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练习课,R一年级下册,学习目标,1.发现图形或数字排列的简单规律。2.理解规律的含义，并能描述和表述规律。3.能运用排列规律解决实际问题，让学生感受到规律在生活中的广泛应用，培养学生欣赏数学规律美的意识。,一、复习巩固,找规律，填数。,图形和数字有什么关系？,5个,5,3个,3,你找到规律了吗？,5,3,5,3,5,3,图形的个数与数字相等。,找规律填数。,每一排相邻数字有什么变化？,填一填。,19,23,12,6,0,根据规律画出被挡住部分的珠子。,你看出了什么？,1,1,1,2,1,3,1,5,有什么规律？,你能画出被挡住的珠子吗？,二、强化加深,1.按规律接着涂一涂、画一画、填一填。,说说你发现的规律吧！,5,6,7,8,接下来该怎么填呢？,4,2,2.按规律填数。,有什么规律？,2+3+5=10,9+5+1=15,8+7+3=18,80,30,3.小明穿的手链还缺2颗珠子，他需要2颗什么形状的珠子？,他的手链是按什么规律穿的？,三、巩固拓展,说一说你是怎么想的。,1.找规律填数，再计算。,6 6 6,6 6 6,12,15,0,18,0,0,2. 哪两行的规律相同？,第1、3行的规律是一样的。,3. 下面各题中，都有一个数不符合规律，把它圈起来，并改正在横线上。,20,44,63,四、课后作业,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,
