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1、2013-2015年全国职业院校技能大赛比赛项目方案申报书类别（国赛新增项目）申报单位：工业和信息化职业教育教学指导委员会 拟举办年份： 2014年 方案申报负责人： 姚明 电 话： 010-66023291 手 机： 13511020338 邮 件： yaom7601 通 讯 地 址： 北京市东城区赵府街20号 邮 政 编 码： 100009 申 报 时 间： 2013年10月 1. 赛项名称物联网技术应用与维护2. 赛项组别 中职组或高职组。中职组3. 所属产业类型电子信息产业、战略性新兴产业4. 在现行中职专业目录中的分类09信息技术类计算机应用（090100）计算机网络技术（09050
2、0）软件与信息服务（090800）电子与信息技术（091200）电子技术应用（091300）通信技术（091500）5. 赛项方案设计团队构成 包括行业、企业、职业院校的成员比例，成员姓名、单位、年龄、职称、职务、工作任务、联系方式等。由工业和信息化部通信行业职业技能鉴定指导中心牵头设计并申报，由工业和信息化部电信研究院、各高校、中职院校、北京新大陆时代教育科技有限公司等单位共同构成。行业成员：6人，占比例：42.9 %；职业院校成员：5人，占比例，35.7 %企业成员：3人，占比例，21.4 %。序号姓名单位职务工作任务联系方式1滕伟工业和信息化部通信行业职业技能鉴定指导中心副主任赛项总体设
3、计指导138013386162王建文工业和信息化部通信行业职业技能鉴定指导中心副主任赛项总体设计指导139011658583余晓辉工业和信息化部电信研究院总工程师行业指导138013984354张汇钧电信研究院博士行业指导130011201565姚明工业和信息化部通信行业职业技能鉴定指导中心副处长行业指导135110203386肖建华中国移动北京公司博士行业指导136011743317赵志群北京师范大学教育技术学院技术与职业教育研究所所长副教授赛项总体设计135012931728游金水福建省职教中心高级讲师赛项设计135093994839钱文君宁波经贸学校校长赛项设计1356784616810
4、罗智北京市丰台区职业教育中心校副校长赛项设计1391056856811赖晖煜厦门电子职业中专学校副校长赛项设计1890592900012陈继欣北京新大陆时代教育科技有限公司总经理企业支持1890591299613李文亮北京新大陆时代教育科技有限公司副总工企业支持1865038267314姚有杰北京新大陆时代教育科技有限公司教学总监企业支持139105284236. 赛项目的通过两届高职组物联网技术应用技能竞赛的成功举办，在高职院校中已完成了对物联网新兴专业领域的技术普及，引领并促进了高职院校物联网专业的建设和人才的培养。为充分发挥技能大赛引领专业建设及课程改革的提升作用，将对高职院校专业建设的
5、促进同样复制到中职学校，促进中职学校物联网专业的开设及人才的培养进程，以满足社会对物联网技能人才的需求。 通过竞赛，主要展示物联网技术应用相关专业的学生面向物联网应用的实践能力，针对中职人才培养来说，重点检验学生对物联网应用的过程认识及应用系统维护技能及职业素养。进一步促进物联网技术应用相关专业的教学内容与教学方法改革与创新，深化校企合作、引导教学改革和专业方向调整，探索培养企业需要的物联网技术应用的高素质技能型人才的新途径、新方法。7. 赛项意义与设计原则赛项意义:物联网作为世界各国重点发展的新兴产业之一，被称之为“下一个万亿级的通信业务”，其应用需求及应用领域极为广泛，已成为一个国家构建社
6、会新模式和重塑国家长期竞争力的先导力。目前，物联网技术已经开始在世界各国实现商用，主要应用在安全监测、机械服务和维修业务、自动售货机、公共交通系统、车队管理、工业流程自动化、电动机械、城市信息化等领域。面对如此大的市场前景，温家宝总理（时任）在2009年11月3日发表了题为让科技引领中国可持续发展的重要讲话,把物联网被列为国家七大新兴战略性产业之一。要求“着力突破传感网、物联网关键技术，早部署后IP时代相关技术研发,使信息网络产业成为推动产业升级、迈向信息社会的发动机。”然而，在物联网这一新兴领域，我国目前尚存在核心技术研发能力低，商业模式及行业规范、技术标准缺失等问题，尤其是应用人才的极度匮
7、乏已成为制约物联网发展的瓶颈。为了适应国家产业结构调整与社会发展需要，推动我国物联网相关专业人才培养模式的探索与创新，为此，通过物联网赛项的设计与推广，在职业标准化的平台上，构建符合国家战略发展需求、贴近产业实际需要、涵盖新兴专业知识的竞赛方案，将学校的教学课程改革与技能竞赛内容和标准紧密结合, 以期建立起技能竞赛的激励机制与长效机制，提高学生技能水平就业竞争核心能力,更好的推动我国物联网相关专业人才培养模式的探索与创新。以期为我国物联网产业的迅速发展提供高质量的人才保障。设计原则:（1）教学为本原则。赛项设计以教学为本，以技能竞赛为平台，以物联网产业的人才需求为模型，贯穿教学资源开发的要求于
8、赛项设计、实施的过程及成果的反馈。使赛项本身能够作为教学项目和案例纳入专业课程体系和教学计划，从实质意义上推动专业教学改革，引导中职相关专业教育教学的改革方向；（2）理实一体，强化技能意识，凸显教学效果评价作用。赛项设计以考核、评判岗位或目标任务要求的技术技能综合（组合）运用水平、比赛任务完成质量以及选手素质水平为设计原则，参照国家职业技能标准命题，融入基础理论教学与物联网新兴行业领域知识、技术，从而强化职业技能教育意识；（3）保护院校投资，提高赛项平台复用率。竞赛设备既满足物联网未来发展趋势需要，同时也能直接适用于各参赛院校后续的日常教学要求，充分应用比赛设备于日常教学过程，减少校方建设投资
9、。（4）公平、公正、开放的原则。本赛项以开放的理念贯穿赛事设计，赛项筹备与竞赛过程充分体现物联网技术存在的意义和价值，整个赛项过程利用物联网技术进行管理和支撑，评分环节利用竞赛支撑系统进行自动评分，实时公布，充分体现了竞赛的公平公正公开的原则。（5）用人单位参与竞赛项目设计，从实际工作需要出发，强化校企合作，体现工学结合。竞赛选题取材于物联网综合行业应用维护的需求，并经过职业教育专家与用人单位的充分论证和浓缩提炼，与真实物联网应用系统的情景与工作任务相结合，项目可直接实施于物联网中职教育的实训课程，将应用场景、工作任务与教学创新模式相结合，真实体现工学结合设计原则；8. 赛项方案的特色与创新点
10、（1） 赛项组织公平性： 赛项组织全程采用竞赛支撑系统，利用物联网技术对于工位选择、选题、评分、仲裁全程进行自动化管理和支撑，所有结果实时公布与现场大屏幕，并支持远程直播，充分体现了竞赛的公平公正公开的原则；（2）赛项采用“开放式规定命题”的模式，采用最贴近生活、最成熟的物联网行业应用系统智慧社区为物联网应用方向，学生自行组织“智慧社区”为主题的物联网应用系统搭建。赛项对该应用的几个关键环节“智能家居-智能安防-环境监控-智慧医疗-智慧金融-智能停车等”提出需求，要求学生场外自行发挥组建，满足以上各环节的需求。另外，该应用的几个环节链条清晰，基本覆盖国家“十二五”规划的几个物联网应用，知识点众
11、多，能够满足35年的国赛需求。既为学校节约了大赛成本，又能作为学校物联网实验室教学设备满足日常教学需求。（3）赛项软件采用自主开发的嵌入式组态图形编程，该组态软件基于安卓平台，技术领先。通过提供统一方便的程序编辑器、智能感知技术自动填充代码、“零代码”输入图形化编程、自动错误检查和错误定位、指令帮助动态提示、提供关键字运算符指令对象列表等等手段，可以轻松实现程序的编写。这种图形化、“零代码”图形化组态编程语言非常适合与中职学生进行物联网图形化编程的需要。（4）赛项技术部分以“通关赛”的形式来呈现竞赛过程，比赛现场气氛紧张、严肃；竞赛进程实时在大屏幕上动态更新显示，由竞赛支撑系统自动评判，减少人
12、为裁判主观因素，体现竞赛的公平、公正、更精、更快、更强的竞技风貌。赛项本身体现物联网技术应用，赛项的“通关赛”形式由竞赛支撑系统完成，竞赛过程和赛项组织工作充分体现物联网技术的价值和实际应用。整个赛项流程利用RFID技术、二维码技术等对选手、裁判、工作人员进行管理，从另一个侧面来展现物联网技术在赛项中的应用。 （5）竞赛最终排名除了由竞赛支撑系统自动评判外，对违规违纪还引入竞技体育中的“红黄牌”评判机制，对于严重违规违纪，给予红牌终止竞赛的处理；对于一般违规违纪的，给予黄牌警告。9. 比赛内容与规则竞赛内容：1. 应用环境设备的部署与调试；考察对应的岗位技能：本单元主要是考察实操技能，配置若干
13、传感、识别、智能终端，行业终端及车联网电子设备、通讯设备等，学生能够根据任务书或者拓扑图纸要求，在指定的柔性工位的相应位置实现对硬件的部署、调试及布线联调。2. 干扰环境下通信故障的排查及解决；考察对应的岗位技能：模拟现实复杂干扰环境，培养学生的网络应用技能，能够从一些简单的故障现象进行故障排查，具备初级网络工程师的技能。3. 服务系统的部署与测试；考察对应的岗位技能：物联网各种前端客户端应用系统软件、后端服务器及附属软件，查询终端、嵌入式终端的系统升级、配置等。4. 智能终端接口与应用的二次配置型、控件组态开发；考察对应的岗位技能：本单元主要目的是让学生了解物联网常用的几个应用软件及采用的语
14、言开发模式及软件开发的过程；新型嵌入式图形组态软件的引入，开创基于安卓的嵌入式图形化编程、“零代码”模式开发的先河。更适合于中职类的软件技能需求，各种控制设备及物联网信息收集设备都能够以图形控件的形式图形化组态编程，通过配置相关设备的参数及动态图形连接属性，就能够编译出可视化、形象化的软件。5. 智慧社区应用：应用过程中的异常环节查找；考察对应的岗位技能：培养并考察学生在实际工作环境中发现问题、解决问题的能力，并了解具体业务需求，将技能与业务应用相结合。6. 系统维护：日志及数据库文件处理； 考察对应的岗位和技能：这两部分涉及物联网的工程应用，针对系统一线使用人员应具备的基本技能，能够操作各种
15、物联网终端设备，熟悉整个链条的各个环节。竞赛规则1、竞赛以“通关赛形式”呈现，所有参赛队在同一时间开始，同一时间结束，通过完成每个关卡的技术题目(每个关卡设置多道技术题目，选手可任选3道)，排名结果看哪个参赛队通过的关卡多，处于同一关卡的队伍看冲到这个关卡的先后顺序。每道关卡体现“物联网技术应用与维护”主题的多维场景应用，各个关卡难度逐步升级，有一定的连贯性。“通关赛形式”也是是一个技术创新，通过这样的模式，尽量避免裁判人为误判及人为因素，体现大赛的公平公正公开的原则。比赛现场技术部分的成绩采用电子大屏幕实时显示的形式，如下图所示。图像显示如下几个重点要素：1） 参赛队通过的关数当前总成绩：柱
16、状图显示的最高位置对应的关级。2） 每个参赛队在当前级的情况，每个关卡设置多道冲关题目（软、硬件分离），参赛队只要选择其中的三个题目通过即可。现场显示每个参赛队当前的情况。如下图所示：3） 每个参赛队通过本关卡或者当前关卡通过当前题目的时间，用来评判通过的速度。 2、赛项需要配套的设备、软件和工具竞赛设备由主办方及赛项支持企业提供，参赛队不得自带及使用除规定自带之外的其他硬件、软件和辅助工具。3、竞赛工位通过竞赛支撑系统随机生成决定，竞赛期间参赛选手不得离开竞赛工位。4、参赛队在竞赛过程中自行决定选手分工、工作程序和时间安排。5、竞赛过程中，选手须严格遵守操作规程，确保人身及设备安全，并接受裁
17、判员的监督和警示。若因选手因素造成设备故障或损坏，无法继续竞赛，裁判长有权决定终止该队竞赛；若因非选手个人因素造成设备故障，由裁判长视具体情况做出裁决。6、竞赛过程中，参赛选手不接受领队指导教师现场指导。参赛选手在竞赛期间连续工作，用餐、如厕、休息等时间均计入竞赛总用时。7、竞赛结束后，参赛队的结果由竞赛支撑系统自动提交；参赛队若提前完成竞赛并确认提交后不得进行任何操作。10. 赛项简介物联网是继计算机、互联网和移动通信之后的又一次信息产业的革命性发展。目前物联网被正式列为国家重点发展的战略性新兴产业之一。物联网是新兴技术产业，涉及多学科、多技术领域的交叉，关键在于应用。中职学校针对整个物联网
18、产业发展对于人才的需求，着重培养的是物联网产业技能型的人才，首先是知识整合能力和面向市场应用能力的培养，是综合实践能力培养。当前国内物联网新兴领域的基础技术与应用人才极度匮乏。而目前迅速发展的物联网技术、日新月异的物联网应用和商业模式以及物联网产业高速发展等对相关行业高素质人才培养提出了新的要求，当前国内物联网新兴领域的基础技术与应用人才极度匮乏。本次物联网技术应用赛项正是顺应了物联网产业在未来几年内的高速发展带来的对人才大量的需求而开展的。本赛项技术部分以“通关赛”的形式来呈现竞赛过程，在技术上涵盖了物联网的三层体系架构，融三层架构的知识点于不同的关卡中，选手在完成不同关卡的竞技内容时，要融
19、合多种物联网技术手段方可实现，非常适合中职学生的综合实践能力培养。同时，赛项考核点包含物联网技术领域中涉及到软件和硬件的内容，能同时满足计算机、软件、电子等物联网专业方向的人才培养及竞技要求。A Brief Introduction of The CompetitionInternet of things is the computer, the Internet and mobile communication once again after the revolutionary development of information industry. At present, the Int
20、ernet of things was officially listed as one of the national focus on the development of strategic emerging industries. The Internet of things is the emerging technology industry, involving multi-disciplinary, multi field, the key lies in the application of.Secondary vocational schools in the entire
21、 history of IOT industry development is the demand for talent, focus on cultivating skilled talents of IOT industry .It is the integration of knowledge ability and application ability to the market, Is an comprehensive practice ability training. The current domestic Internet based technology and app
22、lication of the emerging field of the extreme shortage of talents. The Internet of things technology change rapidly, and the current rapid development of Internet of things applications and business models and the IOT industry high speed development, the higher requirements of these related industri
23、es on the cultivation of high-quality talents is put forward. The competition of IOT technology application .Its in order to adapt to the Internet of things industry in the next few years the rapid development of the demand for a large number of talents and carried out.Technical part of IOT technolo
24、gy application are presented in the form of customs clearance in the process of competition. Technically covers three-layer architecture of IOT, combines three layer architecture of knowledge in different levels. contestant at different levels of complete content, to merge a variety of Internet tech
25、nology, very suitable for secondary vocational students comprehensive practice ability training. At the same time, competitions the assessment points included in the field of Internet of things technology which involves the content of the software and hardware, can simultaneously satisfy the Interne
26、t of things such as the computer, software, electronic professional direction of the talent training and competitive requirements.11. 比赛样题任务书一、 比赛环境1. 软件环境 物理机：1)操作系统：Windows XP Professional SP32)开发环境：Microsoft Visual Studio 2010 & MSDN3） 智慧社区应用开发库、开发文档、配置文件模板 虚拟机1)操作系统：Windows XP Professional SP32)
27、.NET运行时：.NET Framework 4.03)WEB服务器：Microsoft IIS4)WEB应用：WsnWeb二、 业务流程分析智慧社区应用主要包括如下几个环节，“智能家居-智能安防-环境监控-智慧医疗-智慧金融-智能停车等”，这几个环节构成了物联网应用的整个链条，链条清晰；每个环节都覆盖了物联网的典型应用，这些环节既可以作为智慧社区的一个环节，也可以单独完善，拓展多个物联网应用。（1）智能家居：智能家居，以智能网关为控制中心，配合智能开关、智能插座、红外转发器等控制设备实现灯光控制、家电控制、环境控制、窗帘控制等实训内容（2）智能安防：以报警主机为控制中心，配合智能门锁、摄像头
28、实现智能门禁、视频监控等实训内容（3）环境监控配合各种环境监控传感器（如燃气传感器、烟雾传感器等）进行环境情况监控，对环境产生的变化及时反馈控制相关设备进行工作（4）智慧医疗通过医疗传感器进行血压、血氧、心音、心电、体温、脉搏、呼吸生理参数测量，并通过无线通讯进行数据传输，实现远程医疗监控功能（5）智慧金融通过二维码与高频RFID技术模拟实现社区内的拍码购物与智能结算系统（6）智能停车通过超高频RFID与视频监控技术实现车辆出入管理、停车安全监控、停车收费管理三、 样题任务一、 物联网应用硬件设备的部署与调试（30分）1、感知设备的部署与调试物联网感知设备的部署与调试部署：1、通过赛项提供的6
29、个传感器和继电器节点，按照拓扑图正确的安装在相应的环节区域（如环境监控环节等）； 2、按照环节要求部署超高频RFID、高频RFID和低频RFID设备，并进行天线调试，排除干扰，使其满足现场应用。3、温湿度传感器的参数配置；4、云台摄像机的参数配置；5、智能网的参数配置与调试；6、移动终端的配置与使用；7、POS机的设置与使用；8、NFC手机支付应用等任务要求节点参数按照下表1的参数要求进行配置；实现方式是通过IAR编辑器，在相应的软件工程中的参数配置区，把相应关节的节点按照参数配置要求补充填空，编译后，通过JTAG或者串口下载到各自的传感器节点，完成对各个节点的参数配置任务。监控功能能够进行传
30、感器数据采集并进行逻辑联动控制任务。表1： 点对点参数配置设 备参 数值温度传感器模块网络号（Pan_id）按参数配置表要求信道号（Channel）按参数配置表要求发送地址自定义1#继电器模块网络号（Pan_id）按参数配置表要求信道号（Channel）按参数配置表要求继电器序号取值范围611接收地址自定义光照传感器模块网络号（Pan_id）按参数配置表要求信道号（Channel）按参数配置表要求发送地址自定义2#继电器模块网络号（Pan_id）按参数配置表要求信道号（Channel）按参数配置表要求继电器序号取值范围611接收地址自定义板载ZigBee主模块网络号（Pan_id）按参数配置表
31、要求信道号（Channel）按参数配置表要求发送地址自定义接收地址自定义注：参数配置表由赛场提供，培训时可以自定义参数。样例：通过参数设置，实现以下要求：1）设置温度传感器的报警界限值为“30”摄氏度，光照报警界限值为“20”LUX。2）1#继电器为温度传感器的报警输出，报警时间设定为2秒，2#继电器为光照传感器的报警输出，报警时间设定为4秒。3）通过部署在嵌入式主机上的应用程序，将报警记录发送到服务器，服务器可记录所有报警记录。4）将报警记录以指定文件名，保存在指定目录下。2：局域网链路的安装和配置正确连接和配置行业实训系统的各个终端设备，保证局域网中各个设备之间的连接通畅：（1）要求系统各
32、设备的IP按照表3-1的内容进行配置。表3-1 IP 地址分配表设备设备接口IP地址备注无线路由器RJ45192.168.【组别】.1该设备默认IP为：192.168.0.1，默认登录名为：admin，默认密码为空。服务器RJ45192.168.【组别】.2工作站RJ45192.168.【组别】.3学生机1RJ45192.168.【组别】.4学生机2RJ45192.168.【组别】.5摄像头1RJ45192.168.【组别】.6使用服务器上安装的搜索器修改或设定IP。摄像头2RJ45192.168.【组别】.7使用服务器上安装的搜索器修改或设定IP。摄像头3RJ45192.168.【组别】.8
33、使用服务器上安装的搜索器修改或设定IP。串口服务器RJ45192.168.【组别】.9该设备默认IP为：192.168.1.254，默认登录名为空，默认密码为：11111。PDAWIFI自动获取备注：这里的【组别】指的是参赛选手抽签到的组号，如抽取到组号是1，则无线路由器的IP地址是192.168.1.1，服务器的的IP地址是192.168.1.2。（2）无线路由器的网络名和密码已由执委会设定，如表3-2所示。表3-2 无线路由器的网络名和密码选项参数值无线网络名newland+【组别】无线网络密码执委会给定备注：这里的【组别】指的是参赛选手抽签到的组号，如抽取到组号是1，则无线路由器的网络名
34、是newland01；若组号是15，则网络名是newland15。3、RFID读写器-串口服务器链路的安装和配置按照表3-3要求，将三个RFID读写设备连接到网络串口服务器上,并使用设备提供商提供的配置工具正确配置网络串口服务器，使PC机能够正常对三个RFID设备进行读写。表3-3 配置网络串口服务器设备网络串口服务器接口1#RFID读写器连接至Serial12#RFID读写器连接至Serial23#RFID读写器连接至Serial3（1）按照表3-1中的串口服务器的要求正确配置串口服务器IP地址。（2）使用“D:竞赛硬件部分串口服务器Aport_ap.exe”工具，搜索串口服务器，并正确配置
35、4个端口的IP地址。（3）通过浏览器访问串口服务器的IP进入设备设定页面，默认用户名为空，默认密码为“11111”；在串口服务器的设定页面中设置PORT1、PORT2、PORT3三个端口的TTY Type参数为“COM”、BaudRate（波特率）为“57600”。（4）使用“d:竞赛硬件部分串口服务器ainstall.exe”安装驱动程序，为串口服务器安装驱动。（5）使用“d:竞赛硬件部分超高频RFIDUHFReader18demomain.exe”工具，默认波特率57600,来配置三个RFID的工作模式为“应答模式”。任务二：物联网应用运行与维护（30分）工作任务举例如下：（1）应用系统硬
36、件平台运行维护1）将零售环节的标签打印机连接至PC主机，并安装驱动后，打印一张样签。2）零售环节，每天对服务器和客户端设备开启、配置，并整理日志。3）对车辆自动调度的异常进行处理，并手动调度实现。4）环境监控环节的无线数据通道的占用情况及数据堵塞的技术处理。（2）应用系统软件平台安装1）利用给定的应用系统客户端安装包，将客户端应用程序安装在PC主机上；2）利用给定的服务器端安装包，将服务器端应用程序安装在服务器上；3）将给定的数据库导入服务器上的数据库平台。(3) 应用系统运行维护1）利用PDA设备扫描二维码，获取登录密码，运行客户端和服务器端应用程序。2）利用客户端应用程序，注册两张IC卡，
37、设置每张IC卡的持卡人姓名，与卡的有效期（其中一张为超期）；3）刷有效IC卡，能够登录“环境监测”模块，实现在PC端监控“环境参数”，并将刷卡记录存入服务器。4）利用数据备份模块，将刷卡记录导出为xls文档至指定目录。5）能够定时查询服务器数据库，并能够对数据库定期备份和清空工作。任务三：应用软件设计维护（30分） 软件能最大限度地实现工程的快速开发， “一切以用户为中心、友好、简单、容易、高效” 的设计原则（COFSEE设计）使易控易学易用、工程开发实现全程操作提示、错误检查、向导指示、表格输入、自动命名、图形锁定功能、图形属性记忆、提取、复制和粘贴、导入导出、分类管理，批量操作、操作多元化
38、、窗口布置精灵。任务描述：（1） 利用智能停车模块数据库，编辑“智慧社区”系统的车辆监控系统，要求具备如下功能模块：车辆进行管理控制、车辆实施远程图像监控及回放、停车收费管理。（2） 利用智能安防模块数据库，编辑“智慧社区”系统的智能安防系统，要求具备如下功能模块：以报警主机为控制中心，配合智能门锁、摄像头实现智能门禁、视频监控。（3） 利用环境监控模块数据库，编辑“智慧社区”系统的环境监控系统，要求具备如下功能模块：温度控制联动、湿度控制联动、燃气控制联动等。任务四：系统故障排查（10分）赛项系统如果配置完整，能够正常进行智慧社区业务流程。但为了考察学生的临场应变能力及工程维护技能，现场设置
39、一些干扰源，这些干扰源会使系统的某个环节或者某些设备工作异常，导致业务中断。学生能够通过故障现象，分析故障源并进行故障处理。任务描述：1） 无线传感网的通讯延迟及排除。2） 射频性能异常处理。3） 干扰环境下通讯异常处理。12. 比赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛） 采取团体比赛形式，每个参赛队由3名选手（设场上队长1名）和1-2名指导教师组成。3名选手以团队通关赛的竞赛形式，相互配合完成比赛任务。 本赛项拟邀请台湾职业学校参与竞赛，通过参赛队伍之间的竞争协作与技能展示，加强海峡两岸在职业技能领域的合作与交流。宣传中国在物联网领域高技能人才工作和人力资源能力建设的成果，扩大中国在职业
40、培训新兴领域的影响力。13. 比赛时间安排与流程时间安排：时间安排：4个小时竞赛流程：u 参赛选手入场和就位参赛选手随机领取RFID 标签，凭RFID标签进行入场和就位。u 通关过程在整个竞赛过程以RFID 标签充当参赛队伍的标识,进行考题下载、提交考试成绩等竞赛过程工作。竞赛进程实时在大屏幕上动态更新显示，由竞赛支撑系统自动评判。u 竞赛结束在竞赛规定时间到达后，竞赛支撑系统自动提交各参赛队的冲关结果；赛场大屏幕呈现出比赛的最终结果。参赛选手凭借RFID标签进行签退。14. 评分标准制订原则、评分方法、评分细则评分标准制定原则： 竞赛评分本着公平公正公开的原则，评分标准注重对参赛选手价值观与
41、态度、物联网技术应用能力、团队协作与沟通及组织与管理能力的考察。以技能考核为主，兼顾团队协作精神和职业道德素养综合评定。评分方法：1）所有参赛队的最终成绩裁判委员会统一评定;2）成绩分为系统自动评判和裁判委员会对于违规违纪的评判两部分组成;3）系统自动评分：所有参赛队在同一时间开始，同一时间结束，由竞赛支撑系统自动评分，根据任务要求，完成竞赛内容，通过大屏幕，将比赛闯关的进程及时呈现，排名结果看哪个参赛队通过的关卡多，通关数量多的队伍则排名靠前；处于同一关卡的队伍看冲到这个关卡的先后顺序，先到达该关卡的队伍则排名靠前。4）违规违纪评判对参赛队违规违纪采取“红黄牌”处理机制，参赛队若违规违纪，由
42、裁判委员会给予红牌或黄牌处理。参赛队得到红牌一张，直接取消该参赛队伍继续竞赛的资格；参赛队得到黄牌一张，则直接从最后达到的关卡上倒退一个关卡，累计得到2张黄牌，则视作红牌一张，直接取消该参赛队伍继续竞赛的资格；参赛队得到黄牌警告处理后，与其他参赛队伍在同一关卡时，先以黄牌数再以所用时间的多少来进行排名，黄牌数少、时间少的排名靠前。有下列情况之一违规违纪时，直接给予红牌处罚：l 选手因个人因素造成人身安全事故和设备故障；l 选手在赛场内提出无理要求，并严重干扰赛场秩序；l 选手在赛场内不尊重赛场规则，有对他人进行人身攻击、言语辱骂等侵害他人的行为；l 携带或使用赛项禁止设备、物品、资料；l 直接
43、或利用技术手段干扰其他参赛队伍竞赛。有下列情况之一违规违纪时，直接给予黄牌处罚：l 出现污染赛场环境，工具遗忘在赛场等不符合职业规范的行为;l 赛场纪律差,如大声喧哗、不经请示随意走动等;l 扰乱公平竞赛，偷看他人作答;l 不按规范要求进行着装;l 不爱护设备，赛场工位环境杂乱无序;l 抗工作环境干扰能力弱、向裁判提出无理要求。评分细则：竞赛评分细则在竞赛开始前7天由竞赛执行委员会和命题专家共同制定。15. 奖项设置 团体奖、个人奖的名称。竞赛设参赛选手团体奖，一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%。获奖团队每位选手和指导教师均获得大赛组委会颁发的获奖证书。16. 技术规范 比赛
44、项目专业教学要求，行业、职业技术标准。竞赛项目行业、职业技术标准竞赛项目的命题结合企业职业岗位对人才培养需求，并参照表中相关国家职业标准制定。序号标准号中文标准名称1GB21671-2008基于以太网技术的局域网系统验收测评规范2LD/T81.1-2006职业技能实训和鉴定设备技术规范竞赛现场环境标准:(1) 竞赛现场设置竞赛区、裁判区、服务区、技术支持区。(2) 竞赛区为参赛队提供标准竞赛设备；竞赛区的每个比赛工位上标明编号；每个比赛间配置若干工作台，用于摆放计算机和其它调试操作，工作台上面摆放制作工具等。(3) 裁判区配置计算机等统计工具，配置投影仪及大屏幕，用于放映竞赛实时的通关进程；配
45、置摄像机，记录各参赛队的比赛全过程。(4) 服务区提供医疗等服务保障。(5) 技术支持区为参赛选手提供公用焊接等设备。(6) 竞赛现场各个工作区配备单相220V/3A以上交流电源。竞赛技术平台标准：赛项组委会提供竞赛平台、工作台和计算机及相关工具软件。各个参赛队内部需要组建局域网，可自己组件局域网，并接入系统支撑平台,赛场采用网络安全控制，严禁场内外信息交互。17. 安全保障 安全操作要求和赛场安全保障。（1）公平竞赛，杜绝舞弊，遵守赛场纪律；（2）遵守操作规程，安全、文明参赛；（3）着装规范整洁，爱护设备，保持竞赛环境清洁有序；（4）设立竞赛裁判组、仲裁组、工作组、后勤服务组等机构，保障赛项顺利实施；（5）现场要求有空调等降温设施，现场提供足够容量的电源供给，配备有备用电源（6）配备有医务服务、餐饮等后勤保障服务。18. 企业合作意向 参与企业提供的设备、技术、人员及经费支持等情况。本赛项拟与北京新大陆时代教育科技有限公司等企业进行合作。企业参与竞赛项目设计、提供技术咨询、比赛现场所需的设备、现场技术支持人员及部分经费支持。19. 赛项使用设备平台的相关标准 国际相关标准，国家相关标准，行业相关标准。
