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1、导读：范文队伍建设总结【篇一：企业员工队伍建设工作心得】要实现“人尽其才,材尽其用，企业领导层和人才资源治理部 门必须努 力成为善于开发人才资源的工程师,真正做到“慧眼识真才，无私用贤才，惟 才是举,任人惟贤,如此才能促进企业开展.一、充分发挥人才作用人无完人,瑕瑜互见,世界上根本没有样样精通的全才,任何一个身心正常的人都有所能也有所不能.这就要求企业用人时要辩证地看待人才的优缺点,坚持“用其所长、避其所短的原那么, 量才而用，鼓励员工充分发挥自身潜能.同时,要允许其犯“合理的错误，切 忌求全责备.尊重、理解和信任是实现高效率的有效保证.二、员工队伍的规划业务战略决定了组织所需的人力资源,配合
2、企业的业务规划和经营策略， 分析、明确哪些是实现战略目标不可或缺的、最重要的核心人员，是进行规划 的第一步；接下来要对员工队伍的现实任职素质进行大“盘点，比方企业现 有人员是否已满足业务战略对关键员工的需求,缺口有哪些、有多大等；同时 要分析外部人力市场的变化趋势及内部员工流失率情况,预测关键员工队伍未 来的开展变化与业务发展的匹配情况.综合上述所有因素,那么可以对关键员 工进行整体、系统的战略性规划,从而为关键员工的有效治理打下良好根底.三、留人主要是留“心创造良好和谐的企业文化气氛,追求组织与个人的双赢,是留“心的根 本.而如何把个人优势转化为企业优势那么是保存关键员工的重点工作，比方 骨
3、干人员所拥有的核心技术、经验、个人声誉、客户关系等,这些资源常因人 才流失带给组织很大的损失.增强团队建设是转化个人优势的有效方法之一， 团队使个人的作用有限，团队内资源共 享,从而分散和降低了组织对个人的依 赖性.另外一个有效方法是加强制度化的标准治理，比方技术知识的治理制度、 客户关系的治理制 度等,通过制度把个人所拥有的资源记录、整理、分享和保 存,从而变成企业的资源和优势.四、员工队伍的开发其重点在于素质开发,高素质是高绩效的根本前提.企业能否保 持稳定健 康的开展,关键要看骨干人员的素质是否能够满足企业现实和未来开展的需要. 围绕素质治理制定关键员工的培训方案和开展计戈（一方面配合企
4、业的战略规 划，同时结合个人职业开展规划,形成 共同开展、共同成长的“伙伴关系，这 是关键员工治理的最正确境界.关键员工的个性化治理,是不可或缺的重要环 节.五、重视关键员工的文化治理企业文化对于关键员工的治理重点在于企业战略目标与关键员 工的个人 开展目标.关键员工是企业开展的核心力量,在某种程度上，关键员工决定了企 业战略目标.所以企业在制定目标及战略规划时，应提供时机让关键员工参与 决策,取得他们的认同和理解,化企业战略为个人开展目标,从而激发关键员工 自发的、长久的奉献精神.【篇二：团队建设问题及改良方法】最近忙于出差和学习，一直没有时间更新自己的博客,在这个夜 深人静的 深夜,在阴雨
5、连绵的上海,一个人还是很难入睡,想想应该 去总结一下此次团队 建设的成败得失了，对于一个团队来讲，团队建设的好坏,人的成长是关系到公 司未来开展的根本的，因此此类活动 还是有很大的借鉴价值,希望能给大家提 供一些好的思路,也希望大家能多提珍贵的建议.井冈山团队建设问题反应：积极反应:一：让大家了解了中国共产党建党之初的艰苦环境：重新发扬艰 苦奋斗 的精神二：星星之火,可以燎原：任何事情都是从一点一滴做起,不以小单而不 为,不以大单而为之三：井冈山革命根据地的意义：对于我们的业务来讲,建立典范地区对 于未来业务开展尤其重要,学会抓大放小四：战略思想决定未来战争成败：对于一名销售人员来讲,学会了从
6、更 高的层面去看待自己的工作,而不止是为了工作而去工作五：团结合作,齐心协力,军民一心：我们是一个团队,大家是一荣俱荣， 一损俱损,必须要依靠合作伙伴的力量方可开展壮大缺乏：个人感觉,本次活动还是大概达成了下达、上传、沟通、反应和磨练的目 的,但从另外一个层面上来讲，由于前期准备缺乏及根底工作的欠缺,也使本次 活动存在以下几个问题：一：时空转换过快：从北京到井冈山的飞行时间只有两个小时，很多人还 过多的沉浸在游玩的喜悦之中,对于本次团队建设的准备不 足,大局部人没有 团队建设的气氛,导致最终的结果并不尽如人意建议：如想身临其境的去感 触历史的精神，唯有通过火车的方式让大家 感知时空的变迁,这样
7、能够让人更 好的情景合一,到达感染人的目的）二：感动：原想在此情此景之下,让大家通过对部门过去历史及个人奋斗 经历去感触开展的艰辛,无奈,时间转化过快,加之细节处 理缺乏,导致此环节 效果一般,因此个人建议在演讲的过程中演讲人应从细微之处着手去感染在场 的每个人,让每个人在此情此景之下发自内心的感动三：历史与现实的结合：井冈山的历史对我们每个人来讲都是需 要铭记 的历史事件,但时间跨度过长又让大局部的80后感觉与自己没有什么关系,就 像毛泽东对于80后的人来讲未必有邓小平更让人 感谢和铭记,加之现行的各 种腐败和丑恶,往往很难给人一种感动，更多的感觉是遥远和不相关,因此采用 什么样的历史事件去
8、激发大家的内心是值得思考的四：前期铺垫：本次活动过于仓促，以使的前期的工作过于简单，大家更 多的是觉得之前的工作做得不错,本次陪着领导去游玩的心态，此种心态其实 很难快速调整过来,也导致本次活动的效果不是很好个人认为问题很多，都需要以后在此类活动中，通过本次活动自 己也发现 了治理过程中的一些问题,管人真是很难的事懵,尤其是管 理好员工那颗炽热 的内心,唯有对人性多多的了解,才能让员工在统一思想的根底下,在了解目标 的前提下，贯彻我们的目标并果断予以 执行,总之解决了员工内心深处那份期 待往往比做其他的工作效果要好的,要留住他的人,先要留住他的心！希望对大家以后再做此类活动有所帮助！【篇三：干
9、部队伍建设工作总结】一要创立“五型领导班子.围绕完善换届后领导班子新的领导体制、工 作机制和运行方式,标准领导班子议事规那么和决策程序,积 极开展创立学习 型、务实型、创新型、效劳型、和谐型“五型领导班子活动.坚持领导班子 思想政治建设定期分析制度,及时了解领导 班子思想政治建设情况,定期召开 领导班子思想政治建设经验交流会，促进科级领导班子增强思想政治建设的自觉性.围绕领导班子和领导 干部作风 建设,在全区范围内开展“勤政、和谐、创新、高效明星 班子创立和明星公 务员评选活动.学习科学开展观心得体会二要强化理论武装.坚持和完善中央组学习、机关干部学习日、领导干部 在职自学等制度，制定领导干部
10、述学评学考学的暂行规定，加大对党的十七届三中全会精神、科学开展观等最新理论成果学习力度,结合深入学习实践活动, 增强理论学习的系统性,建立干部培训工作治理考核档案,努力在真学、真懂、 真信、真用上下功夫,把思 想统一到加快国际性生态型海滨城市建设上来,不 断夺取解放思想、率先跨越、科学开展的新胜利.三要强化科学开展实绩考核.要以实绩为导向,增强各级领导班 子和领导 干部的考核和治理,根据我区开展的实际,研究制定?表达 科学开展观要求的领 导班子和领导干部实绩考核暂行方法?,进一步标准在重大突发事件、重点性 工作、日常性工作和创新性工作中考察考核各级领导班子和领导干部,切实树 立“让人干事、“鼓
11、励干事、“舒心干事、“干净干事的导向，以务 实的工作创造真正的实绩.健全竞争性选拔工作机制,扎实推进干部人事制度改革一要标准干部选拔任用程序.从改良推荐方式入手,制定区管干部初始提名推荐暂行方法,在首要环节采用竞争性选拔机制，积极运 用领导推 荐、组织推荐、群众推荐、会议推荐等方式,畅通民意表达渠道,标准民意表达 程序,提升推荐质量.二要标准竞争性选拔机制.推行和完善公开选拔、公推公选等竞争性选拔 干部方式,加大竞争性选拔干部的比例,形成公开、民主、竞争、择优的选人用 人机制.打破一岗终身制和部门所有制，加大干 部培养性交流、换岗性交流和 需求性交流的力度,探索股级干部跨部 门竞争上岗的有效途
12、径,加大竞争性选 拔干部工作的实施而和覆盖面，应从实际出发,重点针对那些专业性比拟强以 及缺少年轻干部和紧缺人才的部门，在更大的范围内把最优秀、懂专业的人选 上来,促进优秀人才脱颖而出.要建立健全公开选拔制度,对每个重要环节的具 体模式、程序加以科学标准,逐步明确组织者和监督者的责任纪律,建立严格 的违纪责任追究制度.三要增强对破格提拔干部治理.探索对破格提拔的干部实行聘任制，以制 度的形式落实对破格提拔人员后续治理培养工作，做到既在竞争中识别干部, 在比拟中选拔干部,又注重破格提拔干部工作的透明度和可操作性.启动干部全员培训工程,着力打造善于领导科学开展的高素质干部队伍一要积极构建多元的干部
13、培训渠道.继续大规模、多层次培训干 部,创新 干部教育培训形式,建立“3+1培训模式,将党校培训、主题班次培训、自主 培训三种固定形式与外出学习、上挂下派等方式 相结合,积极推进干部“大培 训I、大外派工作,健全干部经常性教育培训机制,使干部提升素质、增长才干. 要立足多岗位锻炼,着力 在重点工作和艰苦环境中锤炼考验干部,采取横向交 流、驻点招商等方法,把干部推向开放型经济、重点工程、城建拆迁等重点一 线,在急、难、险、重工作中提升水平、培养才干.二要完善后备干部培养制度.建立“后备干部信息库，制定后 备干局部 类储藏、定期分析、动态治理和梯度培养制度,进一步健全干部储藏机制、选 拔交流机制、
14、涵盖导向机制、关爱机制，实行“后备干部成长过程纪实，及时 提拔培养成熟的后备干部,做到备用结合,人岗相适,从根本上形成全面协调可 持续的干部锻炼培养机制.三要大力实施专业更新培训,将贯彻落实科学开展观作为培训重点内容 贯穿教育培训始终,年内重点办好东区开展论坛、科级干部培训班、女干部培 训班、后备干部和年轻干部培训班、干部工作监督员培训班等多个主题班次, 切实提升各级干部执政水平和执政水平,促进全区率先科学开展.【篇四：法院队伍建设工作总结】树立三个理念推进三个转变XX法院全面增强队伍建设为建设一支政治 果断、业务精通、作风优良、清正廉洁、品德高尚的高素质法官队伍,XX法院 牢固树立三个理念,
15、推进三个转变,狠抓队伍建设.牢固树立三个理念,努力激 发工作动力.一是牢固树立公正司法的理念.通过举办“当法官好、当好法官、“公 正廉洁执法等演讲比赛,教育法官深刻熟悉司法的生命在公正，引导法官自 觉做司法公正的守护者.发动干警撰写和收集反映法院文化的名言警句30多 条,在5个办公楼层建成法院文化走廊,使干警受到潜移默化的教育.二是牢固树立廉洁司法的理念.开展经常性反腐倡廉教育,让干 警从思想 上“不愿为，行为上“不敢为.聘请了 8名廉政监督员，坚持随案发放廉政 监督卡,有效杜绝了 “人情案、关系案、金钱案的发生.三是牢固树立司法为 民的理念.为把司法为民的工作宗旨转化为诉讼便民的实际行动，该
16、院郑重 推出效 劳经济开展、效劳人民群众的八项承诺.运用多种手段,积极推行司法救助,真 正使人民法院工作符合民情、表达民意、效劳民生、赢得民心.着力推进三个 转变,切实提升司法水平.一是以教育为抓手,转变干警知识结构.该院利用各种渠道创造条件和鼓励大家学习深造.一方面积极选派法官参加上级法院组织的各项培训和学术研讨活动.另 一方面结合典型案例安排院领导、庭长和资深法官开展以会 代训I,进行讨论交 流.二是以活动为载体,转变法院工作气氛.建立 岗位练兵平台,广泛开展“办 案能手、“调解能手等八大员评选活动.通过组织庭审观摩、典型案例研 讨、优秀裁判文书评选活动，不断提升法官的业务水平和驾驭审判的
17、水平.三 是以制度为保证,转 变机关治理方式.进一步增强内部治理,制作了？江陵县人 民法院规章制度汇编?,使法院的人事治理、财务治理、物资治理做到事事有 标准、人人有遵循,不断推动法院工作良性开展.【篇五：师资队伍建设总结】百年大计,教育为本；教育大计,教师为本,师资队伍建设总结.只有一流 的教师队伍才能创造一流的教育业绩,学校才能真正办人民 满意的教育.近些 年来,我们狠抓教师队伍的建设,不断提升教育质 量,促进了学校的飞跃开展.一、师德建设是提升教师队伍质量的前提1、坚持政治、业务学习制度,教师每双周政治学习，单周业务 学习，学习 形式采取集中与自学相结合,学习与研讨交流相结合,并 认真记
18、好各种形式的 学习笔记,结合教育教学实际写出学习体会.每 学期末学校对教师的学习进行 评价,并列入教师考核工程,每学年教师完成政治、业务学习笔记各一本.2、在制度上标准教师的师德.我们每一学年都要与所有老师签订师德 师风协议书，对教师的师德师风作出明确的要求：比方不乱办班、不乱收费, 不歧视不排斥学习困难的学生,不体罚心罚学生，不冷眼对待家长,不向家长索 要财物等.如果有违反师德师风的行为，学校将根据协议书中的规定,作出严肃 的处理.在学习中提升,用制度来标准,用舆论来约束,对教师既晓之以 理,又动之 以情；既宣传法律法规,又提倡奉献精神，是我们学校加 强师德建设的成功经 验.二、精研业务是提
19、升教师队伍质量的关键要提升学校的教育质量,首先要提升教师的育人水平.我们一手 抓学习， 一手抓研究,面向全体,突出骨干,循序渐进,在较短的时 间里让教师的工作水 平有了迅速地提升.（一）增强学习让学习成为教师的需要.随着知识经济时代的到来,随着信息经 济的日渐 迫近,终身学习已经成为我们生活和工作的重要内容.所以，我们学校总是利用 各种时机和各种形式，向老师传达新的观念,传递新的信息，引导教师要增强学 习，及时“充电.让学习成为学校的制度.我们对教师理论学习的内容和学习量都 作出了 明确的规定.要求教师的理论学习必须以教育理论为主，要自 己的学科教学密 切联系.为了鼓励和催促教师学习理论,我们
20、还定期 举行开展“教师教育教学 反思谈，为教师提供展示自我的时机,为教师搭建相互交流切磋的平台.通过新思想、新知识、新方法、新技术的学习，教师普遍转变了教育观念, 调整了自己的知识结构,优化了自身素质，增强了教育的底蕴,提升了教育质量（二）增强研究1、坚持开展好常规研究教师的工作是富有创造性的工作,是极具研究性的工作,让教师 把自己的 一切教育教学行为都纳入研究的范畴中，这是实践先进教育思想的需要,也是 落实新的课程改革精神的需要.我们的具体做法是：推行集体备课制度,提升 备课质量.我们对集体备课提出了明确的要 求,必须坚持个人研究和集体研究 相结合的原那么，即：钻研教材一一写出教案一一集体研
21、究一一修改使用一一 课后反思.集体备课不仅把教师从繁重的工作量中解脱了出来,而且提升了备 课的质量,充分发挥了集体的作用.写好教学反思和案例评析,让教师在总结中提升.我们坚持要教 师每一堂 课上完以后都要写教学反思,及时总结教学教程中的得失；还要求教师每一个 月都要写一篇案例评析，以这样的方式梳理自己一月以来的教学实践通过这 些做法,让教师时时、处处都处于研究之中.2、全力抓好教育科研如果说科学技术是社会开展的第一生产力，那科研就是学校开展的核心 力量,工作总结?师资队伍建设总结?.通过开展教育科研，把学校工作中的问题 专题化,课题化,增强工作的研究性，目的性，并且让一批骨干教师参与到研究 中
22、来,这对提升教师的研究水平,加快教师的专业化成长是非常重要的.这些年,我们先后编写了？开心农场?校本教材,开展了？农村 中小学学生 倾听水平的提升?培养与研究,通过这些科研课题的研究，我们把素质教育的方 针贯彻到了教育实践中，把新课程改革的精神落 实到了具体的教学过程中,培 养了一大批教师,让他们成长为了学校 的骨干力量,为学校今后的开展奠定了 坚实的根底.三、建立鼓励机制是提升教师队伍质量的保证建立有效的鼓励机制，是我们长期开展好教师继续教育,提升教 师队伍质 量的有力保证.我们相继建立了 “教学质量奖励方案，择优外派学习制,青年 教师优质课比赛，“同上一节课活,青年教师成长师徒结对制,这些
23、制度的建 立健全,充分地调动了教师们参与学习、参与研究的积极性.由于我们高度重视教师队伍的质量建设,千方百计地抓好了教师 的继续 教育,终于让全校教师的工作水平有了明显的提升.四、增强教师继续教育,提升教师队伍专业化水平1、认真完成继续教育的学习任务,提升知识、业务水平.根据我市继续教 育工作会议精神,及有关配套文件,认真执行我校教师继 续教育方案和校本培 训方案.学校安排好教师的面授学习、外出培训，将继续教育成绩作用考核、晋级、聘任、奖励的重要依据，建立制约、奖励机 制.2、增强全员培训的力度,根据教学实际的需要,学校领导按计划对全体教 师进行培训I,构建全员参与的培训体系.本学年,我校组织
24、全体教师参加全员网 络培训和远程继续教育培训，全体教师都能积 极参与,学以致用.五、增强骨干教师队伍建设1、学校重视,把骨干教师队伍建设作为学校重点工作来抓,纳入工作方案, 纳入学校工作日程、纳入学校办学规划.营造气氛,提 高全体教师思想政治素 质和职业道德修养,通过整体水平的提升促进骨干教师队伍的形成.2、加大骨干教师培养力度,为骨干教师成长创造条件(1)坚持每学年开展“青年教师教学比武竞赛活动、举办“同上一节课 竞赛活动、风采杯课堂教学评优活动,提升教师专业技能，加大压力,使骨干教 师在实践中得到锻炼与提升.(2)创造条件,让骨干教师“走出去、带回来.选派优秀教师参加市、地、省骨干教师培训
25、班,并要求参加学习者把好经验带回校，传给教 师,写一篇学习心得体会,作一节汇报课或专题辅导.通过压 担子促进骨干教师 的成长.(3)为骨干教师搭设展示的平台.积极争取市、地级上课时机，把专家请进 学校为骨干教师做重点指导.通过名家指导,使教师变得更聪颖更博慧,更激发 他们强烈的进取心.(4)积极发挥骨干教师的示范作用，每学期安排骨干教师作展示课或进行 教学辅导,使他们的先进理念和珍贵经验与全体教师共享.(5)指导青年教师学会做自我开展设计，教师根据自己的实际情 况,制定 “个人自我开展三年规划及学年“自我开展方案，转换 教师心理视角，发 挥教师开展中的主体作用，使教师充分体验职业的价值、人生的
26、价值.六、增强领导、落实责任、保证投入组建教师队伍建设领导机构，由校长任教师队伍建设第一责任人，任教师 队伍建设领导小组组长，由校委会其他成员任副组长，由各校 及各部门主管领 导任组员.把教师队伍建设列入重要议事日程,制定有导向性、可行性、时效性 的具体政策举措.加大教师队伍建设投入,每年筹措两万元的教师专项奖励基金，通过政策 鼓励、典范鼓励、荣誉鼓励,实现教师充分而自主、全面而有个性的开展.挖掘 教师的潜能,弘扬教师的个性,激发教师生命的活力,提升教师生命的价值.面对学校近几年的新开展,展望新征程,我校将以教师的开展为 本,继续 增强教师的队伍建设，以改革为契机，以新课程教育为动力，以开展为
27、目标，以 科研为先导，以实验为依托,在素质教育生机勃勃，丰富多彩的开展之路上,谱 写“特色办学,和谐育人的动人诗篇.【篇六：骨干教师队伍建设总结】我校长期以来把骨干教师队伍的建设作为提升学校核心竞争力的重要举 措,强化“学生的笑脸就是学校的阳光,家长的满意就是学校的生命,教师的幸 福就是校长的追求的意识.近年来我校在不断完善健全人才引进、培训、选 拔机制的根底上,坚持常规的教师培养系统工程,积极推进骨干教师队伍建设. 方案用五年左右的时间,选拔、培养、造就一大批教坛新秀、骨干教师、学科 带头人、特级教师，造就一批在省内外具有较高知名度的专家型教师.下面就我校“抓骨干教师队伍建设的一些具体举措向
28、各位领导、专家简要汇报,敬请批评指正.一、充分利用资源,请专家来讲座从全国各地邀请著名专家,如邀请了国家副总督学、国家教育部原根底教 育司司长、清华大学教授王文湛；中国教育家魏书生；华东师范大学教授、教 育部校长培训中央主任王俭教授；中国传媒大学李敏教授；北京师范大学博士 生导师肖川；北京十一中学副校长曾军良；北京市人大附中逮遥老师来我校讲 座.学习贯彻十七大精神、校本研修与教师开展、高三工作的实践与创新、新 课程理念等等.还邀请了江苏省析茶中学的教务主任；长沙市一中、湖南师大附 中、长 郡中学、雅礼中学等全省13所名校的知名校长；长沙、株洲、岳阳、益阳“四 市九校教学副校长；市教科院的陈捍东
29、副院长等多 位专家来校做专题指导 报告.另外我校即将邀请新加坡大学崔东红教授来校讲座.通过邀请专家来校讲座,为教师进行业务培训I,不断提升教师的 专业水平, 提升教师队伍的整体素质.二、立足英语学科特色,走国际化办学之路学校已先后聘请了近百位外籍教师,负责学生的口语和听力练习，每年暑 假举行全外教夏令营活动.外教的引入带动了我校英语教师的教学观念和教学 模式的更新,在形成英语学科特色的同时也带来了教 学质量的提升：自2000 年以来,xx中学的英语高考成绩年连年稳居 株洲地区第一,学生英语水平及参 加全国英语竞赛获奖档次和人数名列地区前列.近年来,学校已有37名学生赴 新加坡公费留学.一大 批
30、学生以其优异的英语成绩,被北京外国语大学等知名 高校录取,进 行小语种专业学习.学校先后被授予湖南省唯一的“国家根底教 育外语研究中央英语教育教学研究实验学校的称号、“国家留学基金委员 会留学人才选拔基地、“中美高中生交流基地学校、“中美国际教育合作 学校和“全国优秀外语实验学校，并与加拿大温哥华市教育局达成了双方 合作办学的意向,开展师生互访交流,举办学生 出国留学直通培训班和成人出 国留学培训中央.如今,英语特色教学已成为XX中学的品牌，“到XX学外语 也成了株洲市民的共识.三、送出去学习、考察和培训我校先后派夏立威、肖海洋等12位教师到新加坡学习；派易文、徐亚辉 两位语文教师去美国任教和
31、学习；陆续选派9批共18位英语 教师到英国进 修；派人到香港、深圳、澳大利亚等地进行学习、考察和培训；派出10位数 学老师去北师大学习，5位老师去华东师大进修；派人前往洋思中学、桃茶中学、衡水中学、昌乐二中、杜郎口中学、宁 乡一中和石门一中等全国新课改实验区学习取经.学习新的教育理念,增长见 识,开阔眼界,提升教师的专业开展.将先进的办学理念和办学模式引入我校， 有利于提升我校的教育教学质量.四、在岗教师培训I,搭平台促成长新教师从入校的第一天起,便根据学校为他们量身打造的个人成长规划 接受培训I.每年暑假,我校组织新教师岗前培训、班主任治理艺术培训、全体教 师新课程培训I,培训包括教育教学、
32、科研课题、班 主任治理技能、师德修养、 新课程理念等内容.每学期组织特级教师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀 示示范课,教研组公开课,新教师 合格课.积极参加各类教学比武,近年来教师 获市一等奖达22人，省一等奖6人，“四市九校教学比武我校教师全部获一 等奖,通过参加各种竞赛,促使教师迅速成长,为以后的教育教学积累珍贵的经 验和财富,为学校的开展作出更大奉献.五、建立保证机制我校从操作、动力、评价三方面推出了十大举措，出台了相关制 度，旨在 以长效机制落实各教学环节,使导向、鼓励作用得以充分的发挥.1、建立操作机制.改革课时津贴发放方法；进一步标准教研组、备课组 工作规程；改革课程设置和课时安
33、排；强化校本教研工作；建立学生学习方法 培养的培养制度.2、建立动力机制.推行教师聘任制；改革完善教师业务考核办法和骨干 教师评选认定方法；实施年级组质量治理目标责任制；改革高考奖励方案.3、建立评价机制.设立常规教学质量奖.运用A、B评价法,对各班各科的 教师进行考核奖励.通过每个学期二次的评价和奖励,促使教师全力以赴,专心 教学教研,提升教学质量.推进学生评课制度.发挥学生的主体作用，调动学生 参与评课的积极性.由学生对教师的教学纪律、课堂表现、总评三方面进行评 价,定期在校园网上进行公布结果,催促教师认真执行教学常规,保证课堂教学效果,使教师迅速的成长.六、五湖四海纳贤才,集聚优势,开展
34、学校近年来我校从全国各地引进了大量骨干教师,经过教育教学实践的证实, 这种突破乡土地域观念限制的做法,拓展了学校教师的来源，使得多种文化观 念在碰撞中相互融合,有助于形成包容、大器的校园文化气氛.尤其是今年,经过半年的筹备和接洽,在市委、市政府各级领导 的大力支 持下,我校从各地高薪聘请了 7名特级教师.这批教师爱岗 敬业,功底深厚,是 各学科的行家,他们的加盟,使我校师资力量迅速得以提升.我校近期以这些特 级教师为主成立“名师工作室，吸 引各学科的骨干教师和青年教师参加,组 成教学和科研的专门研究机构.每名特级教师坚持每学期至少2节以上的示范 课，以自身的教学 特色带动本学科教学的提升；工作
35、室通过深入课堂,参加教 育教学调 研,挖掘学校优质教育资源,发现和整理优秀教师的成功经验，并予 与推广；举办教育教学沙龙和讲座，引领老师专业开展,传递先进的教学理念; 承当科研课题,为教师的成长牵线搭桥；使工作室成为教师培训与教科研的合 作体,充分彰显特级教师在各方面的示范带头作用.七、坚持常规培养，四个阶段逐层提升,培养自己骨干教师队伍常规培训分成四个阶段：教坛新秀的培养、骨干教师的培养、学 科带头 人的培养、特级教师的培养.我校采取了一系列举措来培养各层次的教师，如制定“教学传帮 带制 度.包括教坛新秀与骨干教师、骨干教师与学科带头人、学科带头人与特级教 师的师徒关系.指导教师全面关心徒弟
36、的成长、熟悉 教材教法,徒弟主动请教 指导教师,解答有关教育教学问题,提升专业素养和业务水平.学校每年召开专 门的师徒合同会议,对师徒提出明确的要求,正式鉴定师徒合同.教科室定期组 织师徒教学交流活动，每个学期对师徒进行考核与评价,按合同要求到达培养 目标.在学校办学过程中，明确目标、分阶段培养、精心打造骨干教师 队伍,努 力建构优质长效培训机制，用可持续开展的教育理念指导培 训，积极为教坛新 秀、骨干教师、学科带头人、特级教师的成长构筑一个可操作的平台，可施展 才华的舞台，使教师自身的开展在其长度 上有终身学习的持久动力,在其广度 上有与时俱进的宽广视野,在其 深度上有科学与人文的底蕴,真正具备可持续 开展的水平,从而实现 校内人力资源的最优化,更全面更广泛地渗透到了学校 工作的方方面 面,强化内涵开展，以质量立校，以科研促开展,深入推进教育创 新，努力构建和谐的教育环境,使得我校教育教学质量不断提升.感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢
