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1、地球的形状【学习目标】1 .能说出人类认识地球形状的历史过程。2 .能通过阅读、观察等方式获取有关地球形状的科学事实。3 .能说出科技进步对人类探索地球形状的影响。【学习重点】能说出人类认识地球形状的历史过程。【学习难点】能通过阅读、观察等方式获取有关地球形状的科学事实。【学习过程】一、预习指南（一）预习课文后，完成下列填空。1 .1961年，苏联航天员驾驶“东方一号”宇宙飞船，首次从太空看到地球是一颗蔚蓝色的O2 .中国古代主要流行三种关于地球形状的学说分别是、和O3 .16世纪初，航海家绕地球航行一周回到出发点，验证了地球是的假设。4 .公元23世纪，古希腊科学家提出地球是的假设。5 .地
2、球是中的一颗行星，并且围绕旋转。6 .随着的发展，人们对地球形状测量的越来越准确。科学家们发现地球是一个接近的、表面的球体。7 .是人们制作的地球模型。（二）问题银行存折序号存入问题存入时间提取时间1地球的形状是什么样的呢？234二、搜集资料与思考探究（一）搜集资料请你从问题银行存折中取出一个你最感兴趣的问题，试着自己搜集材料来解决问题。（二）理解与应用1.人类对地球形状的认识经历了哪些阶段？有哪些假说？思考汇总后完成下表。认识阶段结论盖天说2.生活中有没有证明地球形状的实例？请举例说明。3 .观察地球仪，它是由哪几部分构成的？你能在地球仪上找到我们的祖国吗？简单描述一下她在哪里？4 .查阅资
3、料，说一说你所了解到的有关地球真实形状的知识。【学习小结】通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方?【精炼反馈】一、小法官（对的在括号内打，错的打X）1 .地球仪可以帮我们认识和了解地球。（）2 .地球是一个接近正圆的、表面平整的球体。（）3 .人们对地球的认识经历了漫长和曲折的过程。（）4 .人们一开始就知道地球是球形的。（）5 .地球仪的形状和地球的形状不相同。（）6 .麦哲伦环球航海的成功证明了地球是一个球体。（）二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）1 .20世纪，（）首次从太空看到地球是一颗蔚蓝色的星球。A.伽利略B.加加林C.麦哲伦2 .古代中国人可能认为（）A.地球是蔚蓝色的球体8 .地球是一个接近正圆的、表面凹凸不平的球体C.天圆地方3 .16世纪初，航海家（）绕地球航行一周回到出发点，验证了地球是球形的假设。A.加加林B.伽利略C.麦哲伦4 .地球的形状是（）A.接近正圆的、表面凹凸不平的球体8 .半径一致、表面光滑的球体C.接近正圆的、表面光滑的球体
