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1、主讲教师 陶俊,第2节 速 度,飞人刘翔,方法1：,通过相同路程，比所花时间的多少,一、比较运动的快慢,【活动】,看比赛，说说如何比较快慢的。,方法2：,相同时间，比通过的路程的多少,一、比较运动的快慢,两个锥角不等的纸锥，如何比较它们竖直下落的快慢？,【思考】,剪两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大，再分别将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥。,一、比较运动的快慢,【总结】,这两种方法能适用于所有的快慢比较吗？,如果将两个纸锥从不同的高度同时释放，怎样比较它们运动的快慢?,【思考】,如果将两个纸锥从不同高度同时释放，怎样比较它们运动的快慢？,1秒下落0.5米,1秒下落0.6米
2、,【思考】,二、速度,【速度】,物体在单位时间内通过的路程。,单位时间：1s 1min 1h 等。,计算公式：,物理意义：描述运动的快慢。,公式变形：,和,s 为t时间内的路程，v 为这段过程 中的速度，t 为走完s所需的时间， 三者存在对应关系。,SI中主单位 m/s 生活中常用 km/h、cm/s 等,二、速度,【速度】,物体在单位时间内通过的路程。,公式说明：,单位构成：,1m/s =,=3.6km/h,这一关系式在生活中有着重要的作用。,二、速度,【换算】,【应用】,火车的速度是 v1=72 kmh，汽车的速度是 v2= 30 ms，是火车还是汽车跑得快?,v1=72 kmh,解析：,
3、二、身边的速度,三、速度的测量,【速度表】,用km/h作单位，记录机动车的运行速度。,【测速仪】,用超声波多普勒效应，记录物体运行速度。,（路程、时间）,三、速度的测量,1、你认为应测量哪些量？,2、你选用哪些测量工具？,（刻度尺、秒表）,为了更精确的测量速度，你觉得实验过程中要注意哪些问题，你计划如何安排测量细节，减小测量误差！,左图描述了汽车在沪宁高速公路上行驶的情形如果速度不变，该汽车到达上海还需要多少时间？,四、速度的相关计算,解：,=1.8h,答：汽车到达上海还需要 1.8 小时,已知：s=180km v=100km/h,求：t,四、速度的相关计算,【格式步骤】,用物理符号梳理已知条件,用物理符号明确待求量,选好公式或构建方程,代入对应数据，不漏单位,计算结果，不用分数,复核，对结果作说明,为什么物理题解题格式如此严格？,本节课你学到了什么？,速度的疑惑,扬中市新坝中学八年级物理备课组,Thank You !,测量工具,
