意义?,门钉：最早只起加固门板、装饰作用。同时表示等级制度。,铺首：以威严斥诸视觉，包含着丰富的文化内容，起到避邪的作用 。,走进故宫，了解故宫内在文化,走进故宫，了解故宫内在文化,顺着云龙石雕往上走,你有什么样的感觉?你知道浮雕上面图案的意思吗?,(云龙大石雕：雕刻有龙纹、宝山和云纹，栩栩如生，这种纹样被称作“九龙戏珠”， 精美异常。这里有九条龙，和五座山合在一起，寓意着：九五至尊),内景,故宫的乾清宫内景,凡尔赛宫殿内景（法国）,两座宫殿内景对比，在材质、造型上有什么不同？给你什么感觉？,木材质建筑，多采用直线条造型
4、，显得庄严稳重、华丽威严。,砖石材质，用流畅的弧线，造型圆润流动，处处显示着浪漫而奢华的氛围。,中 外古代 建 筑 对 比,现 代 建 筑 欣 赏,鸟巢,上海金茂大厦（中国）： 融中国传统建筑和现代 潮流于一体。,蓬皮杜艺术中心（法国）： 造型庞大而古怪， 被视为高科技建筑里程碑。,里昂国际机场（法国）：造型奇特、展翅欲飞。,现代建筑与古代建筑比较,古代建筑,现代建筑,造型厚重、庄严，形式较为统一。,多以土、石、木材为原料,造型风格迥异、夸张、讲求个性化。,多以金属、玻璃、钢筋混凝土等现代化建筑材料为原料。,造型,材质,你是否知道？其实我们就生活在美景之中,两 水 夹 明 镜，双 桥 落 彩 虹。,粉墙黛瓦、栗木灰砖,春花黄,夏荷艳,秋叶火,冬山净,菜花枝头飞粉蝶,绿柳树下卧水牛,心 旷 神 怡,暗 香 浮 动,水禽戏水 引吭伸翮,华美秀丽花团锦簇,残阳如血百鸟归林,建筑通过高低、起伏、浓淡、疏密、虚实、进退、间隔等有规律的变化，体现出抑扬顿挫的律动，这就颇似音乐中的序曲、扩展、渐强、高潮、重复、休止，能给人一种激动人心的旋律感。,小结: 建筑与音乐的联系,音乐是流动的建筑,建筑是凝固的音乐,园林艺术的瑰宝 建筑艺术的精华,你 想 说 什 么 ？,对不文明行为说什么？,
