《感智物联网工程专业实训实验室建设方案28.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《感智物联网工程专业实训实验室建设方案28.docx（28页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、感智物联网工程专业实训实验室建设方案发布时间：2011-06-04 10:59:03 感智物联网工程专业实训实验室方案系针对物联网技术应用开发与教学的整体解决方案，全方位覆盖物联网所涉及的所有技术，从无线传感器硬件到嵌入式软件系统到GPRS网络通讯再到Internet端应用软件，以及RFID（UHF，超高频RFID）与ZigBee网络的结合应用，全面诠释了物联网技术在行业应用的技术基础。该方案所涉及到的物联网技术主要包括：电子电路、2.4GHz高频通讯、ZigBee无线网络、无线传感器、无线SoC、嵌入式ARM9、GPRS、Ethernet、UHF（超高频RFID）、PC软件编程。官网地址：一
2、、方案概述1、Sensors ZigBee GPRS Internet PC （光照传感器、温度传感器、三维加速度传感器）2、Sensors ZigBee USB/RS232/Ethernet PC （选配：温湿度、烟雾、红外、压力传感器，无线电机节点）3、RFID（UHF）标签 （UHF）读卡器 ZigBee PC（同时读取多个RFID标签）二、产品简介感智物联网/传感网应用系统开放平台（SLANRF-IOT-E）系集教学演示、动手实训、产品开发于一体的全面覆盖物联网三层架构的开放平台（实验箱装箱包装）。系高校物联网工程/传感网技术专业实验室整体建设解决方案。感知层：采用RF通讯模组与传感器
3、模组可插拔设计，采用当前WSN热门短距离无线通讯技术ZigBee（802.15.4）。网络通讯层：采用ARM9为核心处理器的网关，集成RS232、USB、Ethernet、GPRS本地和远程通讯接口技术，用户可以在远程PC机通过GPRS网络监控本地传感器节点亦可通过本地局域网或PC终端监控传感器节点；网关上集成液晶触控显示屏等传统ARM开发工具功能，该平台亦是一套全功能嵌入式教学/开发平台，可以完成对8051到ARM的硬件、软件进行二次开发。应用层：提供基于Windows DotNet平台开发的物联网监控软件，且提供该软件二次开发接口，用户可以通过串口、以太网、GPRS学习和二次开发自己的应用
4、软件。 同时集成当前最新超高频RFID技术（UHF），实现对物品的全球唯一标识管理，轻松模拟现代智能物流仓储应用。感智传感网应用系统开放平台（SLANRF-WSN-E）由PC机部分、网关部分、路由节点部分、传感器节点、RFID部分五部分组成，用户可以快速搭建物联网/传感网通用系统，实现传感器网络与RFID无源电子标签无线化、网络化、规模化。l PC机：接收网关数据和发送指令，实现可视化人机界面，方便用户操作，观察；l 网关：可以采用有线RS232/USB/Ethernet和无线GPRS方式通过计算机发送的指令发送或接收路由节点或者传感器节点数据，并将接收到的数据发送给计算机；l路由节点：在网关
5、不能和所有的传感器节点直接通信时，路由节点可作为一种网络拓展使网关和传感器节点通信，实现路由通信功能，且路由节点亦支持传感器；l 传感器节点：对终端设备的控制和传感数据的采集，包括LED灯控制，温度、光敏、加速度数据等。l RFID子系统：一次同时读取多个UHF标签，并实时传输到PC机分析处理。ZigBee无线传感器网络根据不同的情况可以由一个网关，一个或多个路由器，一个或多个传感器节点组成。系统大小只受PC软件观测数量，路由深度，网络最大负载量限制。注：我公司所有ZigBee无线传感网络协议栈的出厂设置可支持5级路由，31101个网络节点，用户可自行修改参数。2.1 感智传感网应用系统开放平
6、台架构项目实践教学配套方案：基于WEB农场环境监测应用教学演示方案WEB在线演示地址： 2.2 感智基于UHF的无线RFID应用教学/开发系统架构项目实践教学配套方案：基于WEB现代物流仓储应用教学演示方案WEB在线演示地址： 2.3 ZigBee无线网络开发者指南 浅入深出，只要读者掌握单片机开发技术，会C编程即可开始ZigBee协议栈应用开发之旅，手把手剖析20个基于CC2430的ZigBee的基础实验，合计超过300页。2.4 企业级物联网应用系统开发者指南通用物联网应用系统三层架构设计与开发，四分之一内容讲解从感知层到通信层再到应用层，物联网相关技术理论原理，四分子三内容结合感智公司教
7、学系统剖析如何设计企业级物联网应用系统，实验程序，合计超过500页。详细方案资料可联系我们索取。三、ZigBee与无线传感网（WSN）1、无线传感器网络特征l规模大、密度高l动态性强l自组织l应用相关l拓扑变化l以数据为中心l多跳路由l可靠性低l安全性差l节点能力受限l分布式事实上是对无线网络技术提出的新要求2、短程无线网络技术无线传感网是应用相关性网络，是一种应用中产生和发展的技术，所以不同的应用领域使用不同的网络技术实现，目前实现WSN的主要技术有ZigBee、Wi-Fi、BlueTooth 、UWB等。针对广义的WSN应用理论及目前众多实际使用场合的特点，以上三种技术中应用最广、开发成本
8、最低的是基于ZigBee技术的无线传感网络实现。3、ZigBee无线网络技术IEEE 802.15.4ZigBee 协议使用IEEE 802.15.4 规范作为介质访问层（MAC）和物理层（PHY）。IEEE 802.15.4 总共定义了3 个工作频带：2.4 GHz、915 MHz 和868 MHz。每个频带提供固定数量的信道。例如， 2.4 GHz 频带总共提供16 个信道（信道11-26）、915 MHz 频带提供10个信道（信道1-10）而868 MHz 频带提供1 个信道（信道0）。协议的比特率由所选择的工作频率决定。2.4 GHz 频带提供的数据速率为250 kbps， 915 M
9、Hz 频带提供的数据速率为40 kbps 而868 MHz 频带提供的数据速率为20 kbps。由于数据包开销和处理延迟，实际的数据吞吐量会小于规定的比特率。IEEE 802.15.4 MAC 数据包的最大长度为127 字节。每个数据包都由头字节和16 位CRC 值组成。16 位CRC 值验证帧的完整性。此外， IEEE 802.15.4还可以选择使用应答数据传输机制。使用这种方法，所有特殊ACK标志位置1 的帧均会被它们的接收器应答。这就可以确定帧实际上已经被传递了。如果发送帧的时候置位了ACK 标志位而且在一定的超时期限内没有收到应答，发送器将重复进行固定次数的发送，如仍无应答就宣布发生错
10、误。注意接收到应答仅仅表示帧被MAC层正确接收，而不表示帧被正确处理，这是非常重要的。接收节点的MAC 层可能正确地接收并应答了一个帧，但是由于缺乏处理资源，该帧可能被上层丢弃。因此，很多上层和应用程序要求其他的应答响应。网络配置ZigBee无线网络可采用多种类型的配置。星型网络配置由一个协调器节点（主设备）和一个或多个终端设备（从设备）组成。协调器是实现了一组很多ZigBee 服务的一种特殊的全功能设备（Full Function Device，FFD）。终端设备可能是FFD或简化功能设备（RFD）。RFD 是最小而且最简单的ZigBee 节点。它只实现了一组最少的ZigBee 服务。在星型
11、网络中，所有的终端设备都只与协调器通信。如果某个终端设备需要传输数据到另一个终端设备，它会把数据发送给协调器，然后协调器依次将数据转发到目标接收器终端设备。除了星型网络之外，ZigBee 还可以采用点对点网络、群集或网状（mesh）网络配置。由于群集和网状网络具有在多个网络之间路由数据包的功能，因而被称为多跳网络，而星型网络则被称为单跳网络。和任何网络一样，ZigBee 网络也是多点接入网络，这意味着网络中的所有节点对通信介质的访问是同等的。有两种类型的多点接入机制。在没有使能信标的网络中，只要信道是空闲的，在任何时候都允许所有节点发送。在使能了信标的网络中，仅允许节点在预定义的时隙内进行发送
12、。协调器会定期以一个标识为信标帧的超级帧开始发送，并且希望网络中的所有节点与此帧同步。在这个超级帧中为每个节点分配了一个特定的时隙，在该时隙内允许节点发送和接收数据。超级帧可能还含有一个公共时隙，在此时隙内所有节点竞争接入信道。网络关联ZigBee 网络可以是ad-hoc 网络，即可以根据需要组建或不组建新的网络。在星型网络配置中，终端设备在可以执行任何数据传输之前将总是搜索网络。新的网络首先由协调器建立。启动时，协调器会搜索附近的其他协调器，如果没有找到协调器，它就会建立一个自己的网络并选择一个惟一的16 位PAN ID。一旦新网络建立，就会允许一个或多个终端设备与此网络相关联。具体是允许还
13、是不允许新关联由协调器决定。一旦组建了网络，就可能由于物理更改而发生多个网络重叠和PAN ID冲突。在这种情况下，协调器会启动PANID 冲突解决过程并且会有一个协调器将更改其PAN ID和/ 或信道。受到影响的协调器会指示它所有的终端设备进行必要的更改。Microchip 协议栈的当前版本不支持PAN ID 冲突解决。根据系统需求，协调器会在非易失性存储器中存储所有网络关联，称为邻接表。为了连接到网络，终端设备可能执行孤立通知过程来查找先前与之关联的网络或者执行关联过程来加入一个新网络。在执行孤立通知过程的情况下，协调器将通过查找其邻接表来识别先前与之关联的终端设备。一旦关联到网络，终端设备
14、就可选择通过执行解除关联过程与该网络解除关联。如果需要的话，协调器本身也会启动解除关联过程来强制节点离开网络。Microchip 协议栈的当前版本支持新的关联和孤立通知过程。它仅支持由终端设备启动的离开网络过程。协议栈架构Microchip 协议栈是采用C 语言编写的，可用MPLABC18 和Hi-Tech PICC-18 编译器进行编译。源文件会自动根据所使用的编译器进行必要的更改。Microchip 协议栈设计为仅在Microchip PIC18F 系列单片机上运行。Microchip 协议栈使用内部闪存程序存储器来存储可配置的MAC 地址、网络表和绑定表。因此，必须使用可自编程的闪存存储
15、器单片机。如果需要的话，可以修改非易失性存储器（NVM）程序来支持任何其他类型的NVM 而不使用可自编程的单片机。此外，该协议栈旨在在PICDEM Z 演示板上运行。但是，它可很容易地移植到任何使用兼容单片机的硬件中。协议栈层Microchip 协议栈根据ZigBee 规范的定义将其逻辑分为多个层。实现每个层的代码位于一个独立的源文件中，而服务和应用程序接口（Application ProgrammingInterfaces， API）则在头文件中定义。协议栈的当前版本不实现安全层。每个层为紧接着的上一层定义一组容易理解的函数。要实现抽象性和模块性，顶层总是通过定义完善的API 和紧接着的下一
16、层进行交互。特定层的C 头文件（如zAPS.h）定义该层所支持的所有API。必须切记，用户应用程序总是与应用编程支持（Application Programming Support，APS）层和应用层（Application Layer， APL）交互。由每层提供的很多API 都是简单的C 语言宏，调用下一层中的函数。此方法可以避免与模块化相关的典型开销。协议栈APIMicrochip 协议栈由很多模块组成。典型的应用程序总是与应用层（APL）和应用支持子层（APS）接口。但是，如果需要的话，也可以简单地将应用程序与其他模块接口并且/ 或者根据需要对它们进行自定义。以下部分仅提供对APL 和A
17、PS 模块的详细API 描述。如果需要的话，可以在它们各自的头文件中了解其他模块的API 详细信息。如需最新信息，可以参考实际的源文件。应用层（APL）APL 模块提供高级协议栈管理功能。用户应用程序使用此模块来管理协议栈功能。zAPL.c 文件实现了APL 逻辑，而zAPL.h 文件定义APL 模块支持的API。用户应用程序将包含zAPL.h 头文件来访问其API。武汉创维特物联网实验室建设方案2011年03月25日 128 来源：作者：zd进入论坛开通博客字号：T|T TAG：物联网实验室建设方案 武汉创维特信息技术有限公司 027-87522625 要提到当前最流行的IT技术，莫过于“物
18、联网”了。物联网给我们带来的是又一场的科技革命。从“智慧地球”到“感知中国”；从新的经济增长点到政府支持鼓励的一系列措施；从国家中长期科学与技术发展规划到各高校、科研院所的研究，都可看出物联网在在当今科学技术领域的重要地位。但对我们来说，物联网离我们还有多远？怎么能与时俱进，怎么能最真切的了解、学习、应用、开发物联网？应用是技术发展的原动力，以智能家居为背景的物联网应用是一个绝好的切入点，从我们日常生活最熟悉的环境出发，融合各种技术与实际控制对象。将流行技术真正融会贯通应用到现实生产生活中。当前技术的发展趋势是多种技术间高度的融合，作为一个现代化的实验室，同样也要肩负着支持多种技术，理论联系实
19、际，实验联系工程。韩伯电子的智能家居实验室，出于当前的这种需要，给学校提供一个广阔的教学、开发平台和施展的空间。提供多种技术、产品的实验装备，各种产品间提供可进行融合的开放接口，同时也有已结合好的实例，让实训者在一个较高的平台上进行学习及二次开发。在保证基础教学的同时，兼顾动手实训、毕业设计、项目竞赛等。 1. 建立物联网工程实验室的重要性物联网技术将物理世界网络化、信息化，对传统的分离的物理世界和信息空间实现互连和整合，代表未来网络的发展趋势。通俗地讲，物联网就是在物体上植入各种微型感应芯片使其智能化，然后借助无线网络，人和物体“对话”，物体和物体之间“交流”。继计算机、互联网之后，物联网引
20、领了信息产业革命的又一次浪潮。目前，物联网理论与技术已成为各国竞争的焦点和制高点。2009年8月上旬温家宝总理在无锡视察时指出，“要在激烈的国际竞争中，迅速建立中国的传感信息中心或感知中国中心”。随着国家对物联网产业的重视，物联网相关人才的培养显得日益紧迫，2010年7月，教育部正式公布了30所高校新设立物联网工程专业，更多院校利用网络工程等专业开始物联网方向等形式进行招生。物联网专业作为一个涉及到计算机科学与技术、软件工程、通信工程、电子工程、网络工程等多专业学科的交叉专业，毕业学生可能从事传感器制造、网络融合、集成应用开发等多领域的工作，其配套实验室建设直接关系到学生素质的培养。2. 物联
21、网技术体系框架物联网是通过射频识别、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备, 按约定的协议, 把任何物品与互联网连接起来,进行信息交换和通讯, 以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。物联网包括感知层、网络层、应用层等。感知层通过传感器、条码、射频识别、多媒体信息采集等手段感知与采集物理世界中发生的物理事件和数据, 这些数据包括各类物理量、标识、音频、视频数据等。传感器网络组网和协同信息处理技术实现传感器、RFID 等数据采集技术所获取数据的短距离传输、自组织组网以及多个传感器对数据的协同信息处理过程。网络层将传感器网络与移动通信技术、互联网技术相融合, 把采集和感知到
22、的信息无障碍、高可靠性、高安全性地进行传送, 实现更加广泛的互联功能。应用层通过公共中间件、信息开放平台、云计算平台和服务支撑平台等物联网应用支撑子层, 实现跨行业、跨应用、跨系统之间的信息协同、共享、互通的功能, 从而支持物联网技术在智能交通、智能医疗、智能家居、智能物流、智能电力等行业的应用。3. 高等院校开展物联网工程专业的教学目标及人才培养方向教学改革目标：先在相关专业开设物联网课程，最终建立物联网工程专业培养目标：物联网工程专业的人才培养目标是具有如下特征的应用型高级工程技术人才：德、智、体、美全面发展; 具有良好的科学素养和人文知识背景; 较系统地掌握计算机科学与技术、物联网工程的
23、基本理论和基本知识; 具有较强的实践应用能力与知识创新能力, 能够从事智能交通、智能医疗、智能家居、智能物流、智能电力等行业的系统集成与物联网协议开发工作。培养方式：知识体系结构分为：基础知识+基本技能+项目实践+技术讲座通过各种专业课程进行物联网的基础理论教学与大量的实践操作环节相结合，利用先进的教学实验平台及开发工具，使学生了解物联网的基本体系结构，并获取用物联网技术应用与开发所需的基本技能。如移动通讯、信息家电、智能玩具、工业控制、数控设备及音、视频技术等；作为未来物联网工程技术人才，我们所培养的学生应具有解决工程问题的能力、自我知识学习和更新能力、交流沟通能力。CVT-WSN-S物联网
24、综合教学实验系统包括16种传感器模块、5种被控单元、无线射频模块、GPRS无线网络通讯设备、GPS全球定位设备、嵌入式网关及相关配套设备。其中传感器模块包括温度、温湿度、光照、人体感应、震动、可燃气体、酒精、压力、气象气体压力、超声波测距、三轴加速度、水流量、雨滴、霍尔、磁场等，被控单元包括LED矩阵、数码管、蜂鸣器、步进电机、直流电机，嵌入式网关采用三星公司s3c2440作为核心处理器，可以在实验中对无线传感器的相关设备信息显示以及对被控单元的相关控制，同时我们也提供在PC端使用的数据管理与分析软件，可以很直观的理解物联网的组网原理、对无线传感器的数据分析、以及对被控单元的无线控制。一套构思
25、完整的物联网实验室建设方案(2010-08-29 12:59:05) 转载标签： 物联网科技rfidwifi多普勒3g终端界面传感器识别感知教育 物联网是通过各种传感设备，把物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络，可广泛应用于各行各业，如把各种传感器嵌入或装备到电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑、供水系统、大坝、油气管道等各种物体中，形成物联网，通过无线信息的收发，便于通讯和监管，不用数据线，成本低，使用便利。 1999年美国麻省理工学院（MIT）首次提出物联网的概念，是指把所有物品通过射频识别（RFID）等信息传感设备与互联网连接起来，实
26、现智能化识别和管理的网络。国际电信联盟（ITU）在2005年的年度报告中对概念的涵义进行了扩展，该报告中指出，信息与通信技术的目标已经从任何时间、任何地点连接任何人，发展到连接任何物品的阶段，而万物的连接就形成了物联网。在这份报告所提到的物联网中，除RFID技术外，更多的新技术，例如：传感器、纳米、嵌入式芯片等技术被广泛应用。 2009年初，美国已将新能源和物联网列为振兴经济的两大武器，世界其它国家、公司、团体都将物联网的发展提升到了战略高度，相关的技术、应用、产品也得到了极大的发展。我国也开始加速推动物联网的进程，我国的物联网发展与世界基本同步，目前传感网标准体系已形成初步框架，向国际标准化
27、组织提交的多项标准提案也被采纳。2009年下半年以来，物联网概念火遍中国，中央、地方、企业都从各自角度展开了一系列行动谋划和进入物联网2009年10月，科技部同意在无锡太湖国际科技园建立国家（无锡）传感网国际科技合作基地，以加快引进国际领先的传感信息技术，推进国内传感信息产业的发展。 在物联网的产业价值链中，有着众多的参与者，传感器企业、RFID 芯片企业、RFID 读卡器企业是最早被关注的，各种传感器不断翻新；还有各种电子设备制造企业，海尔已经让其冰箱上网了，交通管理系统根据行车的速度和位置随时发布各条道路的交通状况，广告公司利用物联网随时更新其户内和户外电子广告内容，联邦快递可以在每个物流
28、环节更新其递送物品的位置，供其内部管理人员和客户的查询。物联网相关技术的人才的培养需要相关的各种条件，主要包括物质条件、人力资源条件、技术积累等。 物联网可划分为一个由感知层、网络层和应用层组成的三层体系,感知层主要包括二维码标签和识读器、RFID标签和读写器、摄像头、GPS、传感器以及M2M终端、传感器网络和传感器网关等，在这一层次要解决的重点问题是感知、识别物体，采集、捕获信息。感知层要突破的方向是具备更敏感、更全面的感知能力，解决低功耗、小型化和低成本的问题。 完备的无处不在的移动通信网络是物联网发展的基础条件,中国移动在物联网的实践与创新是把移动通信能力向下与感知层结合起来，通过在机器
29、内部嵌入GSM/TD通信模块，以无线通信等为接入手段，为客户提供综合的信息化解决方案，以满足客户对监控、指挥调度、数据采集和测量等方面的信息化需求，即M2M应用。目前中国移动在M2M领域已形成一整套拥有自主知识产权的技术标准、解决方案和相关产品，并已面向政府、行业和家庭开展多样化的物联网应用实践。 物联网创新实验系统可实现多种物联网构架，面向各大高校及大专院校的专业教学及创新和竞赛，提供了众多实验例程，便于学生熟悉和掌握物联网的构成及实际应用。 物联网实验系统包括硬件设备、软件资源、实验资源三大部分。硬件设备包括微型无线传感器、RFID、GPS、TD-SCDMA和其他配套设备。软件资源包括系统
30、网络软件，嵌入式网关软件，PC数据管理与分析软件，实验资源包括基于控制器的基础实验、传感器信息采集实验、无线信号收发实验、Zigbee网络通讯实验、及组件控制实验等，通过对这三部分资源的充分学习，可为物联网工程应用打下坚实的基础，并能通过不同传感器的特性，不同网络的组成形式，开发出更多实用性强的物联网应用模式。硬件设备物联网Zigbee技术教学实验平台实验平台实验内容组成1、协议分析层面： Z-Stack寻址：间接传送；单播传送；多播（组播）传送；广播传送多对一路由选择协议等。2、网络拓扑层面：星型无线传感器网络；树簇型无线网络；网络同步；加入/退出网络等。3、传感器节点层面：温湿度传感器实验
31、；光电传感器实验；压力传感器实验等。微型无线传感器微型无线传感器分为温度，湿度，光电，触力等多种传感器。每个节点由MCU/RF部分、传感器部分和电源管理部分组成，包括智能三项传感节点与智能触力传感节点。（1）智能三项传感节点支持温度，湿度，光电三种传感器，支持2.4G无线组网，配备按键输入和LED输出，支持电池工作，并配套电池充电功能。（2）智能触力传感节点支持压力传感器，支持2.4G无线组网，配备按键输入和LED输出，支持电池工作，并配套电池充电功能。通用传感器以及被控对象 通用传感器以及被控对象包括通用调试器母板，红外模拟传感器母板，超声波模拟传感器母板，酒精浓度传感器母板，电机控制器母板
32、等。每种母版均支持对微型无线传感器的程序更新与调试，母板可独立控制自身硬件，也可联合微型无线传感器进行联网，实现网络化控制。系统配置一个无线线网络电源充电模块，同时支持8个无线模块的供电或充电。嵌入式网关嵌入式网关采用嵌入式PXA270系统。（1）核心板CPU：Intel XScale PXA270 520MHzSDRAM：64MbyteFLASH：32Mbyte以太网：100M Ethernet controller (LAN91C111)CPLD：Xilinx 95144 (117 User IO)接口：160 PIN 接口（2）底板以太网接口：100M 以太网接口1 个视频：4.3寸 T
33、FT LCD（包含触摸屏和有机玻璃外壳）音频：AC97标准音频输入输出接口USB CLIENT：1 个 ，支持PC与设备同步串行接口：3 个，UART0是系统的调试端口；UART1是带有流控制的5线串行接口，可以连接GPRS/GSM-Modem；UART2是标准的3线串口（等等）软件资源1、无线传感网软件2、嵌入式网关软件3、PC数据管理与分析软件实验资源实验从无线网络处理器的基本实验，逐步进阶到无线数据采集通信的高级实验，即能满足基础的教学要求，又能加强学生的实际应用能力。基于CC2430的实验CC2430是TI 2.4G无线网络的主流控制器，是微型无线传感器的核心控制器。实验内容共计63个
34、。射频识别（RFID）原理技术与应用实验平台给学生以具体的真实的系统感性认识，加强学生对RFID系统原理的理解和认识，更好的帮助学生学好、学透RFID技术。同时也给非通信专业的学生增加通信方面的专业知识，实验过程真实具体。产品特点结合具体RFID教材射频识别（RFID）原理与应用，针对性强；增加通信基础知识实验内容，扩展非通信专业学生的通信专业知识；采用分立元件开发RFID原理机，展现RFID各个组成部分原理和具体电路，加深学生对RFID系统的理解；实验中各部分信号都可以用示波器测试和观看，实验过程生动、真实；实验平台囊括目前实际应用的三套系统，实验内容丰富、知识覆盖全面；配有完整的的RFID
35、读写器系统，可以开展相关的硬件电路测试实验和相关软件协议的测试和实验。射频识别（RFID）原理技术与应用实验平台规格：1、载波频率： 125KHz、13.56MHz、920-925MHz2、支持协议： ISO14443A,ISO14443B,ISO15693、ISO18000-6B，ISO18000-6C（EPC GEN2）3、作用距离：ISO14443：7-15cm， ISO15693：10-30cm， ISO18000-6B：6-12m4、通信接口：RS2325、电 源：220V/AC RFID实验平台实验项目 9大模块有100个实验内容。 (欢迎咨询）Multi-Radio嵌入式WiFi
36、开发平台Multi-Radio嵌入式WiFi开发平台采用两个嵌入式WiFi模块（G2M5477），以ARM9（PXA270）为核心，平台具有完全开放特性，可以开发嵌入式WiFi的MAC协议、路由协议、应用层协议等，同时平台具有3个独立的功耗测试电路，电路可以自行连续测量功率消耗。 目前传感器网络的一个发展趋势为高速率传输，经过以CC1000系列和CC2420系列为代表的两代传感器网络节点的发展，传感器网络节点进入高速嵌入式WiFi阶段。G2M5477的小体积、超低功耗（电池更换周期可达3-4年以上）、高速率、高性能（模块内包含44MHz RISC CPU），为无线传感器网络下一代节点的研究和应
37、用提供了良好的研究平台。 平台以PXA270 CPU为核心，包含两个嵌入式WiFi模块，WiFi模块与PXA270之间采用SPI高速接口（44MHz），可以完成高速Multi-Radio的研究工作。也可以利用一套开发平台上的两个嵌入式WiFi模块完成嵌入式WiFi的研究工作。 平台的代码全部开放，包括嵌入式WiFi的MAC层、网络层、传输层，PXA270操作系统的代码。 平台可以通过串口连接计算机直接进行开发工作，不需另购在线编程器或调试器。 支持多种传感器。平台依靠高性能PXA270 CPU可以连接麦克风、摄像头等传感器,完成多媒体无线传输的研究工作。同时，平台的G2M5477模块高精度AD
38、接口可以直接连接温度、湿度、加速度等传感器，完成基于嵌入式WiFi无线传感器网络节点的研发工作。 Multi-Radio开发平台的主要性能指标：同时支持2个嵌入式WiFi模块，每个模块的特性如下：802.11b/g 2.4 GHz, 信道 1-11 和 14，数据速率6-54Mbps；ISO 24730-2 2.4 GHz 收发器以及125 kHz 低频接收器；802.11 射频发射功率 +18 dBm（802.11g），+20 dBm（802.11b）；32位 RISC CPU, 时钟频率44 MHz；SDIO，数据速率可达100 Mbps；SPI接口，最高44 Mbps；UART接口，最高
39、2.7 Mbps；TCP/IP吞吐量可达 4 Mbps（包含WPA2加密）；RAM 128KB；Flash ROM 8Mbit。高性能的CPU（ARM9）；两个WiFi模块以及整个平台的电压、电流、功率、温度的连续自动测量；大容量存储（U盘或SD卡）；支持音频和视频接口（可以直接连接摄像头）；以太网、USB接口。3.4 Multi-Radio平台的开发目的主要如下：面向目前广泛使用的P2P应用（如网上电影播放、大文件下载等，特点为多点同时下载，增加速率，如常用的迅雷、快车、电驴等服务），将现有的有线网络扩展到无线网络中，研究无线网络的P2P问题。由于无线带宽和网络特性（无线一般是广播方式的，不
40、像有线网络是交换方式的，广播方式有同信道干扰问题）的限制，采用多个无线模块（即多个Radio）在同一时间进行传输，每个模块工作在不同的信道上，多个链路的同时传输增加了网络传输的吞吐量。可以进行嵌入式WiFi的研究，嵌入式WiFi是下一代传感器网络节点的发展方向之一，利用此平台代码开放的特点和强劲的CPU，可以进行多种多样的开发工作，包括传感器网络多媒体的研究。由于G2M5477的开放特点，当应用多个Radio同时进行传输时，需要用新的MAC协议替代已有的协议（当然也可以在高层来完成此功能，效率会低一些），利用G2M5477的MAC协议的开放性，可以研发Multi-Radio的MAC协议。GPS
41、/GIS/GPRS综合实验平台GPS/GIS/GPRS综合实验平台是为了配合本科生、研究生卫星定位导航原理及其应用智能交通系统课程、ITS中的车辆定位导航方法课程、地理信息系统课程的学习而开设教学实验的基础平台。据调研，国内开设类似课程的教学单位均没有相应的实验平台，无法让学生直观的掌握基础理论知识及其应用。GPS/GIS/GPRS综合实验平台对卫星导航定位、地理信息系统、无线数据传输深入研究的基础上研究开发的、针对教学使用的综合实验平台。也可用于研究机构了解掌握卫星定位导航工作原理及其应用的培训设备。5.1实验平台功能组成实验平台主要包含FPGA设置、GPS数据接收、DOP解算、卫星位置解算
42、、DOP与卫星仰角等关系、伪距解算、位置解算、拨码开关、扩展接口、GPRS数据传输协议实现、GIS数据显示等基本功能单元，供学生学习掌握卫星定位导航的基本原理以及其中的数据处理流程设计、GPRS数据传输的原理与实现方法、GIS显示功能的实现等内容。开放GPS数据结构和程序库供学生编程实验编程实验：根据导航电文和接收机时间计算GPS卫星三维位置；计算卫星信号多普勒频率计算卫星信号经过电离层产生的延时误差；计算卫星信号经过大气层产生的延时误差；计算导航定位几何精度因子，即HDOP、VDOP、PDOP、TDOP、GDOP；根据已知位置和时间，预测可视卫星在轨道上的位置和多普勒频率；建立导航方程并解方
43、程，计算接收机ECEF坐标系内的位置、时间；ECEF坐标系与WGS84坐标系坐标变换编程实验GPS时间与UTC时间、本地时间坐标变换编程实验。ECEF坐标系与WGS84坐标系坐标变换编程实验；GPS时间与UTC时间、本地时间坐标变换编程实验。根据实验设计，实验一和实验四包含学生自己动手编程的部分，因此需要4课时的时间完成。学生可根据实验指导教程进行实验，并按要求完成实验报告。实验思考题用于加深学生对所做实验的理解，同时可对实验老师出实验考题时起到参考作用。实验教学部分大概需要14课时完成，加上前序知识的讲解以及实验考试的时间，大概需要18课时左右的时间完成。若一次实验课为2课时，则需要9次课的
44、时间。5.6适用范围：适合通信、电子、信息、测量、自动控制、导航、遥控遥测等专业的本科生、究生GPS基础教学实验、本科生a.毕业设计、硕士生课题研究；b.适合GPS应用系统的工程技术和维护人员使用。T3G（TD-SCDMA）技术实训系统TD-SCDMA技术实验系统是国内首创的为高校相关专业开展3G技术相关课程配套的可视化的专业综合实践教学平台。通过对各种比特级数据的发送、加扰、接受及分析，学生可以深入地理解与掌握 T3G通信系统的技术原理和运行机制。借助次平台，还可以学习系统中的一些故障分析知识。本系统编排功能强调学生的动手实践和专业综合设计分析能力的提高，着力培养创新型人才。可完成的实验设计
45、：物理层结构实验：实验1 TD-SCDMA时隙结构实验实验2 TD-SCDMA帧结构实验实验3 信道配置实验实验4 信道数据设置实验空中接口信道实验：实验5 传输信道实验实验6 物理信道实验实验7 信道映射操作实验信道编码与复用实验：实验8 信道编码复用结构实验实验9 差错校验实验实验10 传输块的级联和码块分段实验实验11 信道编码实验实验12 无线帧尺寸均衡实验实验13 第一次交织实验实验14 无线帧分割实验实验15 速率匹配实验实验16 打孔或重发实验实验17 传输信道复用实验实验18 物理信道分割上实验实验19 第二次交织-帧相关实验实验20 第二次交织-时隙相关实验实验21 子帧分割
46、实验实验22 物理信道映射实验调制与扩频实验：实验23 调制实验实验24 扩频实验实验25 扰码实验实验26 脉冲成形实验实验27 载波输出波形实验物理层处理过程实验（系统级）：实验28 基站发送信息配置实验实验29 无线传输环境配置实验实验30 小区搜索过程（SYNC-DL识别）实验实验31 小区搜索过程（Midamble码识别）实验实验32 小区搜索过程（信道估计）实验实验33 随机接入参数设置实验实验34 随机接入（上行同步建立）实验实验35 随机接入（上行同步保持）实验实验36 上行UpPTS开环功率控制实验（免费升级）实验37 上行PRACH功率控制实验 （免费升级）实验38 随机接入冲突实验 （免费升级）无线资源管理实验实验39 接力切换过程实验实验40 动态信道分配实验实验41 系统码分配实验 二次开发实验（5-8个）根据需要提供开放接口，自主进行程序设计，调试验证。6.4产品特点：层次性：包含3G系统多个层次实验，学生可以从通信网络系统的层次上认识通信系统，扩展了学生的认识思路。系统性：以TD-SCDMA标准为技术平台，有助于学生理解系统的组成及其在系统中的作用。综合性：集成了通信原理、移动通信、数字信号处理、通信网络与交换等门课程
