有余数除法的计算课件.pptx

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1、有余数除法的计算,SJ 一年级下册,一 有余数的除法,有余数除法的计算SJ 一年级下册 一 有余数的除法,1. 你能说出上面算式中各个数的名称和意义吗?2. 根据上面的算式编一个数学故事给同桌听。,723 11. 你能说出上面算式,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,用竖式计算有余数的除法,课后作业探索新知当堂检测课堂小结用竖式计算有余数的除法1课堂,3,(1),妈妈买了12个苹果。,每4个放一盘,可以放几盘?,1243(盘),除法也可以用竖式计算。,),1 2,4,1 2,0,商,3,被除数,除数,答:可以放 盘。,3,探究点 用竖式计算有余数的除法,3(1)妈妈买了12个苹果。 每4个

2、放一盘,可以放几盘?12,3,(2),妈妈买了12个苹果。,每5个放一盘,可以放几盘,还剩几个?,2,2,3(2)妈妈买了12个苹果。 每5个放一盘,可以放几盘,还剩,3,(2),妈妈买了12个苹果。,每5个放一盘,可以放几盘,还剩几个?,),1 2,5,1 0,2,2,余数,2,2,有余数的除法也可以用竖式计算。,12里最多有2个5,商2。,答:可以放 盘,还剩 个。,2,2,3(2)妈妈买了12个苹果。 每5个放一盘,可以放几盘,还剩,1.先用 摆一摆,再算一算。,92 ,4,1,114 ,2,3,),9,2,8,1,4,),1 1,4,8,3,2,小试牛刀(教材P5想想做做),1.先用

3、摆一摆,再算一算。 92 411,2.,),4,2,4,0,2,),2 4,3,2 4,0,8,),1 6,4,1 6,0,4,),3 0,5,3 0,0,6,),5,2,4,1,2,),2 3,3,2 1,2,7,),1 8,4,1 6,2,4,),2 8,5,2 5,3,5,2.)42402)2 432 408)1 641 604)3,3.,(1) 22里最多有( )个5 。,),2 2,5,2 0,2,4,),2 3,4,2 0,3,5,(2) 23里最多有( )个4 。,4,5,3.(1) 22里最多有( )个5 。)2 252 024,4., ( ) ( ),33,6,3,5,件,个

4、,33个,这盒钮扣可以钉多少件衣服,还剩多少个?,答:可以钉6件衣服,还剩3个。,4. ( ) ( ),5.,25个气球,平均分给6个同学,每人分得几个,还剩几个?, ( ) ( ),25,4,1,6,个,个,答:每人分得4个,还剩1个。,5. 25个气球,平均分给6个同学,每人分得几个,还剩几个?,1分一分,填一填。(1)24根 ,每4根装一筐,能装()筐。 244 (筐),小试牛刀(选题源于典中点),分一分略,6,6,1分一分,填一填。小试牛刀(选题源于典中点)分一分略6, ( )( ) ( ) ( ) ( ),6,商,除数,被除数,2 4,4 6,0,(2)18棵 ,每5棵装一筐,能装(

5、)筐,还剩()棵。 185 (筐) (棵),3, ( )( ) ( ) ( ),3,商,除数,被除数,1 5,3,3,3,3,余数,(2)18棵 ,每5棵装一筐,能装()筐,还剩,2列竖式计算。237 想:7和()相乘的积,最接近23,而且小于23。,608 想:8和()相乘的积,最接近60,而且小于60。,3,2 1,2,7,5 6,4,3,2,3,7,4,7,2列竖式计算。608 3,笔算除法的方法与步骤:先写一个“ ”表示除号,在除号里面写被除数,除号的左边写除数。把商写在被除数的上面,要和被除数的个位对齐,把除数和商的积写在被除数的下面,注意相同数位要对齐,被除数减去除数和商的积,把差

6、写在横线下面,并且要和被除数的个位对齐。,归纳总结:,(讲解源于点拨),笔算除法的方法与步骤:归纳总结:(讲解源于点拨),2.先填空,再计算。,11里最多有( )个2。14里最多有( )个3。29里最多有( )个4。34里最多有( )个5。,5,5,1 0,1,4,1 2,2,7,2 8,1,6,3 0,4,4,7,6,夯实基础(教材P6练习一),2.先填空,再计算。11里最多有( )个2。551 0,3.用竖式计算。,163 254,51,61,3.用竖式计算。163,375 172,72,81,375 172,4.,4.,有余数除法的计算课件,5.,2583(把)1(把),答:平均每班分3

7、把,还剩1把。,5.2583(把)1(把)答:平均每班分3把,6.,4258(段)2(米),答:可以剪成这样的8段,还剩2米。,6.4258(段)2(米)答:可以剪成这样的8,7.用竖式计算。,578 374,507 648,71,91,71,8,7.用竖式计算。578,11.,5068(支)2(角),答:5元最多可以买8支铅笔。,5元50角,11.5068(支)2(角)答:5元最多可以买,3辨一辨,错误的加以改正。,易错辨析(选题源于典中点 ),辨析:计算时,商的位置写错,或分不清余数与除数的关系,3辨一辨,错误的加以改正。易错辨析(选题源于典中点 ),作 业 请完成典中点的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题,具体内容见习题课件。,作 业,Thank you!,Thank you!,

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