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1、第三节 几种常见的力重力,一、重力,重力的三要素,比较下列两幅图片,说一说,从中你获取了什么信息?,重力的施力物体是地球,1重力就是由于地球的吸引而使物体受到的力 .,一切物体都受重力作用，物体所受重力的施力物体是地球物体所受的重力与它所处的运动状态、速度大小无关,你知道建筑工人可以用什么方法判断大楼是否竖直呢？,重垂线的工作原理是什么？,讨论,学生活动：每个学生用细绳绑住任何一件物体，观察绳子的方向？,2重力的方向,重力的方向总是竖直向下。,活动：利用重垂线校准教室墙壁是否竖直（看重垂线是否与墙壁平行），教室窗台、桌面是否水平（看重垂线是否与窗台、桌面垂直）。,3重力的大小,老师猜想：1.重
2、力的大小与物体的形状有关。 2.重力的大小与物体的位置有关 （非特指，在广泛意义上的地面附近）,请验证老师说法对或错,器材：一只弹簧秤、4只质量均为50克的钩码。,过程：用所给的器材研究重力与质量之间的关系。把有关数据填入下表内。,探究,猜想：重力的大小与什么有关?,在直角坐标系中,标出相应的点,并连接起来。看看重力与质量有什么关系？,小组讨论，总结归纳,小组交流，展示成果,1物体所受重力和它的质量成正比；,2重力和质量的比值大约是9.8N/kg；（用系数“g”表示，g=9.8N/kg）,3g的含义：在近地面附近，质量为1千克的物体所受重力约为9.8牛顿。,4G = mg （G为重力）,3重力
3、的作用点阅读：阅读P18、19，试回答：重力的作用点在哪里？,重心：一个物体的各部分都要受到重力的作用从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心,活动：根据P19介绍的方法寻找重心寻找尺子的重心。寻找粗细不均匀圆珠笔的重心。寻找不规则薄板型物体的重心。寻找铅球的重心。寻找CD唱片的重心。,对质量分布均匀的物体，重心位置只与物体的形状有关，在物体的几何中心处；对质量分布不均匀的物体，重心位置既与物体的形状有关，又与物体的质量分布有关,“寻找重心”经验交流会,薄片状物体重心的确定悬挂法,注意：重心不是物体上最重的地方，也不是只有重心处才受重力作用,物体的重心不一定落在物体上.,小结：,物体受到地球的吸引作用是产生重力的原因重力G跟它的质量m成正比，方向竖直向下 我们可以认为物体的各部分所受的重力集中于重心这一点称为重心。,巩固练习,1、 从山坡公路上滑下来的汽车，在滑行过程中，受到的重力 （ ）,A.大小不变，方向变化,B.大小增大，方向不变,C.大小不变，方向不变,D.大小减小，方向变化,C,2、 如果一切物体受到的重力都消失了，那么，下列哪些现象将会发生？ （ ）,A.水装在漏斗里可以做到滴水不漏。,B.玻璃杯掷到墙上仍然完好无损。,C.鸡毛和沙粒都可悬浮在空气中。,D.一切物体的质量都为零。,AC,再 见,
