《中考写作指导记叙文ppt优秀课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考写作指导记叙文ppt优秀课件.ppt（54页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、中考写作指导记叙文,唐山49中杨贺艾,(一)中考作文的命题趋向“话题作文”1、什么是话题作文？话题作文就是规定一个相对广泛的写作范围，以启发学生思考，激活学生主动积极的去联想、想象，不限文体或尽量减少文体限制，给学生更多选择自由的一种新型作文命题形式。,2、特点 文体开放 开放性 内容开放（选材的开放） 题目的开放3、注意事项：（1）文体开放“四不像”（2）话题题目,如：以“对话”为话题进行写作，自拟题目。可以拟定几个作文题。对手间的“对话”我和老爸的文学对话无声的对话我和同桌对话也是竞争等。,（二）如何写好考场作文1、明确评分标准（河北省作文评分标准）,说明：1、不同项目可以在不同的等次里给
2、分。2、内容上有创见的或能够恰当运用修辞手法的加1-5分，加到满分为止。3、（1）没有题目的减2分；（2）不足600字的酌情减1-5分；（3）错别字3个减1分（重复的不计），最多减3分；（4）标点符号有3处以上错误的减1分。,2、如何写好考场作文。（1）要选择好写作角度。（2）要有完整、严谨的结构。（3）活化人物，追求生动。（4）要抒发真情实感。（5）书写要规范、工整、美观。,范文一,范文二,审清题意选择最佳的写作角度。 （罗列材料选取材料）“最佳”：一是所选角度是自己最熟悉的，有话可说，有话想说，能抒发自己真情实感。二是所选角度新颖别致，与众不同，能表达自己独到的见解。,如：2000年河北省
3、中考作文题，要求以“压力”为话题作文。思考角度：a.学习负担重学习压力b.升学老师、家长、亲戚给自己精神上的压力。c.压力的作用人需要有适当的压力。d.社会生活父母下岗后所承受的生活压力等。,如：以“我的老师”为话题进行写作，题目自拟。思考角度：1、老师关爱学生。2、老师敬业工作。3、师生关系融洽。4、老师个人生活。5、老师的爱好。 6、老师的理想等。标题如谢谢您的“冷落”、调动吴老师的言行路录 、老师的目光、生活我的老师。,注意事项：1、展开想象和联想。（罗列材料）（选择材料）2、化大为小。,拟一个醒目的标题。拟题注意事项：a.要准确标题要扣紧文章的内容。b.角度要小新颖独到。c.要有一定文
4、采凝练、含蓄、优美。如：2001年河北省中考作文题以“发现”为话题进行写作。标题如：我发现枕头里有个世界、,我发现棋如人生、我发现也可做“太阳”、偶然的发现等。常见的标题类型：形象式，如温馨的风；符号式，如“一”的确难写；引语式，如驿路梨花；标点式，如“！”“？”；以人、事、物等作文章的标题等。,常见记叙文的结构方式：a.以时间为序，如七根火柴等。b. 以空间的推移为序。如从百草园到三味书屋等。C.以作者的认识发展为序。如荔枝蜜,话题作文的文体形式：A.记叙体。 B.日记体。C.书信体。 D.散文体。 E.小说体。F.童话体等。文章主体的构思形式：A.鲁迅一件小事式。（详写一件或几件事）B.画
5、面拼接式。（选取几个镜头）c.散文诗化的叙述方式。,注意事项：编写提纲。巧设悬念，情节曲折。开头、结尾及过度、照应。,美在我身边去年暑假，我决定轻松一下，把身体交给美丽的大自然交给山清水秀的贵州。来到贵州，定然要去以壮美而著称的黄果树大瀑布。而横卧其后的水帘洞，任水汽在身边弥散。我发现洞壁有个缺口，飞瀑在外倾泻而下，要是能抚摩一下瀑布该多好呀。,范文欣赏,于是，我的手伸向了洞口，突然被一只有力的手握住，回头一看，是一位和我同一个旅行团的大哥哥，他对我说：“多危险呀，水流这么大，流速又急，你应该学过，这不是物理上力学的压强问题吗？”是呀，我是学过的，望着他那张带笑的成熟的脸，我看到了美的存在。,
6、不知不觉，我漫步在山路之中，又来到了银链坠潭瀑布身前。它水流不大，但清澈洁白，好似无数条银链从天而降，我不禁被这美景“勾住了魂”。山路极狭窄，才通人，泥泞不堪，我一不小心“哧溜”，腿向前滑，自子却向后倒，我赶紧握住路边的栏杆，却也无济于事，千钧一发之际，又是一双手，将我稳稳地扶住，才使我免于倒在泥泞之中。我仔细一看，又是一张陌生的脸，然而笑容却那样的熟悉。,当我随旅行团回到住所，已是晚上了。我伫立在窗前，遥望夜空。啊，居然是这里少有的晴朗的夏夜。我回忆起白天那两位素不相识的人助我的一臂之力，那两张陌生的脸，又美丽而又似曾相识的笑容，望着满天星斗，我不禁在心底高呼：美就在我身边！没过两天，我们准
7、备回京了。回京前的一天，我把所剩的三百元旅费捐给了一个失学的苗族小姑娘。播下了美的种子，也把美带在我身边。,本文的主要优点有这样几个方面：一是内容切题，中心突出。文章开头“把身体交给美丽的大自然”点题，扣住题目的“美”字。接着作者记叙了自己来到黄果树大瀑布欣赏美景，这是接着美景在自己身边。面后，从两个细节叙写了自己身边的：“美”人两个陌生人在危险时刻帮助自己的情景。结尾以自己“播下了美的种子”“把美带在我身边”照应题目。达到了处处照应，中心鲜明突出，结构清晰、严丝合缝的程度。,点评,二是立意较为深刻。作者从身边自然景物的美，写到身边的人的精神世界的美，达到一种由物美到人美的升华。如果到此，还是
8、不够的，作者又进一步叙写了自己在美的精神的感染下，捐旅费给了一个失学的苗族小姑娘的事。将美的精神真正地留在了自己的身边。这种将别人的美的精神，转化为自己的行动的做法真正地达到了“美在我身边”。这种立意尽管有雕琢的痕迹，但作为一篇考场作文，实属不易。,作为青春少年的你，在一天天的成长着，正在懂事，正在走向成熟、正在走向未来；有是你会真的有一种长大的感觉。请以“成长”为话题，写一篇600字左右的记叙文，题目自拟。,根据文段描写猜测人物黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一支黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。,一面中的鲁迅,1、记叙文写作存
9、在的问题：（1）、泛泛而叙，缺少具体生动的描写。（2）、行文流水帐，中心欠明确、突出。,2、提高措施：（1）化大为小，化概括为具体。例如：变色龙一文对主人公奥楚蔑洛夫第五次变色的描写就十分生动、形象。 “这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，“这是将军的哥哥的狗。他哥哥是前几天才到这儿来的。我们将军不喜欢这种小猎狗，他哥哥却喜欢。”,“他哥哥来了？是乌拉吉米尔伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？” “是来住一阵的。” “哎呀，天！他是惦记他的兄弟了可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐
10、的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈,得了，你干什么发抖呀？呜呜呜呜这坏蛋生气了好一条小狗”（2）写好重点段，抓住细节进行描写。例如：有一篇以同学情为题目的作文，为了表现深厚的同学之情，对所选取的一个事例是这样叙述的：,王霞和张洁是一对“铁姐们儿”，全班同学无人不知。这不，下课了，张洁把别人给她的一块糖硬要塞给王霞。王霞一口婉拒，硬是不吃。这时，张洁急中生智，把一块糖“咔”的一声咬成两半，迅速把其中一半塞进王霞嘴里，就笑着跑开了。你说她们的友谊铁不铁？ 以上事例虽是生活小事，却不同于鸡毛蒜皮的无价值的小事，它有着一定的典型意义，能够以小见大地表现主题。但叙述得太空泛无味，主要原因是缺乏生动的
11、细节描写。,评析：,现修改如下： “王霞，等等我！”刚走出教室的张洁紧跑几步追上来，把右手搭在了王霞的肩上。她俩肩并肩走出校门。张洁忽地从兜里掏出一块糖：“给，同学给的。”“不，我不吃，你吃吧！”王霞说。张洁有点不自在，一边往她手里塞糖，一边说：“让你吃就吃嘛，还这么客气！”“你呀，有什么好吃的总爱给我吃，这回我说什么也不吃了。”,张洁忽然诡秘地笑了笑，把糖块“咔”的一声咬成两半，迅速把其中的一半塞进了王霞嘴里，笑着跑开了。 王霞一愣，随即喊道：“张洁，你坏！”就格格地笑着追上去。,（3）语言富有文采，运用多种修辞（包括句试）。例如：以啊，瑞雪为题的作文中的异端景物描写，就值得品味圣洁的雪，使
12、整个世界披上了银白的婚纱。天地间盛大的婚礼隆重举行。天公做媒，让雪嫁给了大地。雪花舞蹈着“驾临”人间，新郎乐呵呵敞开广阔的怀抱让雪花各得其所，自达归宿。,雪花将拥抱着阳光，慢慢渗入大地肌肤，滋育万物，同大地孕育春天的生机和希望。寒冬精神抖擞，它让雪四处生彩，熠熠生辉，展示自己的骄傲和风姿。又如：一个考生面对尝试一文，这样写道：“尝试是暴风雨中勇敢出巢的雏鹰，尝试是悬崖上顽强生长的幼苗。尝试是冬日里第一朵绽开的梅花，尝试是大海颠簸前进的小舟。”这一系列的比喻，用具体形象把“尝试”表述得鲜明而且生动。,（4）围绕中心详略得当。,清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北风，向学校走去 。
13、我刚到十字路口 ，忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧追赶。这时，正好有一辆汽车飞快的开了过来，眼看就要把小孩撞到车轱辘底下。在着千钧一发的时刻，我的脑海里闪过欧阳海 、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲了上去，把小孩 抱到马路边。“嘎”的一，声，汽车在距离我不到一 米的地方停了下来，小孩脱险 了。,马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说：“这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！”听到了大家的夸奖，我的脸“刷”地红了。 显然，这个片段的心理描写有虚假的成分。在千钧一发的关键时刻发，“我”能有工夫想那么多吗？显然不很真实。,评析：,1、提高措施：（1）作品打
14、上主观感情的烙印。例如：同样一个人物，感情不同，竟有如此的差别。例文一：她在空荡荡的站牌下等车进城。在淡淡的晨雾中，她显得娇小纤细。她真美，美得像一片轻柔的白云，一支清新动人的歌。,例文二：那个漂亮妞穿着紧绷绷的健美裤，大腿小腿把裤筒塞得满满的，犹如两根活动着的香肠。,要写好自己的主观感情关键的是首先自己要有主观的投入。,（2）作文要说自己想说的话。例如：一道几何题做了四五遍仍没有求证出来，这时候的人物会怎样想呢？过去有的同学一写就是想起雷锋的“钉子精神”，想到老师的教育，决心发扬“钉子精神”攻克难题。 评析： 因为每个人性格特点不一样，自信的人会怎样；自卑的人会怎样；坚忍不拔的会怎样都有不同
15、的表现。要写出他们的不同之处。所以千篇一律显然不够真实。,（3）写出你心中感受最深的东西。如背影：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚在向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。,2、注意事项：文中抒发的情感必须是积极的、健康向上的。切不可抒发消极的、落后颓废的思想感情。,母亲的爱“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”听着这首歌，唱着这首歌，我的心也颤抖起来。十四年来，我是多么幸福，生活在妈
16、妈的身边，接受着妈妈太阳般温暖的，海一样宽广的爱。记得那年的深秋。,范文欣赏,妈妈病了，几天没有上班。虽然吃了药，但仍咳嗽不止。爸爸便托人买来了一筐柑橘，给生病的妈妈补养身体。这可是妈妈最爱吃的。虽然有一大筐，可爸爸只允许我一天吃一个。因为这是妈妈的“补品”。但那一个个胖乎乎，金灿灿的柑橘，却一个劲儿地向我招手，妈妈看透了我的心思，总是和我“分享”这“高级补品”。,一个星期，两个星期一筐柑橘只剩下孤零零的几个了。一天下午，我放学回来，妈妈递给我一个很大的柑橘，用她那虚弱得略带沙哑的声音对我说：“渴了吧，快把它吃了，吃完好做作业。”我毫不犹豫地接过来，风卷残云般地吃了，竟没有问一问，“妈妈您吃不
17、吃？”,晚上，妈妈又咳嗽起来，一阵接一阵，脸色涨红，喘气很困难。爸爸忙给妈妈倒了杯水递过去，并且轻声问道：“我给你留的柑橘吃了吗？那可是最后一个了。”妈妈点点头，轻声说“吃了”。妈妈这句话只有两个字，说得那样轻，可它却像千斤石头压在我的心上。“最后一个，最后一个”，我轻声念叨着，走向我的小屋，泪水在我的眼眶打转。,这只是一个小小的柑橘，但它却包含着母亲博大的爱！妈妈的一个淡淡地、轻轻地微笑就是对我无限的爱！还记得那年爸爸出差了，一向健康的我突然又是发烧又是呕吐，这下，可急坏了妈妈，她离开了她心爱的柜台，日夜守着我。牛肉干、话梅肉、巧克力，堆满了床头柜，这一切的一切，都是妈妈爱的结晶。,还有那件
18、漂亮的毛衣，不知让站一天柜台的疲倦的妈妈熬了多少个夜晚。还有，我那只水杯里，总是不断地变换颜色，有时是黄澄澄的橘汁，有时是白雪般的牛奶，有时又是一杯深棕色的麦乳精还有 这就是爱，母亲对孩子的爱。母爱的爱是海洋，是春风，是溶解一切冰雪的阳光。,我忽然想起一句小诗，诗中有这样的句子：“我们的欢乐，是母亲脸上的微笑，我们的痛苦，是母亲眼里深深的悲伤，我们可以走得很远很远，却总也走不出母亲心灵的广场。”,妈妈为我失去的太多太多，而我又为妈妈做了些什么呢？这样问自己。,妈妈您知道我现在想干什么？我只想偎依在您的怀抱中，为您唱支歌：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了,一滴水能够反
19、映出太阳的光辉，母亲对自己点点滴滴的爱，滴滴渗入到我们的心田。作者由母亲重病时将舍不得吃的橘子让给自己吃的细节引起，再现了母亲在生活中对“我”点点爱心。感情细腻真挚，是本文突出优点。,点评,以“真情”为话题，写一篇记叙文。提示“真情”指的是亲人对自己的情义。这个“亲人”可以指自己亲戚，也可以指具体某种特定意义上的。例如，与自己具有某种特殊关系的人对自己的情感，即不是亲人，胜似亲人的，也可以是亲情。,例如：一个学生的读书真使我着迷一文的开头与结尾：“姗姗，我都叫你三遍了，咱们还得去机场接你爸爸去呢，都快来不及了！”随着妈妈的一声“怒吼”，我贪婪的瞥了最后一眼呼啸的山庄，恋恋不舍的放下书没办法，谁
20、叫读书这么让我着迷呢？（开头）,读书使我陶冶了性情，增长了才干，我从中受益匪浅：从巴黎圣母院，使我认清了什么是真正的美丽；变形记，使我看到了资本主义社会的世态炎凉；简爱使我领悟了爱的真谛“多读一本好书，可以增长一双看世界的眼睛”，我在读书中享受了无限的乐趣，读书又怎能不使我着迷呢？（结尾）,1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的
21、视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困
22、难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永
23、远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠
24、，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一
25、无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。10、你的假装
26、努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给
27、自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了
28、世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。,
