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1、执教：刘伟明 版本 冀教2011课标版 目标：体育与健康课程 水平一 （一年级） 地点：宝玉直小学 宝岗校区,一、指导思想,根据体育与健康课程标准,突出“健康第一”的指导思想,以学生的主动为目标,让学生主动参与,使每个学生在认识上、情感上和运动参与中积极发展，在教学中应用多种教学法子，启示学生自创、自学、自练练习，发展学生的学习能力，造就合作意识和社会适应能力，形成积极自动的学习与生涯态度。按照水平一的领域要求，同时根据本学期的教学工作计划，来完成本科的教学设计。,二、教材分析,学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，提高学生走的能力。发展学生动作的协调性，节奏感，提高审美能力。我觉得这一节内
2、容与前后内容紧密联系，只有学会正确的走路方法，才能进行各项活动，是学生体育课中必不可缺的一节课。,三、教学目标,1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，提高学生走的正确能力，促进下肢和内脏器官的发展。2、培养文明、健美的姿态，增强自信心。,四、学情分析,水平一的学生活泼好动，且善于模仿，自控能力和约束能力较差，但只要是让他们感兴趣的活动，他们都乐意去学，乐意去练。本次授课内容是用各种方式做正确姿势的走步，授课对象是小学一年级学生。,五、教学设计,用各种方式做正确姿势的走步 ，即各种姿势的走，从字面上就知道它的意义，开始询问学生小鸡、企鹅等动物是怎么走的，然后导入人是怎样走的？两手叉腰的
3、走，两臂侧平举的走，两手放置头后的走，有节奏的自然走齐步走，提高身体的协调性，培养学生的反应能力和增强了同学们的团队精神。,六、教学重点和难点,重点：上体正直，用前脚掌走。难点：脚尖正对前方，走直线。要求走时上下肢的协调，放松、抬头、挺胸、自然大方。,七、教学策略与手段,亮点是音乐入课堂：1、在本课的开始部分，通过音乐（儿童歌曲 - 春天在哪里）进行准备活动，目的是为了使学生在学习前有一个愉快的心情，调动学生积极性。2、练习时注意学生的走是正确姿势，不要因为手是不同动作而影响脚的正确走动。3、在沿地上画的直线走这个环节，渗透了交通规则，红灯停绿灯行，要求学生看见红色标志物就马上停下来，看见绿色标志物就可以行走，培养学生的反应能力。 4、本课采用讲解示范引导带练来提高学生走的技能，完成教学目标。5、在教学中，用充满动感和节奏感的儿童歌曲-红领巾飘起来运动员进行曲来伴奏做用各种方式做正确姿势的走步，让学生听着音乐的节拍走，为学生创设轻松愉悦学习的课堂气氛，活跃了课堂，学生的学习兴趣高了。6、在游戏：我是小模特环节，学生和着动感和节奏感的歌曲潇洒走一回，展示自我。7、在放松环节，优美的小白船歌曲响起来了，教师带领学生通过音乐来做放松球操，目的是为了学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。,八、 教学过程,教学常规 热身运动 用各种方式做正确姿势的走步 游戏：我是小模特 放松运动 教学评价,
