卖油翁(正式)ppt课件.ppt

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1、熟能生巧,看 图 说 成 语,出自宋代欧阳修卖油翁,卖 油 翁,（宋）欧阳修,作者简介,欧阳修(10071072) ，北宋时期政治家、文学家。“唐宋八大家”之一。字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号“文忠”。吉州永丰（今属江西）人。欧阳修自称庐陵人，因为吉州原属庐陵郡。著有欧阳文忠公集。,“唐宋八大家”唐:韩愈 柳宗元宋:欧阳修 曾巩 王安石 苏洵 苏轼 苏辙,“六一居士”的由来,为什么欧阳修晚年要自号六一居士呢？居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石,遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”,本文选自

2、宋代文学家欧阳修撰写的笔记小说集归田录， 宋史艺文志入史类传记类，作八卷。凡一百十五条。欧阳修晚年辞官闲居颍(ying，一声)州时作，故书名“归田” 。多记朝廷旧事和士大夫琐事，大多是亲身经历、见闻，史料翔实可靠。书之体例略近李肇的国史补，所记如太宗知李汉超、仁宗恭俭、陈尧咨、卖油翁等，含意深刻。,正字正音朗读课文,这些字，你读准了吗？,自矜家圃睨之颔之尧咨,忿然杓酌油沥之矢,jn,p,n,hn,fn,sho,zhu,l,yo,sh,一读课文,陈/康肃公/善射，当世无双，公/亦以此/自矜(jn)。尝/射于家圃，有卖油翁/释担而立，睨(n)之/久而不去。见其发矢/十中八九，但微颔(hn)之。 康

3、肃问曰:“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿(fn)然曰:“尔/安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱覆其口，徐/以杓(sho)/酌油/沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。,卖 油 翁 欧阳修,yo z 陈康肃公尧 咨善射，当世无双， jn p公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁 n sh释担而立，睨之久而不去。见其发矢 hn十中八九，但微颔之。,再读课文,卖 油 翁 欧阳修,康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃fn忿然曰： “尔安敢轻吾射！”翁曰： “以 zhu 我酌

4、油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱 sho覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。,卖 油 翁 欧阳修 陈康肃公尧咨善射当世无双公亦以此自矜尝射于家圃有卖油翁释担而立睨之久而不去见其发矢十中八九但微颔之 康肃问曰汝亦知射乎吾射不亦精乎翁曰无他但手熟尔康肃忿然曰尔安敢轻吾射翁曰以我酌油知之乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿因曰我亦无他惟手熟尔康肃笑而遣之,三读课文,疏通文意,（1）默读课文，结合注释翻译全文。（2）将重点词句意思批注在句旁。 （3）与同桌讨论难译句，有疑问保留到班级讨论。（4）集体讨论难译词句。,陈康肃公尧咨善射

5、，当世无双，公亦以此 自矜。 尝射于 家圃，有卖油翁释担而立， 睨 之久而不 去。见其发矢十中八九，但 微颔 之。,对男子的尊称,擅长,因为,自夸,园子,放下,斜着眼看，形容不在意的样子,箭,只,点头,指陈尧咨射箭十中八九这一情况,曾经,在,连词，表承接,连词，表修饰，不译,离开,代陈尧咨射箭,译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。（他）曾在自家园子里射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。（卖油老翁）见他射出十支箭能射中八九支，只是对此微微点头。,康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但 手 熟 尔。”康肃 忿然曰：

6、“ 尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我 酌油知之。”,懂得,没有别的（奥妙）,只，只是,熟练,同“耳”，相当于“罢了”,气愤的样子,你,怎么,轻视,凭、靠,指射箭也是凭手熟的道理,舀取，这里指倒入。,名词，射箭技艺。,手法技艺,译文： 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技艺难道不精湛吗？”卖油翁说：“没有什么别的奥秘，只是手法技艺熟练罢了。”康肃公气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”卖油翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”,乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐 以 杓酌油 沥 之， 自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而 遣 之。,盖,慢慢地,下滴,只，仅仅,打发,

7、于是，就,在,用,用,同“勺”,指油,从,表转折，但是,表修饰,代词，指卖油翁,于是，就,于是老翁拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口，用勺舀起油慢慢滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。于是老翁说：“我也没有别的奥秘，只不过是手法技艺熟练罢了。”康肃公笑着让他走了。,整体感知,地点：陈尧咨家的空场子上。人物：陈尧咨和卖油翁。背景：陈尧咨善射，当世无双因而自矜。 “陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”，简明扼要地介绍了陈尧咨的出众才能和狂傲个性。 作者以“康肃公”称陈尧咨，一时表达尊敬，二是表明陈尧咨已经去世。,第一段：写陈尧咨因“善射”而“自矜”及卖油翁对陈尧咨射技的态度，

8、为下文故事情节的发展埋下伏笔。,第二段：写卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的高超技艺，说明“熟能生巧”的道理。,这一段主要运用了语言描写的方法。 卖油翁演示倒油绝活，油穿过铜钱方孔而未沾湿铜钱，以此讽喻因善射而自负的陈尧咨，精湛的技艺无非是反复练习的结果，没有什么值得夸耀的 ，教心高气傲的陈尧咨怒气顿消，心悦诚服。,赏读课文,活动：1. 分角色朗读课文，要求揣摩人物语气，读出两人说话时不同的语气。 2. 同桌两两练习，然后，在班上分角色朗读。,赏读课文 读出语气,朗读时，陈尧咨和卖油翁两个人说话时的语气有什么不同？陈尧咨：要读出他的傲慢，自信，自矜。卖油翁：要读出语气的平淡，不卑不亢，不急不躁

9、。,赏读课文 读出语气,为什么两个人说话时的语气会有这么大的不同？陈尧咨因为善射而自信，自矜；卖油翁因为技善而自信、谦和。,赏读课文 读出语气,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图，复述课文内容,故事要素：,地点：人物：起因：经过：结果：,家圃,卖油翁 陈尧咨,尧咨善射，卖油翁“但微颔之”,陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“熟能生巧”的道理。,陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了。,请给第二段人物对话分别加上表现人物神态的词语。然后，再一次分角色表情朗读课文，要求读出人物说话时的神态。,赏读课文 读出态度,康肃（ ）问曰：“汝亦

10、知射乎？吾射不亦精乎？”翁（ ）曰：“无他，但手熟尔。”康肃（ ）曰：“尔安敢轻吾射？”翁（ ）曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因（ ）曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。,赏读课文 读出态度,傲然,不以为然,忿然,不温不火,平淡,陈尧咨与卖油翁对话的神态变化，其实是其对待卖油翁态度的变化，文中哪些词语表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？陈尧咨的态度前后发生了变化的原因是什么？,赏读课文 读出态度,陈尧咨对卖油翁的态度变化过程：,反感,恼怒,佩服,变化的原因是：他看到卖油翁酌油的技术很娴熟，却并不“以此自

11、矜”。,“睨之”“但微颔之”，体现卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意，并不十分赞赏。“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“忿然曰：尔安敢轻吾射！”陈尧咨怒形于色，三个反问句中的称呼、质问和斥责的语气，都显得傲慢无礼。,“有卖油翁释担而立，睨之久而不去。”句中的“睨”字有何表达效果？,“睨”表示斜眼看，表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。,卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？他凭什么做出这样的评价？,“无他，但手熟尔”。是凭他倒油的经验做出这样的评价的。（或:“以我酌油知之。” ）,文章以“康肃笑而遣之”结束，怎样理解陈尧咨的“笑”？“笑”和“遣”表现了什么？,陈尧咨的“笑”中有会意，有尴尬，也有解嘲。

12、“笑”和“遣”表现出陈尧咨通达爽快的一面。,赏读课文 读出人物,文章主要写了哪两件事？从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么形象特点？,主要写了陈尧咨善射和卖油翁酌油两件事。,陈尧咨：自命不凡、不可一世、骄横无礼的狂者形象。 卖油翁：沉着自信、不动声色、技艺高超、谦逊朴实的智者形象。,请大家朗读全文，思考这个故事告诉我们一个什么道理？ 这个故事告诉人们熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。,赏读课文 读出主题,学了课文，你认为一个人应该如何看待自己和别人的长处？,赏读课文 读出主题,例：“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的长处和短处，不能因为自己有什么长处而骄傲自满。对于他人的长处，要虚心

13、学习，要谨记“三人行，必有我师焉”。,归纳本文主旨,本文通过陈尧咨与卖油翁之间的问答，告诉人们“熟能生巧” 的道理，告诫人们即使有过人的长处，也不要骄傲自满。,陈尧咨,善射,（十中八九）,自矜,卖油翁,善酌,（滴油不沾）,谦虚,熟能生巧,对比,写作特色：,1.对比手法，人物鲜明。本文运用对比手法，刻画出陈尧咨虽然善射但“自矜”，卖油翁虽然技艺高超但谦逊朴实的性格特点。2.详略得当，重点突出。本文对卖油翁的酌油技术写得比较详细，而对陈尧咨“善射”则描写得简略，重点突出，富有说服力。,拓展延伸： 除了成语“熟能生巧”外，由卖油翁一课还能想到哪些名言警句、典故和俗语？,名言警句：1、三人行，必有我师

14、。 择其善者而从之，其不善者而改之。2、人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。3、谦虚使人进步，骄傲使人落后。4、自满人十事九空，虚心人万事可成。典故：“术业有专攻”。俗语：“人外有人，天外有天” “高手在民间”,阅读下面的文言小故事，说说这个故事讲了一个什么道理？,拓展延伸,智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。,拓展延伸,道理：它告诫人们，如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论,说不定害了自己。,拓展延伸,2.填空。（1）卖油翁的作者是 代的 。他是唐宋八大家之一，其他人

15、分别是唐代的 、 和宋代的 、 、 、 、 。 （2）出自这篇课文的一个成语是： 。这个成语在今天的解释是： 。,宋,欧阳修,柳宗元,韩愈,苏洵,苏轼,苏辙,曾巩,王安石,熟能生巧,熟练了就能产生巧办法或找出窍门,反馈练习,1、课文主要写了 和 两个场面。,3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ， ，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ， 。 这句话所包含的道理用一个成语概括是 。,2、陈尧咨看待自己射技的句子是 、 、 这些句子表现了陈尧咨 的态度。,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（

16、或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧,课 下 作 业,完成课时练12课。,1本文所说的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是_熟能生巧。(1分)2“有卖油翁释担而立”“释”意为_放下，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如_爱不释手。(写出一个含“释”的这个意义的成语)(2分)3对陈康肃“十中八九”的高超射技，卖油翁“但微颔之”，这是因为他觉得没有什么了不起，只不过是手熟而已(意思对即可)，康肃感到“忿然”，可见康肃具有狂妄、自负(或骄傲自大)的心理。(4分),根据下面的对话，揣摩陈尧咨和卖油翁两个人当时的心理活动。,陈尧咨：“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”卖油翁：“无他，但手熟尔.”,例：陈尧咨：射的太好了！我的射技真是天下无双！不过，这老头儿为何这般模样看我？难道他也懂射箭？”卖油翁：这人的射技确实很好，可过于自矜自大了。他射箭和我倒油是一样的道理，不过是熟能生巧罢了，没什么大不了的。“,通过描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的诗句是朔气传金柝，寒光照铁衣。侧面描写木兰战功显赫的句子是策勋十二转，赏赐百千强。,