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2、积相等的两部分,2、将B中无阴影的部分平分成形状相同且面积相等的三部分,3、将C中无阴影的部分平分成形状相同且面积相等的四部分,4、将D中无阴影的部分平分成形状相同且面积相等的七部分,课程导入考考你的创新思维,这个问题的世界记录是七秒钟,游戏的启示：为什么我们没有想出答案或者在较长的时间内才想到答案？,思维惯性,课程导入考考你的创新思维,创新思维是人人都有的创新思维是可以激发和提升的,我们能！,人的原始创新思维能力在12岁的时候达到顶峰，之后随着年龄的增长会逐渐的下降。,创新思维方法,训练游泳运动员单方向、长距离游泳的小型游泳池？如何利用空气赚钱？,课程导入,什么是金鱼法？,金鱼法是从“幻想式
3、问题”中区分现实和幻想的部分。这样的划分可能会不断地反复进行，直到确定问题的解决构想能够实现时为止。金鱼法的本质就是将幻想式的解决构想转变成切实可行的解决方案。,问：为什么称为“金鱼法？”,金鱼法源自普希金的童话故事渔夫和金鱼故事中描述了渔夫老伴的愿望通过金鱼变成了现实映射金鱼法中，让幻想部分变为现实的寓意,实例：训练长距离游泳的小型游泳池,问题：要使训练有效，需要一个大型的游泳池，运动员可进行长距离游泳训练。但同时，游泳池的占地面积和造价就会相应地增加。用小型和造价低廉的游泳池怎样满足相同的要求？,步骤一：将问题分为现实部分和异想天开部分,应用金鱼法的案例,小型、造价低廉的游泳池。,在小型游
4、泳池内实现单方向、长距离游泳训练。,关键点一,对现实和异想天开的部分一定要界定精确！否则会影响下面的分析。,步骤二：提问题“幻想部分为什么不现实？”,应用金鱼法的案例,运动员在小型游泳池内很快游到对岸，需要改变方向。,应用金鱼法的案例,1、运动员体型极小游泳池泳道很长，相对而言显得运动员体型小,结合可用资源对以下条件进行分析,相对小,体型极小,应用金鱼法的案例,1、运动员体型极小游泳池泳道很长，相对而言才能显得运动员体型小资源：游泳池的形状（联想田径场的跑道）可能的方案1：游泳池变为环形的。,结合可用资源对以下条件进行分析,天花板墙壁空气进水系统排水系统教练员座椅,游泳池的面积体积形状,泳池底
5、泳池壁水上下的梯子进水口排水口泳道线,应用金鱼法的案例,2、运动员游速极慢给运动员一个相反的力资源：空气、游泳池的进水、排水系统、教练员、水可能的方案2：产生与运动员运动方向相反的强风可能的方案3：借助供水系统的水泵，产生反方向流动的水可能的方案4：利用教练员给运动员施加反方向的力可能的方案5：增大水的摩擦力，如游泳池中灌注粘性液体,结合可用资源对以下条件进行分析,应用金鱼法的案例,3、运动员游动时停留在同一位置，止步不前固定资源：天花板、墙壁、泳池底、泳池壁、上下的梯子、教练员可能的方案6：用绳子将运动员固定在泳池壁上、墙壁上,结合可用资源对以下条件进行分析,应用金鱼法的案例,可能的方案1：
6、游泳池变为环形的可能的方案2：产生与运动员运动方向相反的风可能的方案3：借助供水系统的水泵，产生反方向流动的水可能的方案4：利用教练员给运动员施加反方向的力可能的方案5：增大水的摩擦力，如游泳池中灌注粘性液体可能的方案6：将运动员进行固定,步骤五：提出可能的解决方案构想方案汇总,应用金鱼法的案例,实现长距离游泳？,现实的部分,异想天开的部分,为什么不现实？,问：在什么条件下可变得现实起来？,确定可用的资源,提出可能的解决方案,步骤六：确定可行的方案,确定可行的解决方案,与行业专家交流对可能的方案做出评价：能达到训练效果吗？实现的难易程度如何？需要投入多大的成本？会带来其他负面问题吗？,练习,如何利用空气赚钱？,空气,Money,总结,问题分解,为什么不现实？,变为现实的条件？,提供条件的资源？,可能的方案？,可行的方案,金鱼法的作用帮助我们快速跳出思维定势的圈子，让我们具有“新的眼光”；克服对“幻想”的自然排斥心理；坚定“幻想在一定条件下是可以变成现实的”这一信念；是一个引导我们思考、激发创新思维的工具方法，但绝对不能代替我们的思考。,谢谢！,
