四年级语文下册《11白桦》复习课件(知识清单)部编版.pptx

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1、11.白桦,统编版小学语文四年级下册,了解作者,谢尔盖亚历山德罗维奇.叶赛宁(18951925),俄罗斯田园派诗人。生于梁赞省一个农民家庭,由富农外祖父养育。1912年毕业于师范学校,之后前往莫斯科,在印刷厂当一名校对员,同时参加苏里科夫文学音乐小组,兼修沙尼亚夫斯基平民大学课程。1914年发表抒情诗白桦,1915年结识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人,并出版第一部诗集亡灵节。,易错读音,生字组词,桦hu:白桦、黑桦、红桦、桦树 涂t:涂色、涂抹、涂改、涂鸦、生灵涂炭 茸rng:茸毛、鹿茸、毛茸茸、绿茸茸 绣xi:绣花、绣字、刺绣、锦绣、苏绣、湘绣 潇xio:潇洒、风雨潇潇 穗su:花穗、麦穗

2、、谷穗、穗子、高粱穗 朦mng:朦胧 胧lng:朦胧 寂j:寂静、寂寞、寂寥、沉寂、寂然无声 霞xi:朝霞、晚霞、云霞、彩霞、霞光 抹m:涂抹、抹零、抹杀、抹黑、抹眼泪,多音字,朝:cho(朝代) zho(朝霞) 华:hu(光华) hu(华山) 佛:f(仿佛) f(佛像) 抹:m(抹杀) m(转弯抹角) m(抹布),形近字,桦(桦树) 涂(涂色)绣(绣花)潇(潇洒)胧(朦胧)抹(涂抹)哗(喧哗)途(路途)秀(秀丽) 萧(萧条)拢(聚拢)沫(泡沫),听写词语,白桦 毛茸茸 潇洒 朦胧 寂静 朝霞,近义词,潇洒洒脱 安静寂静 徜徉徘徊 多次反复 仿佛好像 朦胧模糊,反义词,朦胧清晰 寂静喧闹 洁白

3、乌黑 潇洒拘束,词语意思,潇洒:形容神情举止自然大方,不呆板,不拘束;不拘谨的或无拘束的。 流苏:下垂的穗子,装饰在马车、帐幕等上面下垂的穗状物,用五彩羽毛或丝线制成。 徜徉:徘徊;自由自在地行走。 姗姗来迟:比喻走得缓慢从容。原形容女子走路缓慢从容的姿态。现在形容慢腾腾地很晚才到来。 皑皑:形容洁白的样子。常用来形容雪和为雪所覆盖的事物。 毛茸茸:细毛丛生的样子。,词语搭配,(毛茸茸)的枝头 (晶亮)的雪花 (洁白)的流苏 (银色)的光华,诗歌品析,在我的窗前,有一棵白桦, 仿佛涂上银霜, 披了一身雪花。 首节总写白桦的特点。用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。一个“涂”字准确表现出桦

4、树主干上一层洁白的细皮;一个“披”字把桦树拟人化了,表明桦树对一身洁白的喜爱,突出白桦的高洁。,诗歌品析,毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画。 次节写桦树的枝叶。既然白桦披着一身雪花,那未全脱去的叶上落满了松软的积雪,“毛茸茸”的,白色的树梢尖儿,映衬着紫色的树枝,仿佛给桦树镶了一道“雪绣的花边儿”。那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。这一句让我们想起岑参的名句:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”作者极尽想象,赞美雪后的桦树它傲寒挺立的形象。,诗歌品析,在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 三节作者又总写白桦静中有动的气质美。

5、“寂静”用“朦胧”来修饰,这是作者用感官相通的手法,写出白桦含蓄而高洁的精神,“玉立”写出它的挺拔,写出它的气质高尚,写出它的非同凡响。“灿灿的金晖”,衬托它的绚丽辉煌。“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。,诗歌品析,白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 最后一节,诗人把白桦置于朝霞的映照之下,“徜徉”用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程,“姗姗来迟”突出朝霞的的形态之美,更加衬托出白桦的秀美,朝霞渲染下的白桦大有“红装素裹,分外妖娆”之意。,问题解答,1.白桦外在形象是怎样的?内在气质是什么? 白桦外在形象是挺拔、秀

6、美、洁白;白桦内在气质是含蓄、高洁。,问题解答,1.读一读,选择几个短语描述这棵白桦,说说它给你留下了怎样的印象。 答:挺拔的白桦站立在那里,四周是姗姗来迟的朝霞。在朝霞的映衬下,白桦闪着灿灿的金晖。白桦给我留下的印象是:它虽不具有那种姹紫嫣红的美,可是却这样默默地奉献着它的魅力,这样悄无声息,却又让你难以忘怀。,问题解答,2.选做答案 竹 石 郑燮 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。,问题解答,活动提示答案神奇的书没有一座明亮的灯塔,能像一本书,为我们指引人生的道路。没有一座神奇的宝库,能像一位老师,帮我们打开知识的大门。即使你家境贫困,也没有任何东西能挡住,你在书的王国漫步的身影。多么其乐无穷的书本,可是它装载了,人们一生中的全部美丽!,课文主题,白桦的作者是苏联作家叶赛宁,这首诗歌以白桦为中心意象,从不同角度描写出了它的美。白桦那么高洁挺拔,它是高尚人格的象征。诗歌字里行间充溢着对白杨由衷的喜爱、赞美和崇敬之情,体现了诗人对拥有白桦品质的人的尊敬以及对家乡和大自然的热爱之情。,谢谢!,

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