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1、泸州老窖天府中学校史馆设计方案,1912-2012,设计思路,1、以凤凰文化为主线，以凤纹作为贯穿始终的设计符号。2、古朴典雅与现代风格相结合，既体现历史的厚重感，又体现时代气息。3、充分利用声光电全方位立体展示。,平面图（一层）,平面图（二层）,人流动向图,一层,二层,一层鸟瞰图,一层鸟瞰图,校史馆入口仿古设计，既体现出百年校史的厚重感，又具有独特的个性色彩。,1、形象墙、前言2、校徽、校训、三风、办学理念、校歌、校赋3、学校简介,一、文韵二中 风雅天府（序厅）,文韵二中，风雅天府（序厅）,形象墙突出显示校史馆主题，以学校代表性的文化符号（如学校古建筑等）的凹印设计作为背景，下半部分为抽象的
2、山脉，喻指学校发源地凤凰山。,学校标志设计为吊顶形式，整体上看与形象墙浑然一体。,序言形象墙前面设置卷轴形式的电子书，内置校史馆序言，可根据需要添加其他内容。,校赋墙以竹简形式设计，体现传统书香韵味。,历程大道以光电显示学校发展历程的关键年份节点。,校史馆入口两侧小墙分别为校歌、校训，校歌以凤纹装饰，校训以篆刻印章形式展现。,文韵二中，风雅天府（序厅）,二、惠风轻抚 煦日朗照（关怀厅）,独辟关怀厅，展示上级组织和领导对学校办学成果的肯定，对学校发展的关心和支持，并体现出对学校的重视和期望。,惠风轻抚，煦日朗照（关怀厅）,柱子为玻璃材质，以淡雅的凤纹装饰。,触摸屏,三、峥嵘百年 历览前贤（沿革厅
3、）,1、历史沿革（1）溯渊源育群肇端（2）数经年峨岷方现（3）易旗帜二中初建（4）划时代天府新诞2、岁月存照（老照片）3、历任校首4、学校现任领导班子,历史沿革两条河流分别代表流经泸州的长江和沱江，既喻指学校发展的“历史长河”，又蕴含学校在两江孕育之下不断成长之意。,峥嵘百年，历览前贤（沿革厅）,青瓦小屋檐点缀装饰。,各展厅标题回纹装饰,沙盘,峥嵘百年，历览前贤（沿革厅）,沙盘上方水墨画吊顶与之呼应。,岁月存照老照片展示。,峥嵘百年，历览前贤（沿革厅）,物品展柜,历任校首,现任领导班子,二层鸟瞰图,二层鸟瞰图,1、师资篇（1）师资队伍（2）优秀教师2、教学篇（1）教学管理（2）学科建设（3）合作交流（4）社会实践3、文化篇（1）环境设施（2）校园文化（3）精神文明4、桃李篇（1）优秀学子（2）知名校友（3）学生作品,四、破茧成蝶 尽数风流（现代厅）,破茧成蝶，尽数风流（现代厅）,现代厅总标题,现代厅入口处小墙过渡。,优秀教师,破茧成蝶，尽数风流（现代厅）,师资队伍,破茧成蝶，尽数风流（现代厅）,破茧成蝶，尽数风流（现代厅）,沙盘,沙盘上方吊顶呼应。,物品展柜,破茧成蝶，尽数风流（现代厅）,五、更添新翼 振翅翱翔（展望厅）,更添新翼，撼翅翱翔（展望厅）,后记,学校鸟瞰图或标志性建筑,1、荣誉奖项2、办学成果3、题词贺勉4、新校区平面图,六、荣誉室,荣誉室,荣誉室,
