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1、板书设计的艺术,1,2020/3/31,板书的作用,体现教学意图,落实教学计划,理清全文脉络,便于提纲挈领,突出教学重点,深化课文内容,强化形象直观,加深学生印象,便于集中注意,有力训练思维,利于巩固记忆,增强教学效果,节省教学时间,提高教学效率,2,2020/3/31,促,织,蒲松龄,按图得虫,儿痴化虫,虫叮鸡冠,金笼进上,举家庆贺,喜而收之,成益惊喜,鸡犬飞升,岁,征,促,织,百,姓,荡,产,成名被征,成儿毙虫,与鸡相斗,翼日进宰,唯思自尽,夫妻向隅,顿足失色,宰怒呵成,“天子硅步,皆关人命”,体现教学意图,落实教学计划,3,2020/3/31,春,朱自清,一、盼,春：,盼望,来,近,二、
2、绘,春,:,总,写：,山,水,太阳,春草图：钻,嫩,绿,春花图：满,蜜蜂,蝴蝶（侧面描写）,分,写：,春风图,:,抚摸,泥土气,花香,鸟唱,童笛,春雨图：寻常,树叶绿（亮）草青（逼）房屋（静）,迎春图：舒活,抖擞,一年之计在于春,三、颂,春,:,象娃娃（新）,象小姑娘（美）,象青年（有活力）,理清全文脉络,便于提纲挈领,4,2020/3/31,3,丑小鸭,安徒生,?,丑小鸭,白天鹅,要有一颗好的心：善良、宽厚、有理想、勇敢地追求美与幸福,丑小鸭告诉我们：,1,、成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一,般高贵的灵魂。,2,、命运无轨道，三分天注定，七分靠自己。,3,、在拼搏中才能真正
3、认识自己原来也可以变成“白天鹅“,4,突出教学重点,深化课文内容,5,2020/3/31,俗世奇人,强化形象直观,加深学生印象,6,2020/3/31,便于集中注意,有力训练思维,7,2020/3/31,利于巩固记忆,增强教学效果,8,2020/3/31,节省教学时间,提高教学效率,杨,修,之,死,罗贯中,杀,恃才放旷,9,2020/3/31,如何进行板书设计,10,2020/3/31,一、教学板书设计的原则,知识性与教育性统一,科学性与艺术性统一,实用性与趣味性统一,常规性与多样性统一,整体性与重点性统一,继承性与创新性统一,11,2020/3/31,板书最大的特点应具有高度的概括性，但,简
4、化不是目的，重要的是在简化内容的同,时抓住教学要点，理清文章的线索，明确,作者的写作思路。在设计板书的过程中无,须面面俱到，应适当留下空白，在虚实之,中使学生的思维得到训练。,特别提醒,12,2020/3/31,死海,成因,特征,变迁,古,人,探,究,今,人,解,释,死,不死,明天,今、昔,死,海,不,死,13,2020/3/31,孔乙己,“,我”,众人,小孩,掌柜,笑,笑,笑,笑,悲,悲,悲,悲,孔,乙,己,鲁,迅,14,2020/3/31,捎枣核,种枣核,得枣核,国籍虽改感,情不改依恋,故土,枣,核,萧,乾,15,2020/3/31,二、板书设计需要的技能,?,锤炼语言,-,准确、精练、生
5、动,?,借用符号,-,标点、运算、速写、批改,箭头、外文、商标、记号,?,运用线条,-,封闭式曲线、开放式曲线,?,制作表格,-,竖表、横表,?,创造图形,-,直观、新颖、优美,?,调谐色彩,-,恰当、蕴藉、和谐,16,2020/3/31,板书区域的划分,17,2020/3/31,三、教学板书设计的步骤,?,初读教材，了解概况；,?,精读各节，把握要点；,?,复读教材，总结归纳。,18,2020/3/31,四、板书设计的几种方式,?,关键词句式,?,图表梳理式,?,逻辑结构式,?,直观图示式,?,图文综合式,19,2020/3/31,这几种板书设计方法不是孤立存在的，,有时它们之间的界限比较模
6、糊，在进行板,书设计时，往往要综合运用多种设计方法。,另外，在进行板书设计时，要综合考虑诸,如教学内容，教学要点，教学对象以及教,者自身等多方面要素。常常有这种情况，,由于某些要素的变化，即便同一篇课文其,板书却迥然不同。,20,2020/3/31,1.,关键词句式,以关键词语构成，简便易行，画龙点睛。,景物,特,点,角度,草,嫩、绿,情态,春,花,繁多、鲜艳,品种,风,温柔,感觉,雨,细密,形态,朱,自,清,21,2020/3/31,荷塘月色,朱自清,一、缘由：颇不宁静、忽然想起荷塘,二、,1,、荷塘：,荷叶,亭亭（美）,田田（多）,零星点缀、白（色）,荷花,如明珠、如星星（光）,袅娜、羞涩
7、（态）,荷香：缕缕,仿佛歌声,动态美,象闪电（快）,荷波,凝碧（色）,2,、月色：,流水,脉脉（态）,静态美,月光,如流水,流动,泻,轻柔,月色,青雾浮、轻纱的梦,光和影的和谐,树,重重、阴阴（沉郁）,3,、四周：,远山,隐隐约约,灯光,没精打采（月色迷离）,蝉鸣、蛙叫,三、联想：江南采莲,渴望自由,22,2020/3/31,祖母死了,父亲失业,归纳小结,背,影,朱自清,悲哀之泪（见父亲,睹家境,想祖母）,感动之泪（望父买橘,父子离别）,伤心之泪（再现背影,泪光莹莹,）,惦记背影（思念父亲）,刻画背影（望父买橘）,惜别背影（父子分手）,再现背影（别后怀念,),23,2020/3/31,24,2020/3/31,
