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1、教 材 分 析,本节课是电网与设备这门课的一个模块内容，而电网与设备是我校首次进行理实一体化教学改革的课程。 本节课将交流接触器抽象、枯燥的基本知识、工作原理，与其在实际中的应用有机地整合在一起，将教、学、做有机地结合起来，实现了理论与实践的结合。 在教学中通过以直观形式来讲解，从而帮助学生理解、掌握抽象的理论，缩短了学生感性认识到理性的过程，加强了学生对交流接触器工作原理的理解，培养并提高了学生安装线路的实际动手能力。,教材内容特点,知识目标: 1.掌握交流接触器的功能、型号规格、文字与 图形符号。2.熟悉交流接触器的结构和工作原理。 3.掌握交流接触器联锁控制电动机正反转线路的分析 与安装
2、。能力目标:1.培养学生的识图能力以及比较分析和归纳总结的能力。 2.培养和训练学生综合分析电路的能力。 3 .培养和训练学生实践操作的能力。思想目标:培养学生严谨认真的职业工作态度,增强其用辨证唯物主义观点来发现问题、认识问题、解决问题。,教 材 分 析,教学目标,1、交流接触器的结构及其工作原理;2、交流接触器联锁控制电动机正反转 线路的分析和连接。,重 点,难 点,教 材 分 析,1、工作原理2、交流接触器联锁控制电动机正反转线路 的分析和连接。 3、提高学生线路的安装工艺,教 材 分 析,笔 记 本 电 脑，投 影 仪，导 线，交 流 接 触 器，按 钮，电动机，电 工 常 用 工 具
3、等。,教学设备,教学总体思路（想）,教 学 方 法 设 计,“教无定法，贵在得法”。根据本节内容的特点，把握以教师为主导，学生为主体的原则，采用下述教学方法：1、探究启发式教学：步步设疑，环环相扣，尽量创造环境，让学生自己发现、找出规律。2、形象生动教学：充分利用多媒体的生动、形象、直观，给学生创造一个轻松、高效的学习环境。3、将理论贯穿到整个实操过程中理实结合，讲练结合；边讲边练，练中有讲，讲中有练；4、加强实践技能培养：利用实训，锻炼学生的观察能力、动手操作能力。,具体教学方法,设疑启发,图示启发,讨论法,巡回指导,双边互动,演示法,教 学 方 法 设 计,学 法 指 导,由于学生理论基础
4、薄弱，学习主动性较差等情况，我在本次教学中遵循“教师为主导，学生为主体，质疑为主线”的 教学思路进行学法指导。具体手段上我采取不断设疑，引导学生思考，通过示范讲解、实物展示和多媒体直观教学等多种方法，在实践的基础上来启发学生观察、思考、总结规律，掌握知识。,新 课 内 容,拓 展 知 识,课 堂 讨 论 及 练 习,小 结,作 业 布 置,教 学 过 程 设 计,新 课 引 入,起重机吊钩的上升与下降,导入,拓 展 应 用,新 课 引 入,大门的伸与缩,导入,拓 展 应 用,新 课 引 入,机床工作台的前进与后退,拓 展 应 用,导入,新 课 引 入,万能铣床主轴的正转与反转,利用两个交流接触
5、器交替工作，改变电源接入电动机的相序来实现电动机正反转控制。,拓 展 应 用,导入,新 课 引 入,（二）、交流接触器联锁控制电动机正反转：,（一）、交流接触器的基本知识：,交流接触器定义、作用、用途、型号规格、图形符号、基本结构（实训）、工作原理,线路连接（实训）,线路分析,线路组成分析,电动机正转分析,电动机反转分析,新 课 内 容,线路连接,安装工艺要求,（一）、交流接触器基本知识,一、什么是交流接触器？,交流接触器是通过电磁机构动作，频繁地接通和分断主电路的远距离操作电器。,二、作用（功能）：,可以频繁操作，能实现远距离操作、控制；具有欠压、失压保护功能。,实质是电磁开关,（一）、交流
6、接触器基本知识,三、用途：,广泛应用于电动机、电热设备、小型发电机、电焊机、机床电路上。,交流接触器只能接通和分断负荷电流，不具备短路保护作用，故必须与熔断器、热继电器等保护电器配合使用。,（应当注意：）,四、交流接触器型号说明,C J / ,接触器,交流,设计序号,主触头额定电流（A）,（一）、交流接触器基本知识,主触头数,CJT120：,CJ交流接触器，T新型铜基银触头，1设计序号，20额定电流,（一）、交流接触器基本知识,电磁系统：静铁芯， 衔铁（动铁 芯）, 线圈（85%Us110%Us）触头系统：主触头、 辅助触头 灭弧系统：灭弧罩（熄灭电弧，保护触头）,五、基本结构：,灭弧系统,触
7、头系统,电磁系统,三对常开（动合）主触头，其额定电流较大，用来控制大电流主电路的通断。,两对常开（动合）辅助触头两对常闭（动断）辅助触头,主触头：,它们的额定电流较小，一般,辅助触头：,触 头 系 统,为5A，用来接通或分断小电流的控制电路。,（一）、交流接触器基本知识,交流接触器结构图,灭弧装置,（一）、交流接触器基本知识,六、交流接触器图形符号及文字符号：,KM,（一）、交流接触器基本知识,弹簧,线圈,辅助触点,静铁芯,衔铁,电源,电动机,主触点,动断,动合,通电,七、工作原理,（一）、交流接触器基本知识,M3,辅助触点,电源,电动机,主触点,动断,弹簧,动合,停止,工作原理分析,（一）、
8、交流接触器基本知识,线圈,静铁芯,衔铁,弹簧,线圈,辅助触点,静铁芯,衔铁,电源,电动机,主触点,动断,动合,工作原理分析,（一）、交流接触器基本知识,动合主触头闭合，同时动合辅助触头闭合、 动断辅助触头断开,工作原理,线圈得电,静铁芯电磁力增强,吸合衔铁,绝缘连杆下移,电动机运转,线圈失电,静铁芯电磁力减弱,释放衔铁,绝缘连杆上移,动合主触头断开，同时动合辅助触头断开、 动断辅助触头闭合,电动机停转,L1L2L3,FU1,FU2,KM1,KM2,FR,SB2,SB3,SB1,KM1,KM2,KM1,KM2,FR,U,V,W,QS,KM2,KM1,U -L1V -L2W-L3,U -L3V -
9、L2W-L1,M3,1、线路组成及各元件作用分析,（二）交流接触器联锁控制电动机正反转线路,接通或断开电路,短路保护,失压欠压保护,正转启动按钮,过载保护,反转启动按钮,隔离开关,熔断器,热继电器,主电路,停止按钮,三相异步电动机,控制电路,L1L2L3,FU1,FU2,KM1,KM2,FR,SB2,SB3,SB1,KM1,KM2,KM1,KM2,FR,U,V,W,QS,KM2,KM1,合上电源开关QS,M3,2、正转分析,（二）交流接触器联锁控制电动机正反转线路,L1L2L3,FU2,KM1,KM2,FR,SB2,SB3,SB1,KM1,KM2,KM1,KM2,FR,U,V,W,QS,KM2
10、,KM1,按下SB2（正转启动按钮）KM1线圈得电,FU1,M3,（二）交流接触器联锁控制电动机正反转线路,L1L2L3,KM1,KM2,FR,SB2,SB3,SB1,KM1,KM2,KM1,KM2,FR,U,V,W,KM2,KM1,KM1动合主触头闭合,电动机正转KM1动合辅助触头闭合KM1动断辅助触头断开对KM2联锁,FU2,QS,FU1,M3,当一个交流接触器（KM1)得电动作时，通过其动断辅助触头(KM1）使另一个交流接触器（KM2）不能得电动作，交流接触器之间这种互相制约的作用称为联锁或互锁。,（二）交流接触器联锁控制电动机正反转线路,L1L2L3,KM1,KM2,FR,SB2,SB
11、3,SB1,KM1,KM2,KM1,KM2,FR,U,V,W,KM2,KM1,KM1自锁（交流接触器动合辅助触头在SB2松开后，仍能保持闭合通电，这种功能叫自锁或自保,FU2,QS,FU1,M3,松开SB2，电动机继续正转运行。为什么？,（二）交流接触器联锁控制电动机正反转线路,L1L2L3,FU1,FU2,KM1,KM2,FR,SB2,SB3,SB1,KM1,KM2,KM1,KM2,FR,U,V,W,QS,KM2,KM1,按下SB1（停止按钮），KM1线圈失电KM1主触头断开,电动机停转KM1自锁触头断开,解除自锁KM1联锁触头闭合，解除联锁,M3,（二）交流接触器联锁控制电动机正反转线路,
12、L1L2L3,FU1,FU2,KM1,KM2,FR,SB2,SB3,SB1,KM1,KM2,KM1,KM2,FR,U,V,W,QS,KM2,KM1,松开SB1,M3,（二）交流接触器联锁控制电动机正反转线路,L1L2L3,KM1,KM2,FR,SB2,SB3,SB1,KM1,KM2,KM1,KM2,FR,U,V,W,KM2,KM1,按SB3KM2线圈得电,FU2,QS,FU1,M3,（二）交流接触器联锁控制电动机正反转线路,3、反转分析,M3,L1L2L3,KM1,KM2,FR,SB2,SB3,SB1,KM1,KM2,KM1,KM2,FR,U,V,W,KM2,KM1,KM2主触头闭合,电动机机
13、反转KM2动合辅助触头闭合,自锁KM2动断辅助触头断开对KM1联锁,FU2,QS,FU1,M3,（二）交流接触器联锁控制电动机正反转线路,L1L2L3,KM1,KM2,FR,SB2,SB3,SB1,KM1,KM2,KM1,KM2,FR,U,V,W,KM2,KM1,松开SB3电动机继续反转,FU2,QS,FU1,M3,（二）交流接触器联锁控制电动机正反转线路,L1L2L3,FU1,FU2,KM1,KM2,FR,SB2,SB3,SB1,KM1,KM2,KM1,KM2,FR,U,V,W,QS,KM2,KM1,按下SB1,KM2线圈失电KM2主触头断开,电动机停转KM2自锁触头断开,解除自锁KM2联锁
14、触头闭合，解除联锁,M3,（二）交流接触器联锁控制电动机正反转线路,L1L2L3,FU1,FU2,KM1,KM2,FR,SB2,SB3,SB1,KM1,KM2,KM1,KM2,FR,U,V,W,QS,KM2,KM1,松开SB1,M3,（二）交流接触器联锁控制电动机正反转线路,（二）交流接触器联锁控制电动机正反转线路,4、线路连接,（二）交流接触器联锁控制电动机正反转线路,5、安装工艺要求,照图施工； 正确接线，线路敷设横平竖直，面无交叉、 跨越得当，布线合理、美观；导线压接紧固，螺钉不压绝缘层，不伤线 芯，线芯裸露不大于1mm；导线绝缘剖削符合要求。,（二）交流接触器联锁控制电动机正反转线路,
15、（二）交流接触器联锁控制电动机正反转线路,接线安装要求样板（学生实训成果图片）,交流接触器CJ20系列-5,拓 展 知 识,真空接触器CKJ系列-2,拓 展 知 识,交流接触器B系列,拓 展 知 识,B系列接触器为引进德国ABB公司技术制造的产品,引进德国西门子公司技术制造的产品,交流接触器CJX1(3TB/3TF)系列,拓 展 知 识,判断题,课 堂 练 习 及 讨 论,选择题,C,B,C,课 堂 练 习 及 讨 论,课 堂 练 习 及 讨 论,1、若同时按下SB1和SB2，线路会怎样？ 2、对比交流接触器联锁控制线路的正转分析，三人为一组，讨论电动机反转时的工作过程，并总结出正确的结论，然
16、后上讲台阐述（讲解）。最后对每个组的讨论结果作出评价。,这样可以调动学生的学习兴趣，使被动的学习变为主动学习，从而真正体现学生的主体地位和教师主导地位相结合的教学原则，达到教、学、做的协调统一。,教学思索,讨 论,课 堂 小 结,（二）、交流接触器联锁控制电动机正反转：,（一）、交流接触器的基本知识：,交流接触器定义、作用、型号规格、图形符号、基本结构（实训）、工作原理,线路连接（实训）,线路分析,线路组成分析,电动机正转分析,电动机反转分析,作 业 布 置,5、KM1与KM2能否同时得电？若同时得电， 会有什么现象发生？,答：不能同时得电。若同时得电，电源L1、L3会 发生短路，熔断器熔断。
17、,6、KM1与KM2为什么要联锁？,1、叙述交流接触器基本结构，并画出各部件 的图形符号。,2、说明交流接触器的工作原理。,3、画出交流接触器联锁控制电动机正反转线路图。,4、叙述交流接触器联锁控制电动机正反转的 正转控制过程,谢谢！,理实一体化课程电网与设备,知识目标: 1.掌握交流接触器的功能、型号规格、文字与 图形符号。2.熟悉交流接触器的结构和工作原理。 3.掌握交流接触器联锁控制电动机正反转线路的分析 与安装。能力目标:1.培养学生的识图能力以及比较分析和归纳总结的能力。 2.培养和训练学生综合分析电路的能力。 3 .培养和训练学生实践操作的能力。思想目标:培养学生严谨认真的职业工作
18、态度,增强其用辨证唯物主义观点来发现问题、认识问题、解决问题。,教 材 分 析,教学目标,1、交流接触器的结构及其工作原理;2、交流接触器联锁控制电动机正反转 线路的分析和连接。,重 点,难 点,教 材 分 析,1、工作原理2、交流接触器联锁控制电动机正反转线路 的分析和连接。 3、提高学生线路的安装工艺,四、交流接触器型号说明,C J / ,接触器,交流,设计序号,主触头额定电流（A）,（一）、交流接触器基本知识,主触头数,CJT120：,CJ交流接触器，T新型铜基银触头，1设计序号，20额定电流,交流接触器结构图,灭弧装置,（一）、交流接触器基本知识,六、交流接触器图形符号及文字符号：,K
19、M,（一）、交流接触器基本知识,动合主触头闭合，同时动合辅助触头闭合、 动断辅助触头断开,工作原理,线圈得电,静铁芯电磁力增强,吸合衔铁,绝缘连杆下移,电动机运转,线圈失电,静铁芯电磁力减弱,释放衔铁,绝缘连杆上移,动合主触头断开，同时动合辅助触头断开、 动断辅助触头闭合,电动机停转,L1L2L3,FU1,FU2,KM1,KM2,FR,SB2,SB3,SB1,KM1,KM2,KM1,KM2,FR,U,V,W,QS,KM2,KM1,U -L1V -L2W-L3,U -L3V -L2W-L1,M3,1、线路组成及各元件作用分析,（二）交流接触器联锁控制电动机正反转线路,接通或断开电路,短路保护,失压欠压保护,正转启动按钮,过载保护,反转启动按钮,隔离开关,熔断器,热继电器,主电路,停止按钮,三相异步电动机,控制电路,L1L2L3,FU2,KM1,KM2,FR,SB2,SB3,SB1,KM1,KM2,KM1,KM2,FR,U,V,W,QS,KM2,KM1,按下SB2（正转启动按钮）KM1线圈得电,FU1,M3,（二）交流接触器联锁控制电动机正反转线路,
