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1、雅思听力单项8.5分战斗经验谈 如何提高雅思听力,今天给大家带来了雅思听力单项8.5分战斗经验谈，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下。雅思听力单项8.5分战斗经验谈1. 练习听 BBC 的重要性网上有很多 BBC 的听力材料免费下载，经常下载听力资料，早上起床后练习。第一遍听，把大意听出来，第二遍听就把 outline 和细节写出来，第三遍听就要把一些要害的完整句子写出来。一开始听我总是要听五六遍才能完全听懂，不过经过反复的练习，很快就会提高了。在这里我推荐 BBC Learning English 网站，里面包含很多地道的对话和词汇，对听力和口语都是很好的学习资料。2. 做听力
2、一定要专注有的同学喜欢一般洗衣服或者做其他事情的时候听英语，我觉得这个习惯不太好。因为久而久之，等你真正做雅思听力的时候，你就不会那么专注了。应该在一个安静的环境下，拿一个笔记本，聚精会神地听，并且一边记录要害信息。干扰其实不仅在多选题当中有，单选题、填空题都会有干扰。在多选题中，干扰大多是选项内容与听力原文中的内容部分甚至完全相同，但从符合题意的角度，该选项不能作为正确选项。简单说来就是听到但不能选。同义替换已经很难了，为什么还要设计干扰作为另外一个难点?因为有时候同义替换的难度不够酸爽，再配上干扰，这样对于剑桥来说就完美了!干扰的情况在多选题当中比较容易判断，可以大致分为所有选项干扰、部分
3、选项干扰以及问题条件干扰。3. 速记能力很重要我想速记能力也是非常重要的，因为做听力经常会你听到一个信息，赶紧写下来，但是当你写完的时候就发现下面一个信息已经错过了。平时就应该多练习速记的能力，比如听 BBC 的时候就多尝试把一个要害句全部写下来。写字要快，多练习一下英语的连笔书写也不错。另外，我建议听到一个信息的时候只写开头两个字母或者它的简写就可以了，接着马上听下一个信息。不过有时候一句话要求你填两个紧挨着的信心时，最好就是听完整这句话后再把两个信息写上去。4. 一定要细心有的人英语听力能力是很强的，但雅思听力却拿不了高分，主要是不够细致。雅思听力不但是考你的听力能力，还是考你的细心程度。
4、刚开始做的时候我就经常 犯低级错误，比如单复数、大小写、前后搭配等等。这些错误很不应该，一定要尽力避免。建议大家抄答案到答题卡上面的时候，一定要留意检查以下的细节问题：a.单复数问题 听录音的时候就要仔细听是不是有 s 的，比如 Computer Disks、Families 等等。还有就是看看前后搭配，比如_of words，那么这个空就应该对应的是 meanings 而不是 meaning。另外就是表格题的单复数，要对照一下横排和竖排，看看同行同列的单词特征，是不是都是有单复数的。b.数字 要听清是 pounds 还是 dollars，有时候这些小问题很轻易忽视的。小心听到分数如 one
5、thirds1/3，a quarter1/4 等。还有时候听写数字中间会出现字母，这种题要非凡小心，如 36D，可能会听成 thirty sixty，听到这样希奇的数字时就要想想可能会是有字母穿插在里面。听长的数字时，如12300，12thousand and three hundred，一时反应不过来，可以先简单记成12th3h，等抄答案的时候再写成数字。“0”常念作“zero”，但在雅思听力考试中“0”常念作“nought”(V35的 section 4);而在电话号码中“0”读作字母“Oh”,就像在单词“go”中的发音。在雅思听力考试中，多于5位数的电话号码一般来说会重复说一遍，但是大家
6、不要完全寄希望于第二遍，要把握好每一次机会!c. 大小写以及格式 一般来说大写的就是地名、人命、Subject 名称、职位名称(如Supporter Tutor)等等，但是有时候填表的时候也要非凡留心看同行同列的是否也是大写，这样你的答案也要保持一样的格式。另外还要注重看同行同列的单词时态和形式，如题目的列标题是 benefits，其中一个 benefit 给出“air more pleasant”，那么第二个你就不能写成“reduce the fire risks”，而应该写成“fire risks reduced”d.前后搭配 要细心看清楚前后单词、时态是否和你所填的单词搭配。比如题目_a
7、ncient China，那么空应该填 used in 而不是 used by;但是假如题目是_ancient Chinese，那么空应该填 used by 而不是 used in。5. 注重转折雅思听力很狡猾的，经常前面说了一个答案，后面又马上改口，所以一定留意 but、however 这些词，或者有时候先说一种方案，然后马上又说 probably it is better to.那么答案又变成后面这个了。另外注重一些转话题的要害词如 so、now，这意味着可能要讲下一题的信息了。6. 不要逗留犹豫可能你会经常碰到这样的情况，忽然有一个题目没有听清楚，这时候千万不要慌张，不要犹豫在这条题目上
8、，应该把你听到的零星的信息随便写一点在题目旁 边，接着马上转到下一题。等所有听力做完了，回头抄答案的时候再根据你记录到的一点信息分析哪一个答案最有可能。假如逗留犹豫在那条题目上可能会导致你后 面的几条题目的信息都错过了。7. 做方位题目的技巧在碰到方位选择题时，直接就在选项 A 上面的图做箭头标志，再根据最后确定的地址选择正确的选项。假如当听到第一个 TURN RIGHT 时，就马上四个选项比较来看，可能会导致漏听了后面的信息。所以最好选定 A 项的图，听到 turn left 马上画一个转左的方向，紧接着他说转哪里，你就马上跟着着画什么方向。8. 关于使用机经我是不赞成背机经的。我们不应该把
9、雅思看成是一种应付式的考试，而应该把他看成一个引导我们提高英语水平的测试。在一个多月预备雅思的历程中，我感觉我的英语能力真的是有了一个很大的飞跃。而且假如你只是因为背了机经拿到了听力高分，只是自欺欺人，以后你到国外，你会觉得更辛劳。机经的内容我几乎不看，只是快速地浏览有没有不熟悉的单词，有的话全部记录到自己的本子上，有空就拿出来背，或者和朋友互相听写。经常听写错的单词就要反复记反复听写，一直到写对为止。另外，备考听力，材料很重要，需注意以下几个方面：第一，材料难度不要太大或者过于简单，一般听过一遍能够听懂大意的材料即可，过于复杂的材料如大段的新闻，很容易打击信心，不是很适合做听力练习;第二，材
10、料长度为5-7分钟的独白，材料过长容易产生倦怠，材料过短无法达到最好的效果;第三，必须有录音的文字材料(script)，实在听不出来的材料可以参照文字材料。剑桥中的 SECTION2 是最适合我们使用的材料了。9. 保持良好的状态听力和口语一样，是要天天练，天天听的，不然就很轻易“生锈”。剑桥雅思套题听力不要太早全做完，这些珍贵的教材最好就是留几套题到考前三个星期做，让你保持在一个最好的状态。到考试那天也要听，可以早一点进入考场带上耳机试听录音，让自己在考前达到一个很好的状态。特别要注意的是，审题要沉着不要慌，明确题目问什么再答题。因审题粗心而答错题的概率比你想象的高得多。10. 总结的必要性
11、很多人做完听力对完答案就算了，可是我做一篇听力总要花上一个小时的时间。半个小时做听力，另外半小时不但用来改错，而且要把错的地方重新听一次，找 出自己没有听对的原因，假如还是不知道原因就翻看录音原文(不要一看到答案错了就马上看录音原文)。然后我会做两个总结，一个总结是把错误归类(如单复数 错误、前后搭配错误)，另外一个总结是把自己拼错的单词或者不会写的单词记下来。这两个总结，我在考前进入考场我都会拿来看，非常有效，会在脑里时刻提醒自己不要再犯。雅思写作语法错误归纳梳理一、不一致所谓不一致不光指主谓不一致，还包括了数的不一致、时态不一致以及代词不一致等。比如：When one have money
12、, he can do what he want to.分析：one是第三人称单数，因此本句的have应改为has; want应改为wants, 本句是典型的主谓不一致。改为：When one has money, he can do what he wants (to do).二、修饰语错位英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点考生们往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。比如：I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.分析：
13、better位置不当，应置于句末。三、句子不完整在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常在主句写完以后，作者又想加些补充说明时发生。比如：There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on.分析：本句后半部分For example by TV, radio, newspaper and so on.”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。改为：There are
14、many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper.四、悬垂修饰语所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。比如：At the age of ten, my grandfather died. 这句中at the age of ten只写出十岁时，但没有说明“谁”十岁时，按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改得明确一点，读者或考官在读句子时就不会误解了。改为：When I was ten, my grandfather died.五、词性误用“词性误用”常表
15、现为：介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。比如：None can negative the importance of money.分析：negative系形容词，误作动词。改为：None can deny the importance of money.六、指代不清指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。比如：Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的
16、代词所指代的对象加以明确，意思就一目了然了。这个句子可改为：Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.七、不间断句子这个错误的出现受中文意识的影响很大。很多考生在写句子时，句子之间缺乏有效的连接成分。甚至，有的句子写的比较中式化。比如：There are many ways we get to know the outside world.分析：这个句子包含了两层完整的意思：“there are many ways”以及“we get to know the outside
17、world”。简单地把它们连在一起就不妥当了。改为：There are many ways for us to learn about the outside world. 或：There are many ways through which we can become acquainted with the outside world.八、措词毛病学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌句子中所选用词的习惯。大部分考生随心所欲，拿来就用，所以作文中用词不当的错误随处可见。比如：The increasing use of chemical obstacles in agriculture als
18、o makes pollution.分析：显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误作substance“物质”了。另外“the increasing use(不断增加的使用)”应改为“abusive use(滥用)”。改为：The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution.九、累赘写句子没有一个多余的词;写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组;能用词组的不用从句或句子。比如：In spite of the fact that he is lazy, I l
19、ike him.本句的“the fact that he is lazy”系同谓语从句，我们按照上述“能用词组的不用从句”可以改为：In spite of his laziness, I like him.比如：For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.整个句子可以大大简化为：Diligent people use money only to buy what they need.十、不连贯不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构
20、上不畅通，这也是考生常犯的毛病。比如：The fresh water, it is the most important things of the earth.分析：the fresh water与逗号后的it不连贯，it与things在数方面不一致。雅思写作常用同义词整理表示进步,提高的动词:improve ameliorate better develop remedy revise enhance enrich upgrade refine重要,关键:important significant consequential momentous considerable essential
21、 valuable distinctive great weighty major serious grave vital capital substantial material; 稍微扯得远一点的还有conspicuous striking prominent eminent noticeable正确的,无误的:correct rectify accurate precise proper undistorted right impeccable增长和减少(这个超级常用!)increase rise extend magnify decrease reduce fall amplify a
22、ggrandize elongate intensify enhance prolong strengthen curtail shrink terminate lessen abate raise boost intense(intensify) expand augment enlarge diminish dwindle(swindle是诈骗的意思)slump和证明相关的:justify warrant assert claim contend argue validate substantiate verify accuse assign indict allege affirm论题:
23、statement claim declaration assertion opinion belief view conviction persuasion要求request demand needs requisition撤销to cancel; to revoke; to countermand; Law to rescind; to quash建立to build up; to establish; to set up; to found; to take root; to strike root消除to eliminate; to clear; to remove; to clear
24、 up; to take away; to smooth away推理1.Logic inference; reasoning; deduction; ratiocination2.to reason3.to put two and two together相应1.corresponding; relevant; relative; fitting; appropriate2.accordingly; correspondingly; by the same token; in a corresponding way3.to correspond to; to act in responses
25、; to work in concert with; to support each other导致1.to lead to; to bring about (or on); to result in; to cause; to spark off; to conduce to; to procure; to induce; to generate后果a consequence; an aftermath; an outcome检查to inspect; to check; to examine; to look over; to put to the test; to keep a chec
26、k on足够sufficient adequate enough雅思考生写作误区分析中国考生雅思写作有几大误区:一. 用复杂的单词许多考生苦背单词数月后,自感学有所成,英文水平有量跃，因此作文用词不难不用，以博考官注意，期待“不鸣则已，一鸣惊人”的奇效。可惜雅思考官多半年迈，被你一“惊”一“吓”，你的最后得分可想而知。譬如说，有个学生曾经写过 “superfluous”一词，这种词我称之为“震灾词”，因为百年难遇。其实，单词不求难易，只求贴切。举例说，“fire”可谓简单，许多学生不屑一用，但是BBC新闻上非常常见，可以说布莱尔首相的新提案正在”under fire”，也就是被指责，被攻击的意
27、思。BBC新闻的记者一般都是文学佼佼者，词汇量深不可测，因此，他们用“fire”一词，不代表他们词汇量不够，而是在于“fire”在这种语言情形下并无他选。另外一个例子是“cut”，所有国外的知名经济报道每天都在用这个单词， 在价格上或者经费上的“cut”，表示说削减，很多学生用“decrease”,托福常见的“diminish”,乃至GRE常见的“dwindle”,都难以表达“cut”干脆利落，毫不留情的感觉。用复杂的单词有两大弱点：一，极其容易拼写错误，这会激怒考官;二，用得不够恰当：有的单词在字典里翻译得并不准确，一旦使用，只会让人啼笑皆非。国内各校都有宣传部，很多人翻译成“propaga
28、nda department”，外教百思不得其解，因为“propaganda”常用作贬义，只有战争期间的宣传，才用“propaganda”，实难以堂堂高校宣传等而视之。单词的正确使用，恰当使用是一个时间累积的过程。如果没有足够把握，千万慎用。二. 用复杂的句子结构许多考生考前苦心筹备二十来个句型，定语从句，状语从句，名词性从句，不一而足，然后在考场上千方百计、转弯抹角地把句型列阵式地套上去，等待考官的最后检阅。窃以为考官既然知道我的句型背诵炉火纯青，应该会给我一个六分。然而，雅思作文考试不是语法考试，更不是背诵考试，而是考察语言应用的考试。一篇好的*应该水道渠成，浑然天成，而并非生搬硬套，无中
29、生有。我在考前提醒学生写作要限制时间，有两个用意：一，考试是限时考试，这一点不言而喻;二，避免学生费心思去炮制“优美”的句子，往往弄巧成拙，影响*的流畅和观感。读者看到这一步，会问如何文字使用才可以到随心所欲，出口成章的地步。方法很简单，每天在BBC报道上摘录句子五个，反复背诵。中国俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”英文学习的道理也在其中。背一个月的句子，考场上就可以一气呵成，考生又何乐而不为?三 要不要抄袭范文?很多学生问过我如何迅速提高雅思写作，我说一句话：“天下*一大抄。”其实，任何英文学习(广泛地说，任何的语言学习)都需要模仿，也就是“抄袭”。英文从简单的抄起，直抄到深奥的。只
30、有不断地模仿，“抄袭”，才可以熟能生巧，在考场上写出灵活多变的句子来。很多考生道听途说国内考官的手里都有一些中国人编的所谓雅思写作权威书籍，因此照抄书上的作文无甚用处，会被扣分。这种推断非常荒谬，原因有三：首先，很多所谓的权威书籍并非权威，里面的八分范文并非八分。我曾拿过国内一本“赫赫有名”的书给国外的老师看。他们看后纷纷摇头，说不知所云。这种*尚且可以蒙骗语言经验尚浅的学生，却不可以蒙骗考官。学生即使背得滚瓜烂熟，也不过是背一篇不及格的*而已。再说，目前中国人写的*极少有考官愿意多看一眼的，更别说会够到被人珍藏的级别。其次，即使范文够上了级别，学生是不是完全背下来了，背得恰当与否又是不得而知
31、。有的学生背了片言只语，然后融合自己写的一堆病句错句，分数不理想就开始怀疑考官是否打击模仿范文的考生。又或者，考生死记硬背，看到题目类似就誉写上去，而没有考虑到题目修改所带来的变化(本书会具体解释)，试问一篇文不对题的*如何得六分?再者，重申一句，语言都是模仿而来，包括考官本人的英文知识也是日积月累地模仿而来。对一件事情的描述其实大同小异，因此如果描述得当，文字上有雷同并不奇怪。考官不会期待着你对一件事物有前无古人，后无来者的叙述;反之，他只会接受外国人所遵循的一种普通的，常见的叙述方法。换言之，如果你的描写接近英文的一般模式，你就会得高分。再简单一点说，你抄得越象，越容易得高分。永远记住一句
32、话：所有的考试都是将合格的学生考出来，而不是将不合格的考生考出去。四. “every coin is two sides”中国人写*喜欢旁征博引，拾人牙慧而示自己学识渊博，博览群书。这弊端显而易见，就是自暴其短。譬如说中国学生百用不爽的“every coin is two sides”，这一点不可怕，可怕的是马上加上一句 “including positive side and negative side”。每个硬币固然有两面，然而为什么偏有一面是负面，一面是正面?硬币是钱，钱总是好的，怎会有一面好，一面不好?我问了外国朋友，这种说法是有，但是本意是说要一分为二看问题，也就是强调两种看法，而不
33、是事物的优缺点。从这一个教训中国考生应该知道，如果没有十足的把握，不要想当然地乱用外国的俗语。国内的考生迟早会到外国学习，翻开外国的专业书籍，你们会发现外国人本身极少使用俗语或者引用名言，一本几百页的书最多就是在前言那里引上短短一句。中国学生极喜欢说“do in Rome as Rome does”(入乡随俗)，那么在雅思作文上也请入乡随俗，不管在国外还是国内考试，考的都是英文，自然要按照英文的习惯去行文。英文的习惯就是少引他人之言。此外，有些考生居然勇敢到翻译中文俗语和惯用语的地步，我看到有些所谓的范文竟然翻译独生子女为小皇帝“little emperor”。我并非说这种翻译是错误的，而是你需要花一定的篇幅去解释“little emperor”是何许人也，如果你不想考官一片茫然从而给你一个恶劣的分数的话。雅思大作文是250字，40分钟，时间和字数都非常有限，你不可能为了如此一个特色词组，而大费笔墨。雅思作文考的是一篇标准作文，而不是特殊作文，或者是特色作文，让考官迅速阅卷，迅速量分是成功的关键，如果让他有思考或者停顿，你就应该需要筹备下一次考试了。雅思听力单项8.5分战斗经验谈
