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1、小学2022体育发展报告本学年我校的体育工作认真贯彻了XX市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划精神，尤其是针对上学期疫情居家期间所带来的学生体质普遍下降的状况，我校开展了有针对性的体育活动和工作以提升学生的身体素质，让学生得到全面发展。现把本学期我校的体育工作总结如下。一、以点带面名师工作室强势引领，提高体育教学质量,让有效教学走进灵动课堂。由贾振君老师领衔的市南区名师工作室对于体育工作起到了强势引领作用在贾老师的规划目标中，将打造一支成长专业型教师团队，力求促进学员齐成长，研磨课堂出精品。同时，工作室还将坚持做好有价值的课题研究，基于“教会、熟练、常赛”理念下的互动效能教学在小学体育
2、教学中应用研究；上好一节高质量的精品课，打造体育悦动课堂精品课例；搭建多功能的网络平台，及时传递、交流学习和研究成果，以互动形式面向师生和家长；取得有意义的科研成果,通过论文、研究报告、教学案例、录像课等形式向外输出，并汇集成册。青年教师崔久龙老师在名师工作室的引领下,参加市南区青年基本功和优质课比赛均获奖，同时进行市南区公开课一节。二、实施“1+x”体育项目，落实“课余训练、体育社团、体育赛事”三位一体管理机制。本学期保持和发展了排球特色项目，合学校场地环境和教师、学生的教育教学发展实际，将排球作为首个普及性体育项目，并利用体育课、体育社团、体育比赛进行学练赛一体化管理。从低年级到高年级实施
3、贯穿式的梯队建设，集中培养并逐渐辐射到其他体育项目。”同时，学校的体育教师还会布置相关的家庭体育作业，督促学生利用课余、周末和节假日时间，进行家庭体育锻炼，并提供相应的训练建议，通过记录、打卡等多种形式相结合，使体育运动从学校教育教学真正实现常态化。全体学生进行了排球基本知识与技能的学练与普及，并在班内开展了排球小比赛。本校体育老师完成排球教学，形成班级特色，针对有排球特长的学生利用排球社团进行业余训练，参加市南区排球比赛获市南区第五名的好成绩。三、抓好阳光体育锻炼，促进学生健康发展本学期在体育组全体教师的策划下，合理安排好本校各班的阳光体育活动课，根据本校场地的情况安排各班的活动。大课间根据
4、季节变化特点，变更活动内容，活泼组织方法，促进学生参与兴趣，为了达到合适的运动量，体育老师提前试跑、试跳，得出有效数据，最终制定出具体方案为：跳绳每组一分半钟，共两组，跑步要求在规定的时间内达到相应的距离，标准分别是：一、二年级不低于15圈，三、四年级不低于18圈，五、六年级不低于22圈（由于场地限制，学校每班两队绕提前摆好的呼啦圈进行绕圈跑步）。另外每个年级每班每周选派1名检查员，检查大课间质量，每周更换检查员，保证检查员的总运动量也得到保证。检查从参与人数、动作质量、跑步圈数3方面进行量化，每周班主任的评分表签字确认，并与班主任绩效挂钩，提高班主任老师的重视程度，通过大课间为提高学生的身体
5、素质做了实实在在的工作。四.组织学校开展“康乐健身”秋季运动会，开展体育社团，构建活力校园。本学期组织了全校的秋季运动会，全员上场人人都是运动小将，每一位在校学生的胸前都光荣地贴有运动员号码,每个人都以运动员的身份登上赛场，角逐体育项目。此次运动会分为个人项目和集体项目两大类,个人赛中设立了50米跑、立定跳远、投掷等项目，运动员们全力拼搏，赛出水平，赛出风格，赛出成绩。集体项目他们团结一致，相互鼓励共同成就团队成为赛场上一道美丽的风景线。运动会中充分展现运动魅力，学生突破自我为目标的运动精神。本学期每周进行了足球、排球、花样跳绳体育社团的训练开展既培养了学生的体育兴趣爱好，也丰富了学生的校园生
6、活，并代表学校参加了区级的足球，跳绳和排球的比赛,并以社团项目带动级部开展球类项目比赛和跳绳项目的擂台赛，构建活力校园。五、总结原因，采取有效措施，加强体质检测工作。针对本学期区体质检测抽测的成绩，学校立即召开了以校长为组长的体质检测小组会议，对比区体质检测抽测的各项数据，查找体质检测工作中存在的问题，查清成绩下滑的原因，并有针对性地制定了体质检测的提升方案：如每学期引进第三方机构运用仪器对学生进行体质检测项目的测试,让学生熟悉掌握各项的测试方法和测试流程；每月对各班的体质检测成绩和排名进行公示，并制定班主任考核制度，每月进行一次体质检测分析会；利用体育课、大课间、体育活动课有效保证学生在校期间体育一小时活动时间，并加强体质检测项目的练习，保证运动时间和运动强度；建立体质较弱学生的健康档案和责任分解表，每个学生责任到人；创新体育课后作业的设计，加强体育作业的监管。与班主任和家长联合，要加强家校沟通对学生进行合理膳食结构和科学安排体育锻炼，以有效增强学生体质健康。
