学校二年级班主任个人工作总结.doc

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1、学校二年级班主任个人工作总结 二年级是定型教育阶段,这一步明确学生对本专业的认识,稳定学生的专业思想,增强学生对专业的信心,兴趣和热爱。下面是给大家带来的学校二年级班主任个人工作总结,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!学校二年级班主任个人工作总结1本学期我担任二年级二班的班主任,在这一期的班主任工作,我制定多项的工作,在一定程度上有了改善,看到这样的成绩,我既高兴,又担忧,高兴的是纪律有了较大的转变,忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作是艰巨的,下面是我这学期班主任的几点做法:一、培养和选拔班干部。

2、要有一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。这学期我调整了班干部的人选,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴红领巾,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良

3、班风。二、在集体中教育学生学好功课,加强思想教育。作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我引导学生学好功课,并与科任教师密切配合。针对这个班级,学生对学习积极性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象。因此,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,遵守课堂纪律,我利用课余时间,我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,召开家长会议。另外,从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,

4、系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中,班会课及思想品德课是的德育教育方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。三、做好后进生的转化工作。后进生在班中为数较多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单。用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、多与家长联系,在实

5、际工作中。四、关心他们的生活、学习。我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情况,看看他们的纪律、卫生状况,这样,改善班主任与学生关系,使之更加融洽、和谐。总之,坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。学校二年级班主任个人工作总结2一、致力于班级氛围的营造。首先,是要营造出一种良好的班级文化氛围;每到新学期,我要做的第一件事就是与同学们一起布置教室。如何使整个教室看起来既美观又大方而且有很好的教育意义,我都要和同学们一起讨论解决。好的文化氛围能净化学生的心灵,使学生受到美的熏陶和教育。其次,是要营造出一种良好的学习氛围;学

6、生在教室里的主要任务是学习,因此,要想尽一切办法让学习成为学生的一种愿意、一种时尚、一种风气。让所有的学生想学习、肯学习、敢学习。再次,是要营造出一种正确的舆论氛围;营造正确的舆论氛围,就是树立学生正确的人生观、价值观和世界观。当班上出现不正确的言论和行为时,有多数同学站出来指责、批评,让歪风邪气不能在班上站住脚跟。当班上出现正确的言论和行为时,能得到绝大多数同学的响应和支持,让正气、正义长留学生心间。接着,要树立健康向上的优良班风。对于一个班级而言,树立健康向上的优良班风,是班集体建设的一项重要内容,只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。记得第一年当班主任的时候,刚接过新班后,

7、就发觉班中有一男生,像是班里同学的“老大”,而且喜欢和老师唱反调,经常捣乱,对老师工作极不配合。班里的班风可算是他给带坏了,因而,我对该生高度重视。我觉得要管理好班级,必须先从这男生下手,只要转化了他,班里纪律肯定也会好起来。我不对他“以硬碰硬”,而是经常找他单独谈心,与他拉家常,谈为人处世,引导他怎样处理好师生之间的关系,如何与同学交往。我努力挖掘他身上的“闪光点”,对他多加表扬。 我发觉他具有一定的领导能力,而且热爱劳动。我就安排他当纪律委员,不仅可以让他管理好自己的纪律,同时让他管里好班里的纪律,因为他像是班里同学的“老大”,个个都怕他。一举两得的办法,我决定尝试。他也欣然地接受了,觉得

8、老师弄了个官给他当,特高兴,对工作也非常尽职。从那男生当上纪律管理员后,他能以身作则,不再违反纪律,我看在眼里喜在眉梢,及时地奖励他两本日记本。班里其他同学看在眼里,也能自律起来。班里的纪律好了,自然成绩也就慢慢地好起来了。渐渐地,师生间建立了良好的、相互信任的合作关系。经过我不懈的努力,那名男生终于一改以往蛮横的态度,待人文明礼貌,乐于助人,学习成绩也有明显的提高。有一次,他在路上遇到我,万分感激地对我说:“老师,谢谢你十七年前对我无微不至关心和教育!我这个蛮不讲理、父母双亡的穷人才不致于走上犯罪的道路。我现在虽然是一个鞋厂的工人,但我过得充实、快乐!我衷心地祝福老师你工作顺利、生活愉快!”

9、多么贴心的话语啊!所以说让学生积极参与管理,千方百计调动他们的积极性和创造性,培养他们独立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教师管理向学生管理的过渡,养成了“自我管理,乐在其中”的良好习惯是班主任工作中至关重要的事。这样才更容易树立健康向上的优良班风。那么,班主任如何培养他们独立自主的精神和自我管理的能力呢?我认为,在班级管理过程中,不能仅靠教师的严格管理,关键是教育和指导学生学会自我管理,使每个学生既是管理的对象,又是管理的主体,达到“管”是为了“不管”的目的。二、搞好常规训练,养成良好的习惯搞好课堂训练,对于初入学的“小皇帝”、“小公主”培养良好习惯说起来简单,做起来却非常困难,因此,

10、入学后,我根据小学生爱听儿歌,爱听小故事的特点,把儿歌与故事融为一体,投入到教学中去,提高小学生的兴趣,收到了良好的效果。在常规训练中,我根据学生的特点,在学生中开展“讲文明、讲礼貌、守纪律、爱卫生”的评比活动,对学生加以表扬和奖励小红花,以此来促成小学生的行为与习惯的形成。这一活动,使学生的自我管理能力得到了提高,良好的班风也逐渐形成,文明之花开遍了整个班级。三、树榜样力量,以点带面管好班级,养成良好的班风,单靠老师的力量是不够的,首先必须注意培养小班干部,发挥他们“小助手”的作用,协助老师做好班级日常管理工作。另外,还针对学生的年龄和智力差异的特点,在部分学生中开展“一帮一”、“一对红”的

11、活动,并设立了奖励。这样,激发了优等生的学习自信,又能起到以点带面,调动了后进生的学习积极性,真可谓是一举两得。四、要认真做好学校安全教育。学校安全教育中,首先要教学生认识道路安全标志,了解和遵守交通规则,做到行走安全、骑车安全、外出乘车安全。行人必须遵守的规定,行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上推

12、扒车、追车、强行拦车或抛物击车。行走时不可以一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。还要注意,在恶劣的天气如雷雨、台风等情况下,也不要骑车。我们应该牢记安全知识,避免不安全的事例再上演。总之,班主任难当,但总得有人去当啊。班主任工作可以说是酸甜苦辣样样皆在其中,班主任要做伯乐,发现学生的闪光点;做学生心灵的钥匙,为他开启心灵之门,让他们健康成长;要做小学生人生启蒙道路的灯塔,为他们创设良好的班级环境,为他们良好行为习惯的养成指明前进的方向。学校二年级班主任个人工作总结3一、凝造家的温馨,发挥家的力量家是最温馨的去处

13、,浓浓的亲情使家人的相处最和谐。一个好的班集体,同学之间应该是礼貌、友爱,亲如家人的,每一个人的心中都有着一份对他人的关怀,对班集体的热爱。我经常引导学生在实际活动和具体事件中去亲身体验,用心感悟,只要人人把自己的同学当作自己的亲人,班集体便成了温馨的家。我经常对孩子们说,我们的班级是我们的家,我们是一家人,是这个“家”的一员,谁也不能缺。作为一家人,我们应该时时把“家”放在第一位,为“家”考虑,为“家”争光。形成“这个家因为有我而骄傲”的意识。作为“一家之长”的我要从内心去爱他们,关心他们。工作当中我始终认为:要像爱自己的孩子一样来爱学生。是的,当学生感觉到老师真心的爱,体会到集体大家庭的温

14、暖,那么,班集体才能真正成为团结向上,充满温暖,充满爱意的集体,有极强凝聚力的集体。二、树主人翁意识,做好班级主人我发现我作为班主任干涉太多,学生的能力无形当中少了很多锻炼的机会,久而久之使班级学生形成一种依赖、惰性思想。结合学生年龄特征,我决定本学期改变班主任工作策略:由扶到放。一下子放,学生肯定要摔跤,所以我将思想关作为第一突破口。于是我提出“做班级的主人”的.目标。首先要学生树立“主人翁”意识。什么是主人翁?通过班会课,学生积极讨论,我随机提出新学期目标,同学们纷纷表示要做班级的小主人。说来容易做来难,于是我首先从班干部身上下功夫。我想,小干部作为同龄人,在班级学生中的作用往往是班主任不

15、可替代的。同时,班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的对错,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。我深知,干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养,平时工作中我注意:其一,大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和

16、进取心,亦即以面带面。三、教育学生努力学习,完成学习任务学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。四、本学期主要成绩:1、在朗读比赛中获得年级组第一名。2、在校跳绳比赛中获得年级组第一名。3、立定跳远比赛获年级组第一名。4、在校运动会中,团体总分获年级组第一名,另外在50米的接力赛中获得了第一名。袋鼠跳接力获得年级组第一名。趣味比赛中的同心协力(接力)获年级组第一名。5、荣获二十八届校运动会入场式最佳组织奖。6、校迎元旦合唱比赛活动中,校讲故事比赛中,班级分获二、三等奖。7

17、、在校口算过关中,本班获年级组第二名。五、不足和展望:1、克服学生的“自我中心主义”。2、学生差异较大,在提中拉上促下方面要继续关注。3、继续培养学生良好的学习习惯和行为习惯。尤其是学困生学习态度、习惯的纠正和养成。4、要不断增强学生的自主意识,自律意识,培养自我管理的能力,注重方法的多样性。本学期的日常工作简单例举一、二,不足之处尚待以后摸索改进。任其职,尽其责,我会以一个班主任的责任心做好自己的本职工作。学校二年级班主任个人工作总结4本学期工作接近尾声了,回顾班级工作中的点点滴滴,有成绩亦有不足。还记得开学前一天,我心里还在暗自高兴,这班学生经过了一年级的训练,熟悉了校园的学习和生活,行为

18、习惯也改变了很多,就算有新生,也可以很快融入新集体,这样我的班主任工作会得心应手的。可是,开学时面对教室里坐着的61个孩子时,我的自信少了三分之一,这些学生除了我原来一(5)班的40名学生外,还有因为并班,从原(11)(12)班转来的10名学生,以及11名从外校转来的孩子。班级人数多,学生年龄小,学生原来学习环境不一样,这些对我而言都是不小的挑战。我很快调整好心态,及时制定出可行的工作计划,把工作做细,做实。一,组建班委,培养得力的小助手学生多,老师一个人的精力也有限,那么,班干部就是老师的帮手。从一年级起我就注重班干部的培养,班里的钟延,张靖怡,李文慧,黎蓉,赖俊曦等几个小班长和小组长,已经

19、掌握了一些管理的方法方式。像收发作业,整理队伍,维持纪律方面都做得不错。但是,毕竟孩子年龄小,还有些特别调皮的孩子,小干部们也是束手无策的,这个时候我就是他们的后盾。除此之外,我还经常和这些小干部们谈心,告诉他们,要管好其他同学就要先管好自己,只有自己做好了,大家就会听你的了。一学期下来,由于班干部的出色表现,我的班主任工作也轻松不少。二,多表扬鼓励,适当惩罚为辅常言道良言一句三冬暖,恶语半句六月寒,也有教育学家提出好孩子是夸出来的。由此可见,表扬鼓励的魅力之大!在这学期,我充分利用班级的红花榜,班级Q群,校讯通短信等方式对学生的进步进行表扬,对暂时落后的孩子给予热情的鼓励。这些对于推动孩子对

20、学习的兴趣和信心都有莫大的作用。刘创同学在班里处以中等,对学习兴趣不浓,x妈几次给我电话,说在家不愿写作业,拖拖拉拉的。我尝试和他谈心,教育,但是效果都不大好。直到有一次,我把几个日记写得还的孩子用校讯通短信发个家长,提出表扬,刚好刘创那天的日记也写得不错,也在表扬之内。后来,刘妈妈给我电话,说那天回来乐得屁颠屁颠的,还有些抱怨妈妈没开校讯通呢。之后很长一段时间,刘创作业拖拉的现象得到了改变,书写也工整多了。这也让我体会到表扬的魅力。除了这些口头上精神上的表扬鼓励外,我还有物质奖励,集红花换礼物就是其中一项,通过平时表现好,赢得老师的小红花,到一定数量后就可以换取小徽章,铅笔,本子等小礼物了。

21、表扬鼓励确实重要,惩罚教育也必不可少。孩子年龄小,自制力差,犯错也是难免的。面对学生犯错,我首先会和学生分析错在哪里,其次在使用适当的惩罚方式,比如:打手心,罚站,写保证书,禁止出教室玩(上洗手间除外)。这些方式不会伤着孩子,它传达给孩子的是:做错事了就要受罚,就要承担后果!三,密切和家长的联系从教x年,当班主任也有x年了,经验告诉我,家长的配合会让班主任工作事半功倍的效果。班级QQ群是我和家长联系的主阵地,本学期新进我班的21个孩子也陆续加进了十几个家长的QQ,他们在这个相对自由的环境里,从熟悉我这个班主任到信任我,相互交流教育孩子的经验心得,大家之间除了老师和家长的关系,更多的是朋友般的相

22、处。教育方向的一致,孩子们的学习也是更上一层楼!在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,当然也存在着不足,如在差生的转化上还不够细致;学生的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴继续努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的发展,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。学校二年级班主任个人工作总结5本人担任二(1)班的班主任工作。在学校的领导下,在全体师生的共同努力下,初步形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、勤奋学习、积极进取、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、向心力的集体。现将本学期班主任工作总结一、了解学生,提高

23、课堂教学效果为了深入了解学生,找每个学生的突破口,我找每个孩子谈心,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。在长期接触中,我了解到:我们班的学生比较有个性,小部分的学生都有较强的接受能力,但自觉能力较差;男生女生好讲好动,有进取心,但缺乏耐性,缺少自控能力。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些应变措施,尽量活跃课堂的气氛,在教学内容里增加一些有关的话题,经常性地即兴插入一些生动的小故事,讲述浅显的道理,让他们集中精神听课,改掉缺点,培养学习兴趣,养成良好的学习习惯。二、学习经验,抓好班级日常管理要做好班主任工作,真的是件很难的事,因为班主任工作繁杂、琐碎。说句玩笑话,做班主任就是

24、考验你记性的一个差使。如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。但是,魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,在工作之余,我认真钻研优秀老师的班级管理经验,积极进行实践,力求把每件事处理好,并事半功倍。为了培养学生的各方面能力,我结合学校开展的评选学习标兵活动,每周进行民主选举,选出学习认真,遵守纪律的学生作为学生的榜样。榜样的力量是无穷的。每次的选举,激励了学生,调动了学生的学习积极性,班级工作的责任感,又培养了学生良好的行为习惯。三、以身作则,培养主人翁意识现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养,根本没有劳动习惯。平时在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指使学

25、生把地上的纸捡起来,放入垃圾桶。就这样,地上有纸屑,学生还是老师让我捡我就捡,老师不说我也就没看见,有时让学生捡,他还会振振有辞说:“不是我扔的!”劳动没有一点儿积极主动性。我开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,每天放学后,打扫教室,整理桌椅,发现地上有纸也不再让学生做了,而是自己把它捡起来。几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,有时会有学生留下来和我一起打扫。对这些同学我及时地予以表扬,表扬他们爱劳动,讲卫生。渐渐地,大家养成了良好的卫生习惯。四、重视差生,积极鼓励正确引导由于我班离异家庭的学生较多,一部分学生缺少家庭督促,学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们补习功课,让他们早日赶上大部队。经过一年的努力,班级工作取得了一定的成绩。但我们的班级也还存在着某些问题,比如个别学生缺乏学习的兴趣、学校教育和家庭教育间存在盲区、小干部能力的培养等这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。学校二年级班主任个人工作总结

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