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1、交往从尊重开始,五年级心理健康课,课前一分钟,夸同桌,找出同桌的10个优点，用自己觉得最合适的、对方能接受的方式赞美他（她）,你知道如何和别人和谐相处吗？,你知道如何与别人交往吗？,所有人都是有自尊的，都需要被别人尊重。当你尊重别人的时候，别人也会尊重你，所以，交往请从尊重开始。,心情话吧,小林和小雨是好朋友。两个人关系非常好，她们总是尊重对方的意见，总是互相帮助。学校艺术节文艺汇演，班里同学一致推荐能歌善舞的小林同学参加演出。可是这样一来，由于要参加学校的排练，小林有些课就无法上了。小林找到小雨，非常诚恳地请求小雨做好上课的学习笔记，以便自己放学回家后，能够抄写当天的笔记，认真复习功课，使自
2、己排练、学习两不误。,心情话吧,小雨真心地为自己的好朋友感到高兴，她知道小林一直有个梦想：登上舞台展示自己的才华，于是欣然答应了小林。她每天认真做好笔记后放进小林的书包里。表演那天，小雨到演出现场为小林助威，表演完毕，还把她一从家里带来的凉茶递给小林，让她润喉。小林也没有辜负小雨和同学们的期望，为班级拿回来一等奖。,心灵港湾,良好的人际关系能够促进我们健康地成长。,人际关系：人与人之间的关系，主要包括亲人关系、 朋友关系和其他关系。,尊重：尊重自我、尊重他人、尊重社会、尊重生活、 尊重自然、尊重知识等,尊重自我：正确认识自己，接纳自己， 承认自己的优点和不足，在学习、 生活中完善自己。,心灵港
3、湾,尊重他人：学会平等待人、诚实守信、乐于助人、 宽容大度。,尊重社会：遵守社会公共规则， 勇于承担自己所应负的社会责任。,心灵港湾,尊重自然：从自我做起，从身边的小事做起， 保护和爱护自然环境。,尊重知识：勤于学习、善于学习， 不断吸取人类知识宝库中的营养。,活动在线,故事：,这天，数学试卷发下来了，考得好的A同学到处炫耀自己的成绩，看到B、C、D同学考的比自己差，A同学就忍不住一直嘲笑他们三个人.,A同学会怎么嘲笑他们呢？故事会怎么发展呢？把这个过程表演出来吧,活动在线,说一说,1、你有没有被嘲笑的经历？ 你当时的感受是怎样的？,2、嘲笑别人的后果会有哪些？,活动在线,想一想,别人嘲笑你时
4、，你一般用什么方法应对？有效果吗？,讨论交流,我们应该怎样有效应对别人的嘲笑？,我们应该怎样有效应对别人的嘲笑？,（一）明确表达我的感受。 告诉对方：你这样嘲笑我，我感到很难受， 请你不要在嘲笑我了。（二）分析收到嘲笑的原因。 改变能改变的，接受不能改变的（三）走自己的路，让别人说去吧 不理会、忽视（四）幽默化解 用幽默的方式回应他们,瘦,丑,猴子,“绝大多数情况下，长相和智慧成反比， 我就是这样”,请你写一封信给曾经嘲笑过你的人，把你的感受告诉ta，并劝说ta要尊重他人,活动在线,敞开心扉,不尊重别人的人，别人也不会尊重他。 -德国席勒,学会尊重他人，学会赞美他人，做一个受欢迎的人,老师寄语：,
