初三化学全册ppt课件.ppt

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1、一、物理变化和化学变化,生成新物质的变化,没有生成新物质的变化,发光. 放热. 变色.产生气体.生成沉淀,外形.状态,看变化后是否生成新物质,有无新物质生成,化学变化中一定伴随着物理变化,但物理变化中不一定伴随化学变化.,中考链接：,例一：联系当前社会热点“变废为宝,资源循环，持续发展”是科学家在 当今环境问题上的最新构思之一。例如：燃料（1）燃烧 燃烧产物（2）太阳能或生物燃料 燃料，这样既解决了能源问题，又消除了污染。上述 构想的两个转化过程（ ）A.均为物理变化; B.均为化学变化; C.（1）为物理变化,（2）为化学变化; D.（1）为化学变化,（2）为物理变化。,B,二、科学探究的环

2、节,1、科学探究一般包括哪几个基本环节?,2.怎样保证实验结果的客观性？,提出问题 建立假设 收集证据(包括设计实验、进行实验等) 获得结论 交流反思,明确:(1)实验目的 (2)实验自变量,(3)实验因变量 (4)控制变量,三、化学实验,1.下列各项实验操作所需要的主要仪器的名称分别是:(1)取用粉末状固体药品 ;(2)取用块状固体药品 ;(3)吸取和滴加少量液体 ;(4)量取一定体积的液体 ;(5)称取一定质量的固体 .,药匙,镊子,胶头滴管,量筒,托盘天平,四、物质的微观构成:,1、物质是由哪些粒子构成？并各举一例？,2、比较分子、原子、离子（相同点、不同点、联系、及相互转化）。,3、物

3、理变化和化学变化的实质。,五、原子的内部结构：,1、原子的内部结构怎样？,2、原子不显电性的原因是什么？ 以氧原子为例说明（质子中子电子数都是8）,3、原子中： 。,原子,原子核（）,质子（),中子(不带电),核电荷数,质子数,电子数,电子（）,4、相对原子质量的计算公式（推导公式）,相对原子质量,原子的质量,碳12原子质量x1,相对原子质量质子数中子数,5、相对原子质量之比与原子实际质量之 比为什么相等？,6、核外电子的分层排布：原子结构示意图,？,？,？,六、物质的宏观组成元素,1、元素的定义。不同种元素的本质区别是什么？,2、常见元素符号及名称的书写。元素符号表示什么意义？（如：“H”、

4、“2Mg”各表示什么意义？),3、元素的种类及地壳中元素含量怎样？ 含量最高的元素是 ，含量最高的非金属元素是 ，含量最高的金属元素是 。,4、元素周期表：周期、族、原子序数及存在的规律性。,O,O,Al,物质,(依据物质的种类),混合物,纯净物,(依据元素的种类),单质,化合物,5、物质的分类,金属单质,非金属 单质,6、混合物的分离方法有哪些？,过滤、蒸发、蒸馏,7、黄泥水的净化步骤及每一步的用途？,沉降,过滤,杀菌,蒸馏,七、水的分解和合成,1、水通电分解的实验现象、文字表达式、反应基本类型。,2、氢气燃烧的实验现象、文字表达式、反应基本类型。,3、水通电分解过程的微观解释及获得信息。,

5、化合反应,分解反应,5、氢气做为新型能源的优点是什么？,4、物理性质和化学性质的定义各是什么？,6、水的污染原因及防治方法？,7、水的天然循环的过程及意义是什么？,挑战自我：1、从“分子、原子、质子、中子、电子、原子核、阳离子、阴离子”中，选出适当的微粒名称填空：（1）不显电性的微粒有 。（2）带负电的微粒有 。（3）在同一原子里，数目相等的微粒是 。（4）决定原子质量大小的微粒为 。（5）决定元素（或原子）种类的微粒是 。（6）决定元素（或原子）化学性质的微粒是 。（7）保持物质化学性质的最小微粒是 。（8）化学变化中的最小微粒是 。,分子、原子、中子,电子、阴离子,质子、电子,原子核（或质

6、子和中子）,质子,最外层电子,分子,原子,2、现有 氢气 铁 水 蔗糖（C12H22O11 ) 空气 二氧化碳 矿泉水七种物质，属于混合物的是 ; 属于单质的是 ；属于化合物的是 。,5、7,1、2,3、4、6,物质,分子,原子,离子,元素,单质,化合物,阴离子,阳离子,原子核,电子,质子,中子,得失电子,构成,分解,相同质子数的一类原子,构成,构成,构成,组成,总结,八、定量表示溶液组成的常用方法,公式：,溶质的质量,溶液的质量,=,溶质的质量,溶质的质量+溶剂的质量,X100%,X100%,定义：,溶质的质量分数=,溶质质量与溶液质量的比值,溶质的质量分数,溶质的质量=,溶液的质量=,溶质

7、的质量,溶质的质量分数,公式变形:,溶液的质量X溶质的质量分数,物质分类,. . .,九、,分别画出水通电分解和氢气燃烧的微观示意图。,十、质量守恒定律：,点燃,(小结)由于化学反应前后原子的种类.个数.质量不变,由此推测化学反应前 后物质的总质量应该不变.,一、质量守恒定律：,1.宏观叙述： 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫质量守恒定律。,2.微观解释：,化学反应的过程就是的过程，在化学反应前后，_ 没有改变，_没有增减，_也没有变化，所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等。,原子的种类,原子的数目,原子的质量,原子重新组合,3、质量守恒定律的

8、实质:,（1）质量守恒的原因（四不变）： 宏观：元素的种类不变； 微观：原子的种类不变； 原子的数目不变； 原子的质量不变。,（2）在化学反应中，分子的种类一定发生变化，数目可能发生变化。,理解和应用质量守恒定律时要注意以下几点： 1、质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个定律，但物理变化不属于此定律； 2、质量守恒定律研究的仅是指“质量”，不能任意扩展到其它物理量； 3、守恒的数量是“总质量”，不是部分反应物和生成物的质量； 4、守恒的范围是“参加化学反应的各物质”，没有参加反应的物质，不能计算在内。,参加化学反应的各物质,生成的各物质的质量总和,的质量总和等于反应后,化学方程式,概念,读

9、法（宏观、微观、质量）,含义,书写步骤,（写、配、注）,计算（设、方、关、比、算、答）,书写原则,以客观事实为基础,遵守质量守恒定律,微观解释（三不变）,内容,应用,知识点评：牢记化学反应中的“三不变”（反应前后原子种类不变，原子个数不变，原子质量不变），可深刻理解质量守恒定律。,C,基础巩固,练习二下列化学方程式是否正确，将错误的改正确A.KClO2 KClO2B. H2O H2O2C.3Fe2O2 Fe3O4D.4P5O2 2P2O5,MnO2,通电,点燃,知识点评：检查化学方程式是否正确时，主要检查以下几个方面：1.化学式是否正确；2.是否已经配平；3.反应条件、生成物中的“ ”、“ ”

10、是否标出，标法是否正确。,C,直击中考,2.有一种含水的过氧化氢溶液50g，在二氧化锰的催化作用下，完全分解得到3.2g氧气，试求过氧化氢溶液中溶质的质量分数。,十一、可燃物的燃烧与灭火把你想到的灭火方法按照主要目的进行分类,并填入下表中:,物质燃烧必须同时满足以下三个条件：（1）物质具有可燃性（2）可燃物与氧气接触（3）可燃物的温度达到其自身的着火点（即可燃物燃烧所需要的最低温度）,信息资料：1.白磷的着火点是40红磷的着火点是240水的温度大约是80,如上图所示，1、你认为观察到的现象是：铜片上的白磷 ，原因是 ；铜片上的红磷 ，原因是 ；水中的白磷 ，原因是 。,2、若想使水中的白磷燃烧

11、，你认为应采取什么措施？,1.纯净氢气燃烧有何现象？,2.不纯氢气燃烧又会发生什么现象呢？,现象：刚点燃时氢气安静地燃烧，过 一会发生爆炸。,3.可然性气体和空气形成的混合气体，遇明火并不一定发生爆炸，它们都有一个爆炸极限(即可燃气体占混合气体的体积分数范围)。,如:氢气的爆炸极限是:4.0%-74.2%,注意:可燃性气体在点燃前必须检验纯度。,你还知道哪些易燃易爆物？,实验现象,剧烈燃烧,产生大量黑烟,比在空气中燃烧更剧烈,发出白光,无黑烟.,为了促进可燃物的燃烧,在日常生活或生产中,常采用以下方法,你能解释以下现象,并总结出促进可燃物燃烧常用的方法吗?,1.工厂烧锅炉用的煤通常加工成粉末.

12、 2.化油器将汽油喷成雾状,进入内燃机汽缸. 3.家庭用的煤通常要加工成蜂窝煤. 4.用煤炭烧锅炉时,要用鼓风机不断往锅炉中吹入空气. 5.在空气中加热铁丝,铁丝不会燃烧;如果在纯氧中加热铁丝,就会火星四射,剧烈燃烧.,1.增大氧气的浓度2.增大可燃物与氧气的接触面积.,促进可燃物完全燃烧的方法有哪些？,煤、石油、天然气属于纯净物还是混合物？,它们主要由什么元素组成？充分燃烧的产物是什么？,是混合物.,主要由碳元素和氢元素组成，充分燃烧的产物为二氧化碳和水。,十二、宝贵的化石燃料,石油一般经过怎样处理生产出汽油、煤油、柴油等？依据原理是什么？属于什么变化？,利用各成分沸点的不同，采用加热蒸馏的

13、方法使混合物分离，属于物理变化。,煤、汽油、煤油、柴油等燃料燃烧，为什么会造成环境污染？,煤、汽油、煤油、柴油等燃料中还含有硫、氮元素，燃烧后生成二氧化硫和氮氧化合物。,煤的综合利用主要有 、 、 。,煤的焦化（干馏）与石油的蒸馏原理一样吗？有何本质不同？,煤的干馏-化学变化石油蒸馏-物理变化,煤的气化,煤的焦化,煤的液化,你认识哪些新能源？,太阳能、风能、潮汐能、地热能、氢能、生物能等。,活动天地,选择合适的燃料,1.为什么烧烤食物时用木炭,而不用表中的其它燃料?2.确定下列用途所应选择的燃料,并说明理由.(1)大城市的楼房供暖.(2)乡村住房供暖.(3)城市居民做饭,仔细观察一个完整灯泡，

14、你会发现灯泡内玻璃柱或支持钨丝的金属上有一点红色的物质，它是红磷。只要看到灯泡内有这一点红色物质存在就说明该灯泡没有漏气，这是为什么?,观察思考,十三、空气的研究,思路点拨,1.空气组成是怎样的？2.红磷能在空气中燃烧,你认为红磷是和哪种物质发生了反应？此物质有何性质？如何验证此物质？,方法探究,课本92页第8题,注意观察实验,测定空气中氧气的含量,回答下列问题：1.集气瓶中剩余气体主要是哪种气体？该实验说明这种气体具有哪些性质？2.实验完毕进入集气瓶中水不到总容积的1/5，导致这一结果的原因有哪些？,3.有些同学选用了木炭、铁、镁等物质来测定空气中氧气的含量，你认为可行吗？为什么？,某同学做

15、物质在氧气中燃烧的实验，方法如下图所示，其中不合理的是（ ）,直击中考,问题:过氧化氢本身能分解产生氧气,而加入二氧化锰或瓷片后能加快分解的速率,你认为二氧化锰和瓷片在反应中起了什么作用?,答：像二氧化锰、瓷片等物质，能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质，叫做催化剂。催化剂在化学反应中起催化作用.,十四、化学反应中的催化剂,十五、制取气体,明确:1.制取气体所用的药品,即实验原理.2.制取气体所用的装置.3.如何验证所得气体是所需要的气体.,实验室制取气体的思路是什么？,交流讨论,实验室用石灰石或大理石（主要 成分是CaCO3)和稀盐酸（HCl）反应来 制

16、取二氧化碳气体，同时生成氯化钙（CaCl2 ）和水。通常状况下，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水。,写出实验室制取二氧化碳的化学方程式。,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 +H2O,你认为实验室制取二氧化碳应选用什么样的发生装置?依据是什么?,C,你认为B、C装置各有什么优缺点?,你会检查B、C装置的气密性吗?,收集方法的选择,排水法,排空气法,向上排空气法,向下排空气法,（适用于密度比空气大的气体）,（适用于密度比空气小的气体）,（收集气体较纯净）,（收集气体 较干燥）,(适用于不易溶于水的气体),4、向上排空气法收集二氧化碳应如何验满?,将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭说明已满

17、。,把带火星的木条插入瓶内，如果带火星的木条复燃，若木条复燃则证明该气体为氧气。,1、检验是不是氧气的方法,2、若用向上排空气法收集氧气，如何验满？,把带火星的木条放在瓶口，如果带火星的木条复燃，则证明该气体为氧气。,3、检验是不是二氧化碳气体的方法,用澄清的石灰水,氧气与二氧化碳制取方法比较,挑战自我,有两个集气瓶，分别盛满了氧气和二氧化碳，用哪些方法可以确定它们分别盛有哪种气体？,（解题思路：依据两种气体所具有的不同性质）,交流讨论,向紫色石蕊水溶液中通入二氧化碳，紫色石蕊水溶液变红，你认为是哪种物质使其变红？,猜想：1、可能是水 2、可能是二氧化碳气体 3、可能是二氧化碳和水反应,生成的

18、新物质。,烧杯中蜡烛由下 到上依次熄灭。,1、二氧化碳的密度比空气大； 2、二氧化碳不燃烧，也不支持物质燃烧。,现象：,结论：,氧气与二氧化碳的物理性质比较,十六、基础巩固,练习一 根据质量守恒定律，在2XY+Y2=2Z的反应中，生成物Z的化学式可表示为：（ ） A.X3Y B.X2Y C.XY2 D. XY3,知识点评：牢记化学反应中的“三不变”（反应前后原子种类不变，原子个数不变，原子质量不变），可深刻理解质量守恒定律。,C,我市盛产“女儿茶”，其中的单宁酸具有清热解毒，抗癌等功效，其化学式为C76H52O46。下列关于单宁酸的说法正确的是 （）A.由C，H，O三个元素组成B.单宁酸含个碳

19、原子C.相对分子质量为1700gD.分子中碳、氢、氧原子个数比为 ： E.一个分子中含个氧分子,化学与生活,D,你还能获得哪些信息？,在反应式A3B = 2C十2D中，C和D的相对分子质量比为22：9。已知2.8g A跟一定量的B完全反应，生成8.8g C，则在此反应中B和D的质量比是 。（填最简整数比）,宁阳某农村公路边的墙上发现化肥厂的大型户外广告上有等内容，请你根据所知道的知识来判断这则广告的真实性。,生活中的化学,“侯氏制碱法”关键一步反应原理可表示为：NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3+A其生成物A（填化学式）也可作化肥，A中氮元素的质量分数为: _,计算题： 23将60g石灰石加入到盛有200g稀盐酸的烧杯中，立即将烧杯放在天平上，称其质量。在以后的8min内，每一分钟读一次数。结果如下：,(1)产生二氧化碳的质量为 。(2)计算该稀盐酸的溶质质量分数(写出计算过程，结果精确到0.1)。,