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1、北师版三年级上册 十语文天地,日积月累,一、选字组成词语。,日积月累一、选字组成词语。 危,参考答案：危险威武威力,点拨：“危”指不安全，“威”指使人敬畏的态度。“异”和“导”写的时候注意区别字形。“圆”和圆圈有关，“园”和种植有关。“潮”和“嘲”是同音字，还是形近字，“潮”和水有关，“嘲”和口有关。,点拨：“危”指不安全，“威”指使人敬畏的态度。“异”和“导”,二、读一读，写写加点的词语。,点拨：点拨：要读准字音，抄写时要认真，注意“险”的左边是“阝”，“纷”的左边是“纟”。,二、读一读，写写加点的词语。点拨：点拨：要读准字音，抄写时要,译文：辽阔无边的大海上升起一轮明月；想起了远在天涯海角
2、的友人，此时此刻他也和我望着同一轮明月。,三、读一读。,海上生明月，天涯共此时。,译文：辽阔无边的大海上升起一轮明月；想起了远在天涯海角的友人,译文：四海之内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。,海内存知己，天涯若比邻。,译文：四海之内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。海,译文：大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间。,海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。,译文：大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间。海阔凭鱼跃,海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。海枯石烂：直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间(多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变)。沧海桑田：大
3、海变成农田，农田变成大海，比喻世事变化很大。,海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边,四、填一填。,奇妙 奇（ ） 神奇 （ ）奇奇（ ）怪（ ） （ ）奇（ ）怪笑声 笑（ ） 嘲笑 （ ）笑欢（ ）笑（ ）,参考答案：奇怪稀奇奇形怪状稀奇古怪笑容冷笑欢声笑语,四、填一填。奇妙 奇（ ） 神奇 （,五、读一读，仿照句子写一写。,海底的动物能发出各种声音。有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。,五、读一读，仿照句子写一写。海底的动物能发出各种声音。有的像,参考答案：1.体育场上，小
4、朋友们有的跑步，有的踢足球，还有的打网球。2.书店里的书种类繁多，有文学类的，有建筑类的，还有军事类的，看得我眼花缭乱。点拨：我们要体会两个例句的不同，区分“有的有的还有的”和“有有还有”的差异。,参考答案：1.体育场上，小朋友们有的跑步，有的踢足球，还有的,一、重点词语,开卷有益,海底村庄,神秘：使人摸不透的；高深莫测的。参观：实地观察(工作成绩、事业、设施、名胜古迹等)。极目：用尽目力(远望)。尽收眼底：(景物等)全部进入视野以内。蠕动：像蚯蚓爬行那样动。威武：力量强大；有气势。赞叹：称赞。,一、重点词语开卷有益海底村庄神秘：使人摸不透的；高深莫测的。,二、文章内容及主旨,文章通过对海底村
5、庄奇异景色的描写，展示了现代科技对人类生活的巨大影响，抒发了作者对海底村庄的赞美之情。你愿去海底村庄吗？说说你的理由。,参考答案：愿意。因为海底村庄有好多美丽的动物和植物，还有各种各样的矿产。,二、文章内容及主旨文章通过对海底村庄奇异景色的描写，展示了现,一、重点词语,海底漫步,漫步：没有目的而悠闲地走。特殊：不同于同类的事物或平常的情况的。拍摄：用摄影机或摄像机把人、物的形象记录在底片、磁带或其他存储介质上。欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。勘探：查明矿藏分布情况，测定矿体的位置、形状、大小、成矿规律、岩石性质、地质构造等情况。协(xi)助：帮助；辅助。悠(yu)闲：闲适自得。领略：了解
6、事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。,一、重点词语海底漫步漫步：没有目的而悠闲地走。,二、文章内容及主旨,这篇文章通过介绍潜水员的装备和装备的用途，以及在水下工作的目的和学习潜水的过程，说明了潜水员的工作辛苦但有价值，同时告诉我们怎样才能成为一名真正的潜水员。,二、文章内容及主旨这篇文章通过介绍潜水员的装备和装备的用途，,向同学介绍你所了解的海底世界。,畅所欲言,一、话题分析向同学介绍你所了解的海底世界。可以结合本单元学习的内容介绍。,向同学介绍你所了解的海底世界。畅所欲言一、话题分析,二、方法指导1搜集图片或文字资料，对海底世界有所了解。2网上查询到的，自己亲身经历的，或者从课外
7、书中了解到的都可以介绍。3介绍时，语言表达要准确，从语言文字中产生美的享受，激发我们了解自然、探索自然的兴趣。,二、方法指导,三、示例欣赏同学1：我知道海洋植物以藻类为主，如紫菜、海带、石花菜等。同学2：我知道海洋中有直立游泳的海马。海马体型奇特，头像马头一样，并且和身体几乎成直角。它在海里的游泳速度很慢，游泳的姿态也非常特别，保持直立状态，依靠各鳍推进和改变鳔中的含气量在水中上升或下沉。若游累了，就用具有弯曲功能的尾部缠卷在海藻上休息。,三、示例欣赏,另外，有趣的是在海马家族中担负育儿任务的不是海马妈妈，而是海马爸爸雄海马，它的腹部有一个由皮肤褶层构成的“育儿袋”。雌海马把卵产在雄海马的“育
8、儿袋”内，与精子受精，然后受精卵就在海马爸爸的“育儿袋”中发育。同学3：我们要保护海洋资源，让海洋更好地为人类服务。,另外，有趣的是在海马家族中担负育儿任务的不是海马妈妈，而是海,搜集有关海洋的图片或实物，写一段说明文字。小组同学一起把搜集到的资料编成手抄报，为手抄报起一个响亮的名字。,初显身手,搜集有关海洋的图片或实物，写一段说明文字。初显身手,一、准备指导1搜集有关海洋的图片或实物，写一段说明文字。2说明的内容可以是海洋的名字、地理位置、面积、气候等。3把搜集到的资料编成手抄报，为手抄报起一个响亮的名字。如：海上风光、景色奇异的海底世界、五彩缤纷的大海等。,一、准备指导,二、示例展示在那如同万丈深渊的海底生活着形形色色、光怪陆离的发光生物，那里宛如一座奇妙的“海底龙宫”，整夜“灯火通明”。正是它们给没有阳光的深海带来光明。事实上，在海洋的黑暗层至少有44%的鱼类具备发光的本领，以便捕食以及寻找同伴或配偶。有些鱼类发光是由身上附着的发光细菌所致，如我国东南沿海的带鱼和龙头鱼；而更多鱼类能发光则是因为它们本身有发光器官。烛光鱼的腹部和腹侧有多行发光器，犹如一排排的蜡烛，故名“烛光鱼”。深海的光头鱼头部背面扁平，被一对很大的发光器所覆盖。,二、示例展示,北师大版语文三年级上册课件：语文天地十,
