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1、学前儿童的生长发育,Growth and Development,第一课、学前儿童生长发育概述,本节课的主要内容1.生长、发育及成熟的概念2.儿童年龄阶段的划分及个年龄段的保健要点,生长：指细胞的繁殖和增大 长大和形态变化，量的改变。发育：组织器官在结构和功能上的改变 功能的分化和成熟，质的改变。 成熟：发育过程达到一个比较完备的阶段 形态、生理、心理上全面达到成人水平,一 、生长、发育及成熟,二、儿童年龄阶段的划分及各阶段的保健要点,（一）胎儿期从受精卵形成直至分娩断脐，属于胎儿期。胎龄从孕妇末次月经的第1天算起为40周，280天，以4周为一个妊娠月，即“怀胎十月”。 特点：胎儿完全依赖母体
2、生存，组织器官正在形成，母体的身体和生活状况对胎儿健康影响较大。保健：孕期保健，优生,风疹病毒,患风疹病的母亲给胎儿发育带来严重的缺陷。例如，1964年1965年的冬天，美国流行了“德国麻疹”传染病，造成3万名胎儿和新生儿的死亡，留下2万名有残疾的儿童。表现为智力、视力、听力和心脏方面的缺陷，如先天性白内障、聋哑、发育障碍和小头畸形、先天性心脏病、黄疸、皮疹、弱智和低智等。,辐射和化学毒物,有观点认为，以孕龄6周以前的辐射敏感性最高，妊娠8至15周的胎儿遭受电离辐射损伤中枢神经系统、导致智力低下的危险性最大。在胎儿发育的敏感期，孕妇若用大剂量的X线检查，可能引起小头畸形、脊柱裂和唐氏综合征的危
3、险。,孕妇如果接触了某些放射性物质和有毒的化学物质，可能会损害胎儿发育。根据日本广岛原子弹爆炸后20年的跟踪观察，核辐射的远期影响有智力发育迟滞、身材矮小、小头畸形和白血病。,星期六Baby,所谓“酒后婴儿”，西方一些国家叫“星期六婴儿”。现代都市的年轻人多数通过周末狂欢来释放工作压力，然而酗酒会引起精子质量下降，这种情况下生育的孩子致畸、致残或智力受损的情况比较多见。,（二）新生儿期出生后脐带结扎开始，至从生后满28天，称为新生儿期。特点：从胎内依赖母体生活转到胎外独立生活 三关：营养关、温度关、感染关 围产期：孕28周7天保健：加强护理,2.出生时的致病因素,早产、低体重：胎龄不足38周的
4、孩子被称为早产儿。出生时体重不足2500克的新生儿为低体重儿。新生儿窒息：新生儿窒息是指胎儿娩出后仅有心跳而无呼吸产伤：由于分娩时胎位异常，胎儿过大，母亲骨盆小或产程过长，胎儿头部长时期受压，影响脑的发育，造成智力落后。,（三）婴儿期 出生29天后至1周岁为婴儿期。 特点：生长发育最迅速 保健：营养 以母乳为主 （断奶添加辅食） 预防传染病,这是小儿生长发育最迅速的阶段。身长在一年中增长50%，体重增长2.2倍，头围增加12CM。乳牙开始萌出；从吃奶过渡到吃饭；从嗷嗷待哺变为呀呀学语；从只会用哭来表达情绪，到能和爸爸、妈妈啊啊对话，交流喜怒哀乐的感情；从只会睡在襁褓中，变为会翻身、爬、坐、立乃
5、至行走；从一天把23的时间用在睡眠上，变为“眼观六路、耳听八方”活泼可爱的小宝宝。,要支持这样迅速的生长发育，就需要有足够的热量及营养物质，婴儿消化机能较弱，又处于哺乳与辅食交替时期，易患消化及营养紊乱等疾病。同时，来自母体的免疫力逐渐消失，自身免疫功能尚未完善，对疾病的抵抗力较差，易感染多种疾病。因此在生活中必须注意合理调配营养，适时增加辅食，一般10-12个月断奶为宜。要重视传染病的预防,（四）幼儿前期 1周岁至满3周岁为幼儿期 特点：身高、体重增长减慢，中枢神经系统的发育加快 保健：加强预防接种，防止意外事故,身长第2年增加10厘米，第3年只增加8厘米；体重第2年增加2.53.5公斤，第
6、3年增加2公斤左右。骨骼加速钙化过程。囟门一般在1岁左右闭合；乳牙在2岁左右全部出齐，由母乳转为普通食物喂养。,到3岁时走、跑、跳能运用自如，能单足站稳，单足跳跃。接触的事物增多，也促进了语言、思维和交往能力的发展，智能发育较快。因此也是进行早期教育的良好时期。容易发生危险，活动范围扩大，接触传染病机会增多，但免疫力较低，该期仍应注意调配膳食，给予富含营养、质软易消化的食物。,（五）幼儿期 3周岁后到6周岁为幼儿期 特点：体格发展减慢， 四 肢增长较快 为小学学习奠定基础 保育：进行安全教育和 卫生习惯的培养,这一时期体格发育减慢，但四肢增长较快。身高每年增加46厘米， 6岁幼儿腿长可占身高的
7、44.6%。体重每年增加152公斤。语言和行为的发展出现了飞跃。智力发展增快，运动的协调能力逐渐完善，可以从事一些较细致的手工和轻微的劳动，也能学习简单的文字、图画及歌谣。,幼儿对疾病的抵抗力增强，该期仍需做好卫生保健工作，加强户外活动，充分利用日光、空气和水进行体格锻炼，增强体质。幼儿活动量大，应供给充足的营养。要对幼儿进行安全教育和卫生习惯的培养。从小培养良好的道德品质。同时还要给予适当的引导、启发和教育，发挥幼儿的智力潜能。,（六）学龄期,入小学开始到青春期为学龄期特点：除生殖系统外，其他器官、体统已接近成人水平.抑制能力、分析能力显著加强，智能发育较快；感情逐渐稳定下来，自觉性开始发展；但控制力较弱，仍有好动、好问的特点，要注意培养良好学习和生活习惯，加强道德品质教育，并培养正确的坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲；防治龋齿，保护好视力。,（七）青春期,从生长突增到生长完全停止 一般女性10-12岁开始 男性平均晚2年特点：身心急剧地变化，从未成熟到成熟，从未定型到定型在这身心成熟，心理定型的急剧变化过程中，可塑性很大，因此，要很好地加以重视和引导。,谢谢!,
