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1、,星期日的安排,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数加减法,课堂练习,1,北师大版 数学 五年级 下册星期日的安排情境导入探究新,题中有哪些信息？你能够提出什么数学问题呢？,淘气和笑笑分别调查了本班男、女生星期日的活动安排。,男生星期日活动安排表,女生星期日活动安排表,情境导入,题中有哪些信息？你能够提出什么数学问题呢？淘气和笑笑分别调查,户外活动,去少年宫,留在家中,把全班男的总数看作整体“1”,从整体“1”里面分别减去户外活动和去少年宫的男生数占全班男生总数的几分之几。,(1)留在家中的男生人数占男生总数的几分之几?,探究新知,户外活动去少年宫留在家中把全班男的总数看作整体“1”,
2、从整体,户外活动,去少年宫,留在家中,(1)留在家中的男生人数占男生总数的几分之几?,答：留在家中的男生人数占男生总数的 。,探究新知,户外活动去少年宫留在家中户外活动去少年宫留在家中占男生总数,？,男生人数,(1)留在家中的男生人数占男生总数的几分之几?,先求出户外活动和去少年宫的男生人数一共占全班男生总数的几分之几,再用整体“1”减去这个和。,户外活动去少年宫留在家中占男生总数的？男生人数(1)留在,？,男生人数,(1)留在家中的男生人数占男生总数的几分之几?,答：留在家中的男生人数占男生总数的 。,户外活动去少年宫留在家中占男生总数的？男生人数(1)留在,(2)算一算，留在家中的女生人数
3、占女生总数的几分之几?,答：留在家中的女生人数占女生总数的 。,(2)算一算，留在家中的女生人数占女生总数的几分之几?户外,整数的运算律，分数同样适用。,几个分数一次通分,运用运算律进行简便运算,整数的运算律，分数同样适用。几个分数一次通分运用运算律进行,1.计算下面各题。,课堂练习,1.计算下面各题。课堂练习,2.看图列式计算。甲、乙两队合修一条公路。没修的部分占这条公路的几分之几？,1- -,= - -,= =,1-（ + ）,=1 -（ + ）,=1-,=,答：没修的部分占这条公路的 。,2.看图列式计算。甲、乙两队合修一条公路。没修的部分占这条公,3.一个人一天中大约有 的时间学习和工
4、作， 的时间用餐， 的时间参加文娱或体育活动，剩下的时间睡觉。每天的睡眠时间约占一天时间的几分之几？,3,8,3.一个人一天中大约有 的时间学习和工作， 的时间用餐，,答：淘气喝的果汁和水一样多,因为淘气喝的果汁是1瓶,喝的水的总量也是1瓶。,喝了多少果汁：因为第四次一饮而尽,所以从整体考虑最终喝掉了1瓶果汁。,答：淘气喝的果汁和水一样多,因为淘气喝的果汁是1瓶,喝的水的,分数相加减混合运算1.分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同,但为了计算简便,几个分数可以一次通分,然后按照顺序依次计算。2.在计算时,注意运用加法交换律、结合律进行简算,也可根据减法的运算性质进行简算。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,分数相加减混合运算这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业1.从教材课后习题中选取；,谢,谢,大,家,谢谢大家,北师大版数学五年级下册第一单元-分数加减法星期日的安排教学课件,
