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1、补课第一天，钉钉从4.9分跌至4.1分。第二天评分跌到了3.0分。第三天跌破2.0分。第四天直接变成1.5分。,第七课 唯物辩证法的联系观,南安国光中学：黄群英 2020-03-14下午第三节,-世界是普遍联系的,第三单元唯物辩证法,总特征基本观点,联系观（第七课）,发展观（第八课）,实质与核心根本观点,根本要求,矛盾对立统一规律）（第九课）,创新辩证否定（第十课）,根本方法,矛盾分析法,一 联系的普遍性,联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系。,联系,事物与事物之间事物内部要素之间,外部联系,内部联系,相互依赖相互影响相互制约相互作用,（一）联系
2、的含义：,（二）联系具有普遍性,联系的普遍性,事物内部,事物之间,整个世界,每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的,任何事物都与周围其他事物联系着,【方法论】要求我们用联系的观点看问题,据此谈谈你的体会世界上任何一个人都与新冠病毒有关吗？,情境分析1：疫情出现，与谁有关？,疫情当前，没有哪个国家是一座孤岛，也没有哪个国家能置身事外。,（二）联系具有普遍性,阳光,水,农夫,空气,米,诗歌,谚语,土地,技术,发明,中华美食,饭,价格,电饭煲,台风,台风,袁隆 平,虫害,青蛙,收割机,小麦,厨师,虫害,自然界,人类社会,人的思维,世界是一个普遍联系的有机整体,一、联系的普遍性,1.联系的含义：
3、事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用,2.联系的普遍性（1）任何事物都与周围事物有着这样或那样的联系（2）每一事物内部各个部分、要素之间也是相互联系的；（3）世界是一个普遍联系的有机整体方法论：要求我们用联系的观点看问题，反对孤立的观点,思考：世界上任何两个事物都有联系吗？,注意：不是任何两个事物都有联系的，联系是有条件的,讲解：联系是普遍的，从最左边的图看可以发现一个事物肯定与其他事物发生这样或那样的联系，任何事物都会与周围的其他事物有联系；但是一个事物不是与任何事物都有联系的，联系又是有条件的，比如D只要不出门，就不会与A、B、C发生联系，因此不是任何两个
4、事物之间都有联系。,疫情当前，我们为什么要宅？,钟南山流泪了！拜托大家都配合一点，在前线工作着的医务人员，用生病在为我们打仗。而你们仅仅是因为无聊，就往外跑！一个两个三个抱侥幸心理，有可能前功尽弃！这个难关能不能快速渡过，不是靠医务人员，而是靠我们自己，每个人都不出门，就能拖死耗死这场瘟疫！你出门玩一次，就是在托大家后腿一次。,人类能当病毒不存在吗？,讲解：不能，因为病毒与人类之间的联系是客观的,二、联系的客观性,1.含义：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移,2.分类：分类标准（从联系与实践的关系看）（1）自在事物的联系：人类产生以前就有的联系，不以人的意志为转移如：蝙蝠身上能携带超过1
5、00多种毒性极大、凶险无比的病毒，有埃博拉、狂犬病、SARS等。（2）人为事物的联系：人类实践活动的产物，具有“人化的特点”，仍然是客观的、不以人的意志为转移如：野生动物身上的病毒与人类的联系,“8=发 4=死？”,人为事物的联系,主观臆造的联系,=,？,主观想象的联系,客观存在的联系,联系的客观性创造/改造联系主观臆造的联系,根据自己的需要建立新的联系。,老一辈的说法总是有道理的！今天就是立春，正式进入庚子鼠年，转发下面这张太岁符，化解鼠年不利运势，保佑家人在太岁年平安度过！家里有属鼠马羊兔鸡的都转吧！,太岁符与平安之间有联系吗？,我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（两个层次
6、的理解：存在联系，不能无视、否认联系；不可能存在的联系，不能主观臆造）,宅在家里，不能相见，怎么学习？联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？,人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。（在事物确实存在联系的基础上，改变联系内容、方式）,同学疑问：联系是客观的，不以人的意志为转移，为什么人又能调整原有的联系？建立新的联系，这两句话是否矛盾？,答疑：不矛盾（1）联系具有客观性，不以人的意志为转移。所以我们不能笼统的说建立联系，创造联系。（2）联系具有条件性。在不同的条件下有不同的具体的联系，这种联系是人类可以根据本来就有的联系，改变联系发生的条件来建立的
7、，这种联系是具体的联系。,（1）和（2）所说的联系是不同的概念，（1）所讲的联系是哲学上的抽象的联系，这种联系不能被创造。（2）所讲的联系是生活中的具体联系，是具体的，是可以调整、建立、创造的。,二、联系的客观性原理：联系是客观的方法论：要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。,野生动物，我们应该怎么与之相处？,一只蝙蝠的自述：我携带了100多种病毒，他们对我来说影响极低但是，对人类而言，足以致命不过我不坏，也不想祸害谁，千百年来，深居简出幻想可以和人类永远进水不犯河水可是有一天，我的幻想还是被打破了千百年
8、来，人类驯养鸡鸭牛羊，已经享用了数不尽的福泽但也正因为吃了千百年，有些人已经吃够了，想找些新鲜刺激的对此，我只想说：愚蠢！不论是当年席卷全国的SARS病毒，还是眼下的新型冠状病毒都来源于“野生动物”,病毒与蝙蝠、与人类的联系有什么不同,讲解：病毒对蝙蝠影响甚小、病毒对人类足以致命；蝙蝠可以与人类井水不犯河水，蝙蝠可以将身上的病毒带给人类；所以联系具有多样性，在不同的条件下，有不同的联系。,三、联系的多样性,直接联系和间接联系内部联系和外部联系本质联系和非本质联系必然联系和偶然联系人们容易看到的是那些直接的、表面的和眼前的联系，而往往忽视那些间接的、本质的和长远的联系,鱼儿离不开水城门失火，殃及
9、池鱼太阳东升西落守株待兔牵一发而动全身读书破万卷，下笔如有神,直接联系,必然联系,偶然联系,整体和部分联系,因果联系,间接联系,连一连,蝙蝠对人类是有利还是有害的？我们应该怎么与之相处？,有利联系,不利联系,禁绝野味市场！管住我们的嘴！,三、联系的多样性,原理：联系具有多样性方法论：要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以时间、地点和条件为转移。,世界是普遍联系的,含义：,特征,指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。,普遍性客观性条件性多样性,事物内部、事物之间 整个世界,坚持联系的观点,反对孤立的观点看问题,把握事物存在发展的各种条件，具体分
10、析事物的联系；以时间、地点和条件为转移,1.要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性,2.人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。,小结,1.联系是普遍的，事物之间都是有联系的，世界上任何事物之间都存在着相互联系。,(纠正：联系具有条件性，并非事物之间都有联系，任何事物都与周围其他事物相互联系着、任何事物都不能孤立地存在。),2.联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系。,(纠正：人不可以改变联系的客观性，但事物具体的联系形式是可以改变的。),3.人为事物的联系是主观的，具有主观性。,(纠正：自在事物和人为事物的联系都是客观的。),【帮助老师挑错】,4.事物联系都有“
11、人化”特点。,(纠正：事物的联系包括自在事物的联系和人为事物的联系，后者才有“人化”特点。),5.联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征。,(纠正：联系和发展是唯物辩证法的总特征，矛盾是唯物辩证法的实质与核心。),6.事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性。,(纠正：人类实践活动的多样性决定于事物联系的多样性。),7.事物的联系是客观的，只有人力才能改变。,(纠正：联系具有条件性，它可以随着条件的变化而变化。),【帮助老师挑错】,1.事物的联系是普遍的、客观的、无条件的2.联系是无条件的，人们无法改变3.联系是普遍的，世界上任何两事物之间都有联系4.人们可以根据自己的需要，随意建立新的联系5.人在联系面前无能为力6.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的,有条件的,人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系。,否认了联系的条件性,否认了联系的客观性，人们可以根据固有的联系，创造条件，建立新的联系。,不是无能为力，人们可以根据固有的联系，创造条件，建立新的联系。,联系都是客观的,本节背诵内容,
