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1、第二单元 我们周围的空气,课题1 空 气,P2633,【学习目标】,1.了解空气的主要成分。,4.初步了解空气污染给人类带来的严重危害，学会一些简单的防治方法，养成关注环境、热爱自然的情感。,3.了解氧气、氮气、稀有气体的主要用途，知道空气是一种宝贵的自然资源。,2.初步认识纯净物、混合物的概念，能区分些常见的纯净物和混合物。,【重点】,1. 空气的主要成分。,2. 纯净物、混合物的概念。,我们生活在充满生机的地球上，身边有美丽的自然环境，如蓝天、白云、绿树、草地、等等。,人类的生存离不开空气，其它动植物的生存也离不开空气，没有空气就没有生命。空气是一种重要的自然资源。,空气可调节气候,空气是
2、生命支柱,空气是客观存在的，你能用一个简单 的实验来说明空气确实存在吗？,由于空气是无色无味的气体，所以人们对空气的认识比较晚，17世纪以前人们一直认为空气是一种单一成分的物质，18世纪(1774年)才认识到空气不是一种单一成分的物质，而是由多种成分组成的混合物。,答：把空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。,抖动松开袋口的塑料袋，然后封好袋口 双手挤压，有压力。,给车胎打气 涨起来。,为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里。其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验。,一、空气是由什么组分组成的,舍勒,（17421786
3、）,普里斯特里,(17331804),拉瓦锡,(17431794),瑞典化学家，氧气的发现人之一，同时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究。,普利斯特里,(17331804),英国化学家，自学成才的气体化学大师。,法国化学家拉瓦锡(17431794),他建立了燃烧理论，创立了化学物质分类新体系，开创了化学发展的新纪元。,拉瓦锡研究空气成分的实验装置(阅读教材26 页）,(1774年),1.拉瓦锡所做的实验,加热12天,二百多年前,玻璃钟罩里剩余4/5体积的气体，既不能供给呼吸，也不能支持燃烧。(N2),拉瓦锡得出结论:,拉瓦锡把在汞表面上所生成的红色粉未收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热，
4、得到了汞和氧气，而且氧气的体积恰好等于密闭容器里所减少的体积。他把得到的氧气加到前一个容器里剩下的4/5体积的气体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样。,空气,氮气(N2),氧气(O2),4/5体积,1/5体积,可燃物在空气中燃烧的实质是：可燃物跟空气中的氧气反应。,2.空气中氧气含量的测定,【实验步骤】,连接仪器，检查气密性。,在集气瓶里放少量的水。,待集气瓶冷却到常温时，打开弹簧夹。,点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。,【实验现象】红磷燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热。冷却后，打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶中，约占瓶内空间的1/5。,化学反应式：,【实验结论】氧气约占空气体积的1/5
5、。,本实验成败的关键主要有以下几点：,反应后集气瓶里的气体要冷却到室温才能打开弹簧夹。,燃烧不能有气体生成或生成的气体要易溶于水。,装置不漏气。,红磷要稍过量。,1.为什么要在集气瓶里放少量的水？,答:防止燃着的红磷溅在集气瓶上，使集气瓶炸裂。,【思考题】,2.打开弹簧夹后，水为什么会顺着导管进入集气瓶中？,答：红磷燃烧时将氧气消耗掉，使集气瓶里的压强减小。,3.能否用木炭、硫代替红磷做实验？,答：不能。因为木炭、硫燃烧生成了气体，瓶里的压强没有减小。,讨论,1.在实际操作中， 水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积的1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5 )，试分析可能的原因。,红
6、磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完全。,答： 装置漏气。,导管在实验前没有充满水，在实验后还残留有一些水。,装置没有冷却到室温就打开弹簧夹。,2.红磷熄灭后，瓶内还有没有残余的氧气？,答：当红磷过量时，集气瓶中的氧气消耗完全，瓶内没有氧气。,P27.,空气的成分按体积计算，大约是：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%，稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其他气体和杂质0.03%。,(1892年现在的结论 ),(P27的结论 ),3. 空气的组成,空气的组成,空气,氧气,二氧化碳,水蒸气,稀有气体：,氮气,及其他气体杂质,78%,21%,0.03%,0.03%,0.94%,(
7、 N2 ),( O2 ),( CO2 ),( H2 O ),（体积分数）,小结：,象空气这样由两种或多种物质组成的物质是混合物。(不能用具体的化学符号表示，混合物中的各种成分之间没有发生化学变化。),(二). 纯净物与混合物,氧气、氮气、二氧化碳、氦气等分别只由一种物质组成，它们都是纯净物。(纯净物可以用专门的化学符号表示。如：氧气O2、氮气N2、二氧化碳CO2、氦气He、红磷P、五氧化二磷P2O5等。),纯净物：,物质,由一种物质组成。,（可以用专门的化学符号表示）,混合物：,如：氮气N2、氧气O2、二氧化碳CO2、红磷P、五氧化二磷P2O5、水H2O等。,由两种或多种物质组成。,如：空气、
8、矿泉水、泥水、汤水、可口可乐、啤酒等。,小结：,纯净物与混合物,巩固性练习：,1.在食品袋内充入空气中的一种气体可延长食品的保质期，这种气体可能是。,氮气,2.【05宿迁】根据空气的成分填空：小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ；石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 ；夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 。在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：,在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹，水流入集气瓶里。（实验装置如下图所示）回答下列问题：,氧气,
9、二氧化碳,水蒸气,实验过程中，观察到的主要现象是 。反应的文字表达式是 。集气瓶中剩余的气体主要是 。由此可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 。乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）： ， 。 。,红磷燃烧生成大量白烟 ； 烧杯里的水流入集气瓶中约占其体积的1/5。,磷+氧气五氧化二磷,氮气,难溶于水、不助燃、不可燃,红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完,装置漏气,装置没有冷却到室温就打开止水夹。,丁生对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是： 。,丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不
10、过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹后，水能否进入集气瓶？为什么？,不能。 木炭燃烧时生成CO2气体，集气瓶内的压强不变。,装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确,a.空气 b.糖水 c.五氧化二磷 d.氧气 e.二氧化碳 f.红磷 g.蒸馏水 h.氮气 i.矿泉水 j.水银,3.请你根据混合物和纯净物的概念，区别下列物质哪些是混合物，哪些是纯净物。,6.下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 ( )A.净化后的空气 铝 B.水和冰混合 澄清的石灰水C.生锈的铁钉 液氮 D.五氧化二磷 纯净的食盐水,D,混合物：a、b、i；,纯净物：c、d、e、f、g、h
11、、j。,支持燃烧,供给呼吸,氧气主要用于医疗、登山、潜水、航空、航天、炼钢、宇航、金属的焊接和切割等。,二、空气是一种宝贵的资源,1.氧气的性质和用途：,供给呼吸，支持燃烧。,供给呼吸,医疗,潜水,登山,航空、航天,动植物呼吸,急救,宇航,金属的焊接和切割,炼钢,支持燃烧,制硝酸和化肥；作保护气；作食品的防腐剂；液氮冷冻麻醉；超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。,2.氮气的性质和用途：,在通常情况下，氮气是无色无气味的气体，密度与空气相近，难溶于水。化学性质不活泼。,氮气用于超导实验车,食品充氮防腐等,化工原料,氮气,讨论：P29,要测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮
12、气。结合实验和日常生活经验讨论：,答：不能支持燃烧。,答：不能继续上升。能说明氮气难溶解于水。,答：能。因为氮气约占空气总体积的4/5 。,2.集气瓶内水平面上升一定高度后，还能继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？,1.燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？,3.空气所表现出来的某些性质，能不能在一定程度上代表氮气的性质？,3.稀有气体：氦He、氖Ne、氩Ar、氪Kr、氙Xe等。,小结：氮气的物理性质：,它们都无色、无气味，化学性质很不活泼。曾叫做惰性气体。,用途：主要用作保护气、电光源、激光、制冷以及医疗等。,稀有气体用于飞机、舰艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等,图2
13、-8 大气污染,三、保护空气,洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。但是，随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染。被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等也都与空气污染有关。,1.污染空气中的有害物质：,烟尘,有害气体,二氧化硫SO2,二氧化氮NO2,一氧化碳CO,来自煤和石油的燃烧及工厂的废气,加强大气质量的监测。,立法：,中华人民共和国大气污染防治法 1988年6月1日实施,2.空气被污染后的危害：,3.防止空气污染的方法:,损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。造成温室效应、臭氧层被破坏，形成酸雨（世界
14、环境三大问题）等。,积极植树、造林、种草。,使用清洁能源。如风能、水能、太阳能、潮汐能、地热、核能等。,改善环境状况。,不使用一次性饭盒、筷子等。,空气质量日报、预报,空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”“首要污染物”“空气质量级别”“空气质量状况”等。,最新空气质量日报,空气污染指数（简称API）：就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。不同地区的首要污染物有所不同。,空气质量日报、预报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，可以及时准确地反映空气质
15、量状况，增强人们对环境的关注，促进群众对环境保护工作的理解和支持，提高全民的环境意识，促进人们生活质量的提高。,中考真题演练:,1.阅读以下有关“空气成分”的卡通图，填空：,21%,氮气,0.03%,污染空气的有害物质，大致可分为 和 两大类，它们主要来自 和 的燃烧。氧气最重要的用途是 和 。,烟尘,有害气体,煤,石油,供给呼吸,支持燃烧,2.【06韶关实验】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：集体讨论：（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号） ，A蜡烛 B红磷 C硫粉 为了充分消耗容器中的氧气，药品
16、的用量应保证 。,B,稍过量,（2）小组同学共同设计了如下图的两套装置， 你认为合理的是（填编号） 。为了确保实验的成功，在装药品之前应该 。,A,检查装置气密性,分组实验 在讨论的基础上，他们分组进行了实验。数据分析 实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 。,1/5,难溶于水、不助燃、不可燃等,3.【03常州】下列关于空气的叙述，错误的是（ ）A空气中最多的气体是氮气B空气是由多种物质组成的混合物C空气中二氧化碳的含量是始终不变的D空气是一种重要的化工原料,C,4
17、.【06肇庆】下列家庭常用物质中，属于纯净物的是（ ）A牛奶 B酱油 C蒸馏水 D葡萄酒,C,5.【03武汉】医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是（ ）Ab导管连接供给氧气的钢瓶 Bb导管连接病人吸氧气的塑料管C使用该装置用来观测是否有氧气输出D使用该装置用来观测氧气输出的速率,A,6.【05广东】某些易脆、易潮的松脆食品，通常在其密封塑料包装袋中充入一种气体，有的还放入一小袋干燥剂。从食品卫生、食品安全和经济角度综合考虑： 下列物质中，最适宜用来作充入的气体是 （填字母） A、空气 B、氮气 C、氧气 D、氦气 理由是 。,B,无毒，不与食品发生化学反应，价
18、格便宜,7.某同学收集了7月初本地区空气质量监测情况，记录在下列表格中： 目前计入空气污染指数的项目有哪些？,二氧化硫、二氧化氮 、 一氧化碳 、臭氧 、 可吸入 颗粒等。,ACD,为了使天空变得更蓝，人类正在积极行动。下列做法可行的是 ( ) A积极植树造林 B.大量使用煤作燃料 C. 加强空气监测 D.开发太阳能和风能,1.空气的成分按体积计大约是：氧气21、氮气78、稀有气体等1。,2.纯净物由一种物质组成；混合物由两种或多种物质组成。氧气、氮气等是纯净物，空气是混合物。,3.空气是一种宝贵的自然资源，要防止污染空气。,作业： 课本P33 1 2 3 4,再见,谢谢观看!,共同进步！,谢谢观看!,共同进步！,
