人教版六年级数学下册第3课时统计与概率ppt课件.ppt

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1、,第3课时 统计与概率(3),R六年级下册,学习目标,1.通过复习,回顾事件发生具有确定性和不确定性,不确定性中又有可能性大小不等和可能性大小相等两种情况。 2.通过复习,能判断一些简单事件发生可能性的大小,明确基本思考过程。 3.通过复习,进一步体会可能性与现实生活的密切联系,感受到生活中很多现象都具有随机性,学会用概率的思想去观察和分析社会中的事物。,学习重点,学习难点,进一步明确表示可能性大小的基本思考过程。,可能性大小的比较。,一、引入新课,我想看篮球比赛。,我想看动画片。,我想看歌舞表演。,表哥家只有一台电视机,他们都想看自己喜欢的节目,那么如何决定看什么节目呢?你能想出什么公平的办

2、法确定谁有权决定看什么节目吗?,二、探索新知,问题:如果把全班同学编号,随意抽取一名学生,该生体重在36kg及以下的可能性大?还是在39kg及以上的可能性大?为什么?,六(1)班同学体重情况如下表。,36kg及以下的人数有,2 + 4 + 5 = 11(人),39kg及以上的人数有,12 + 10 + 4 + 3 = 29(人),29 11,抽取39kg及以上的可能性大。,小明想到了办法确定表兄妹谁有权决定看什么节目:6张相同的纸条上分别写有16六个数字,从中任意抽取一张,如果是2的倍数就看篮球比赛,如果是3的倍数就看动画片,如果不是2的倍数又不是3的倍数就看歌舞比赛。你认为这个方案公平吗?,

3、2的倍数有:2,4,6,3的倍数有:3,6,不是2的倍数又不是3的倍数有:1,5,达标检测,1.在下面的括号里填“一定”“可能”或“不可能”。 太阳( )从西边升起。 明天( )是晴天。 世界上( )每天都有人出生。 人( )长生不老。,不可能,可能,一定,不可能,2.袋子里放了8个红球、5个蓝球和3个黄球(除颜色外其他均一样),若从袋子里任意摸出一个球,则摸到( )球的可能性最大,摸到( )球的可能性最小。,红,黄,3.瓶子里有红珠子和黄珠子各5颗,现将7颗黄珠子放入瓶中,要使摸到黄珠子的可能性大,则最多可往瓶子里放入( )颗红珠子。,6,三、巩固提高,1.连线,2.如图,甲转动指针,乙猜指

4、针停留在哪一个数上,如果乙猜对了,乙获胜,如果乙猜错了,甲获胜。,(1)这个游戏公平吗?为什么?,不公平,因为猜对的可能性和猜错的可能性不相等。,(3)现在有以下四种猜数的方法,如果你是乙,你会选择哪种?请你说明理由。不是2的倍数不是3的倍数大于6 的数不大于6的数,(2)乙一定会输吗?,不一定。,可能性最大,(4)你能设计一个公平的游戏规则吗?,只要设计的双方获胜的可能性相等即可。(如:指针停在奇数上甲胜,停在偶数上乙胜。),四、课堂小结,可能性,不可能、可能、一定,游戏规则的公平性可能性相等,五、课后作业,1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。,六、教学反思,学生会判断事件发生的可能性,但对于可能性大小的比较有些难度,所以教师要多引导,多举例,从而由直观思维过渡到抽象思维。,

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