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1、让自己的文章靓起来-中考作文复习策略,对本学期期末考试作文的几点看法：,易写难精,意在笔先,三个层次,第一层次，是同学们接到作文题的第一反应，如：幸福，关爱，友谊等。,第二层次，是略作思考，进入拼搏，坚强，自信，希望，勇敢等领域。,第三层次，出现了感恩，诚信，微笑，信任，生命等有一定深度，进行认真思考的文章。,均有优秀文章,问 题：,1、有的同学阅读量不少，但在积累的过程中出现张冠李戴的情况，出现了基本的价值观错乱的情况，比如说“吴三桂忠诚的一生”。 2、部分同学的语言锤炼不够，口语化非常严重，出现了如“天雷滚滚的下雨天”“冠冕堂皇的地砖”等语言现象；还出现了为了表现自己的坚强，把自己的亲人写
2、得“死去活来”的情况，造假，别人的故事，个别同学的态度极其不严肃，从前边的阅读分析中抄写来应付。,你知道吗？,怎样才能在中考考场上写出精彩的文章来呢？,感觉：有限的时间， 无能为力， 作文写作是个长期的功夫活,不能“顺其自然”，更不能在本学期内无所作为！,一、我们的文章追求的是文质兼美，既要有精彩的内容，还要有合适的表现形式。,（一）从质的角度来看,1、把审题、立意放在首位。,2、其次，要注意写作素材的积累,3、写作训练中文章的切入点的问题。小、细、深。,（二）从文的角度来看,1、首先是书写，靠体、美观，最低要求：整齐、工整,2、其次，文章的段落安排也是需要同学们注意的,3、再次打造自己文章的
3、亮点，在中考中往往是我们文章成功的有一个关键。,诗情画意 富含哲理,文化积淀 语文素养,细节刻画 田园气息,结构精巧 刻画细腻,场面温馨 警句出彩,托物言志 结尾点题,语言描写精彩 结构错落有致,何谓亮点？让读者觉得精彩、动情的东西。,可以是引人眼球的标题、 一锤定音的开头、 回眸一笑百媚生的结尾；可以是新颖独特的见解， 深邃丰厚的哲思， 奇特瑰丽的想象也可以是描写精彩的 一个眼神、一句话语 一个动作、一处景物 一种修辞、一番感受 ,(1)这眼神，犹如冬日里送来的一缕阳光，让我从头到脚都感到暖洋洋的。 “这一句是比喻，将“眼神”比作“冬日里的一缕阳光”运用修辞使语句生动形象。” (2)当百花纷
4、谢、积雪压断树枝的时候，嫣红的梅花迎着漫天风雪，带着微笑，悄悄地开放了，一缕、两缕的幽香，淡淡的，柔柔的，沁进冷风，融入雪花。 “精雕细琢，有动有静，有色有香，好一枝傲雪怒放的梅花！”(3)圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。 故乡 “细节描写，圆规自私、爱占小便宜的性格跃然纸上。”(4)我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 鲁迅故乡 议论，深邃丰厚，发人深思，让人明白，不但希望，世上任何事都必须去实践，去奋斗。,4、最后，要打造有自己风格特色的文章,你知道吗？,二、哪几类作文在中考
5、中容易得到阅卷老师的青睐呢？,文化积淀联想想象人文哲理诗情画意场面温馨,带着自己的写作风格进考场！带着自己擅长的文体进考场！,三、面对马上就要到来的中考，我们在指导学生方面要注意什么呢？,1、当面批阅，分类指导。,2、一题多写，一材多用。,四、平时的作文写作应该怎么做,（一）我们的教育只触及到了肉体，很少触及到学生的灵魂。作文的源泉问题。,（二）作文写作创设情境和借用情境的问题。唤醒同学们的写作欲望的问题。,1、首先，要激发同学们观察的兴趣，即创设情境，或情境再现。,2、其次，还要指导学生学会观察。即观察情境或者说是借用情境。,3、再次，还要注意日常生活的观察积累。,4、作文所给的材料本身就是创设情境：既是提示，也有限制。,从长远来看，写作确实是一个比较漫长的过程，想要提高，以上所说的只是权宜之计，要想写出优秀的作品来，离不了踏踏实实的写作训练。,谢 谢！,
