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1、小学2022年度艺术教育发展年度报告本学年，学校的艺术教育工作认真贯彻落实国家教育方针，秉承着“尊重、激励、生动发展”的办学理念，围绕学校“致教育”，积极开展艺术教育工作。并以XX市“十个一”项目行动计划为契机，认真贯彻落实国家、省、市区艺术教育文件精神实施各项艺术工作，开展丰富多彩的艺术活动，不断绽放着艺术教育之花。使每个学生在艺术活动中获得成功的乐趣，感受艺术的魅力。现将我校的艺术教育发展情况报告如下：一、艺术课程建设，推进“十个一”发展学校按照国家要求，开齐开足4课时的艺术课程，且明确规定任何教师不得挤占艺术课时，艺术教师也会在每节课上认真做好学生的考勤管理，保证每个孩子都能接受艺术教育
2、的熏陶，规范实施教学工作。学校每天还会进行全校范围内的课堂巡查和实时通报，严格管理教师的授课情况。有力措施，保证了艺术课程的高效落实。我校艺术老师也结合市南区教育中心的学科要求和学校的科研主题制定切实可行的教学内容，并根据学生的年龄特点创设意境，提高教学质量，有效的推进了教学改革。学校为推进“十个一”艺术项目的发展，结合自身的小班化教学的特色，开发学校的校本课程。艺术老师们发挥自身优势创设了一一管乐、趣味国画、编织艺术等艺术课程，充分发掘了学生的艺术素养，使学生在校本课程中更好的发挥了自己的艺术特长。校本课程的开设以及多项举措的实施,有力地补充了国家艺术课程，推动了学校艺术课程的教学改革。二、
3、加强队伍建设，提升教师素养为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教师队伍，有专任艺术教师6人，音乐3人，美术3人，其中国家免费师范生、研究生1人，6位全部具有本科以上学历，麻苗苗老师和李衍娟老师都曾经是中心组成员，并先后参加市优质课等评选均获得好成绩，李敏和伊薇老师为骨干班成员。学校重视艺术教师的培养，定期组织教师参加全国，省、市、区各级各类的培训活动，将老师们送出去，提高自身的艺术素养，使老师的业务能力和自身素质都得到了提高。本学年，李衍娟老师、李敏老师分别从音乐和美术教学研究两方面进行了区级经验交流。伊薇老师还通过的云中课堂，建立起XX和宕昌两地音乐的桥梁，现代化的教学手段让学生受益。每月
4、一次的教研活动和集备活动，艺术老师们都积极主动的参加，常常是带着问题来教研，教研活动中的不断碰撞，不断学习，不断改进，使身处其中的每一位老师都有所收获。三、加强艺术教育管理，体现点滴尽致艺术教育是素质教育的重要组成部分，是学校美育的主渠道。为了更好的实施艺术教育，学校从多方面入手加强艺术工作的管理。还结合学校的“基于学习型团队建设的生态课堂研究”的课题，有效的实施小课题“艺术综合课之生活化教学策略”的研究，在课题建设中引领提升。学校组建了由校长为组长的艺术管理小组，邀请家委会的成员参与到学校的各项艺术管理制度的制订和学校艺术活动的各项筹备中，使每位家长做到知晓学校的艺术建设，并努力配合学校的艺
5、术工作，严格落实三个百分百，百分百开足艺术课程，百分百配齐配足艺术教师，配备艺术专用教室，学生百分百参与学校艺术活动。使学校的艺术工作点滴尽致的开展，扎扎实实的落实。学校始终以教科研为先导，努力提高教师的自身素质。加强师德师风建设，树立以学生发展为本，以德育为核心，强化科学精神和人文精神的培养。定期召开艺术组工作会议,传达上级艺术教育精神，动态，思想；交流总结经验；分析，解决在艺术教育教学中的问题。加强艺术研讨，有效落实艺术课程常规教学。随时了解艺术教师的教学动态，用功在平时，认真对待每一堂课，以教学目标和教材的研读为基点，在抓好集备与教研上下功夫，结合区级“悦动课堂”项目研究下“生活化”主题
6、和“海之韵”主题进行研究，并通过学习人人参与，月月展示的形式，相互切磋，将主题研讨落实到位，切实提高艺术课程质量。四、完善硬件设施，营造艺术环境学校配套了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。为丰富学生的艺术活动增设了美术室、管乐训练室、舞蹈教室，学校现有3个艺术教育专用教室，完全满足学生进行艺术教育活动的场地需求，为我校艺术教育的发展迈入现代化的轨道提供了基本保障。本学年，学校进一步加大投入，重点打造了管乐团，除进行乐器设施的维护，还购进了钢片琴、大军鼓、吊叉、对叉等乐器。学校还充分发挥在编制艺术特色，连年举办的装置艺术展、编织节等特色活动，购进各种线绳、棉
7、绳、麻绳等美术创作材料，让学生更好的进行艺术实践。学校本学年先后投入约14余万元用于学校艺术教育工作。疫情期间，学校又组织艺术老师结合自身特长对各个艺术教室进行了个性化美化设计，包括墙面文化、环境的配备。学校还增添了三个楼层的艺术长廊，将本校学生的绘画作品进行宣传展示，一楼的科技与海洋特色、二楼的创意彩绘装饰画、三楼则是红色党建主题，每月进行一次作品更换，让单调的走廊处处彰显了独特的艺术气息，营造了浓浓的艺术氛围。五、丰富艺术课外活动，艺彩齐飞扬学校始终坚持校内与校外相结合，普及与提高相结合、依托社团活动、校本节日，并结合学生的不同年龄特点和需求，开设了创意儿童画、趣味国画、合唱团、小扬琴、管
8、乐团、啦啦操等艺术校本课程。学校自成立社团以来，一直坚持训练，每周一次的社团活动是学生们最向往的地方，在社团活动中孩子们可以充分发挥自己的特长，每位老师也精心准备了多种形式的训练手段，让艺术教育在新昌的校园内生根发芽，枝繁叶茂。1 .常规教学普及艺术教学学校一直坚持对学生进行“1+X”的艺术特长培养(1为编织X为竖笛吹奏)，即是落实XX市十个一活动项目，使学生能够自主选择学习一至两项艺术才能。平日美术老师结合实际生活、重大节日、纪念日活动下发主题要求，再根据学生年龄段和绘画水平分层布置，所有学生作品都会在班级内的展示墙进行展示，选出的优秀作品还会进行全校的艺术长廊展示。这项常规工作既锻炼了学生
9、的绘画能力，也充分调动了学生参与活动的积极性。并定期利用各种平台和渠道进行展示，让学生在展示中加强对艺术的认识，提升艺术素养。2 .各级比赛活动尽显才能(1)管乐节11月12日，学校隆重举行了“XX市第四实验小学”揭牌仪式暨“管乐飞扬，奏响中国梦”第二届管乐节。本届管乐节开幕式中，既有管乐团日常排练、演出曲目的精彩汇报，也有学校管乐团教师们的风采展示；既有面向全体学生的管乐知识普及，也有师生同台互动的管乐演奏分享。教师、学生、家长代表共同参与演唱我和我的祖国，更是把开幕式推向了高潮，点燃了全场的激情。为期一个月的管乐节各项活动也在陆续开启：“专家进课堂”“我是小小演奏家”“家庭音乐会”“美妙音
10、乐伴我行”“在管乐中遇见最美的自己”全员普及与精准的个别化指导相结合，使新昌的每一位学生能够在管乐文化的浸润中领悟“美好”的真谛，畅想可期的未来，彰显学校“成就最好的自己”的办学理念，从而深化新昌管乐文化打造。(2)编织节12月31日，学校开展了编织节系列活动，将劳动教育、海洋教育、传统文化教育巧妙地融为一体，同时将学校的编织特色文化进行了全面展示，这也是学校深入践行XX市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划的重要举措之一。学校围绕“喜迎新年一一巧手编织五彩梦”这一主题,在教师、学生中分别组织开展了编织活动。教师活动中，进行了“编织幸福平安，喜迎2021年”为主题的校本培训，老师们精心编
11、织出精美的平安中国结和幸运手链，还将编织方法教授给本班孩子们，老师们也将美好的心愿编入中国结,串入手链中，带着幸福平安迈入2021年。学校还针对学生的年龄、心理特点，在低中高年级开展了实践活动，一、二年级进行了“巧手串珠链”；三、四年级开展的是“串编海洋梦”；五、六年级则是“中国结五彩梦”的活动，全班齐动手，在手工编织中激发起全体学生的劳动热情和艺术创作潜能，真切感受到艺术创造美，劳动创造幸福生活！(3)各级各类比赛及展示学校充分挖掘学生的艺术潜能，给学生们搭建了展示的舞台，大力组织各级各类比赛活动。在XX省教育厅举办的2021年XX省青少年航空主题绘画大赛。同学们积极参与，五年级二班的安彦凝
12、同学荣获国家级优秀奖，获奖荣誉还有XX省一等奖5名，二等奖3名，三等奖2名，优秀奖4名。李敏老师还被评为优秀教师，学校也被评为XX省优秀组织单位。在XX市“践行十个一、画笔助力同心抗疫”书画作品网络征集中，我校王苹芋、李馨怡、冷烁、臧钧友同学荣获市级荣誉。学校还评出一等奖50名，二等奖34名；在市南区中小学生艺术节美术类比赛中，有5名同学获得荣誉奖项；在艺术教育的道路上，我们用热情和智慧，让孩子们感受艺术的魅力。下学期，学校还将会进行艺术节、合唱节、戏剧节等丰富多彩的艺术活动，让每个学生的艺术特长在每次活动中得到了充分的提升。我们也将再接再厉，不断取得更大进步。六、夯实艺术特色，以点带面齐发展
13、学校着力打造管乐和编织艺术特色，普及艺术教育：一是以管乐节、编织节等特色活动推动学校艺术特色文化的形成；二是构建好社团梯队建设的分层课程以及在国家课程校本化实施中凸显管乐、编织课程特色。1 .管乐团管乐团成立于2017年11月，乐器种类十一种，经过四年的时间，目前已成长为为大、小团近百人的大型管乐团，并多次参加并承接区级的各种演出和展演任务，演奏召唤英雄、蓝色山脉、大海啊故乡、中国少年先锋队队歌、美好的一天等经典曲目。成立7个月就参加了市南区器乐比赛，获得了市南区第五名，区一等奖的好成绩，并应邀参加了市南区承办的第一届国际管乐节活动，获得了领导老师们的一致赞誉。还在2020年市南区器乐比赛中荣
14、获二等奖。且每一次的管乐节活动内容丰富：“专家进课堂”，“我是小小演奏家”、“家庭音乐会”“美妙音乐伴我行”，“在管乐中遇见最美的自己”普及与精准相结合，以满足不同学生的需求。除此之外，还多渠道浸润管乐文化，有效地运用了微信，校园电视台，邀请专家进校园等形式对学生进行管乐知识讲座，还通过举办管乐节等系列活动努力打造新昌管乐文化。使新昌的每一位学生能够在管乐文化的浸润中领悟“美好”的真谛，畅想可期的未来，并彰显出新昌“成就最好的自己”的学校办学理念。使新昌的每一位学生能够在管乐文化的浸润中领悟“美好”的真谛，从而深化新昌管乐文化打造。2 .编织特色学校编织艺术校本课程自2018年9月开展以来，经
15、过四年的时间，目前已有较为完备的授课体系。学校连年举办编织节活动，根据学生不同年龄的心理特点，在低中高年级开展实践活动。引导学生通过尝试运用各种编织材料、工具，学习并掌握线绳串编的基本制作方法，形成一定的编织技能，使学生们在编织中体会到凝结在其中浓郁的民族文化情感，表达着自己对民俗传统文化的理解，形成了基本的劳动技能和艺术素养。从2018年的编海织趣到觅林织趣、童心向党等大型装置作品的呈现，在市南区向大师致敬活动中连续四年被评为区一等奖及优秀组织单位，装置作品参加全国第五届艺术展演现场展示，在区域层面有一定影响力。2021年6月，我校的艺术装置作品编海织趣亮相在XX省“向海而生”蓝色海洋教育活
16、动启动仪式，得到与会各级专家领导的一致好评。学校也将继续发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。七、优势发展与不足优势：我们艺术教研组的6为精干的艺术教师，全部具有本科以上学历，麻苗苗老师和李衍娟老师都曾经是中心组成员，并先后参加市优质课等评选均获得好成绩，李敏和伊薇老师为骨干班成员。艺术教研组每学期制订详细的教研组计划，组织艺术学科的教研活动，定期进行集体备课和课堂教学研讨，将提升课堂教学质量作为提升艺术教育水平的重要
17、途径,同时抓好常规教学。平日艺术教学及社团辅导扎实有成效。美术方面：1.建模活动获得省优秀组织单位，连续三年在全国赛中取得一等奖。向大师致敬活动连续四年被评为区一等奖及优秀组织单位，装置作品参加全国第五届艺术展演现场展示。音乐方面：学校的三团工作在老师们的精心组织下均获得市南区一等奖和二等奖，在去年的朗诵比赛中获得一等奖,管乐特色在区域层面有一定影响力。不足：因为疫情原因，学校的致知课程（全校走读方式的艺术综合课程）暂停。根据疫情情况，学校将在下学期实施以行政班级为单位的综合艺术课程。学校特色社团水平还要不断提高，尤其在梯队衔接上，还需要不断地磨合。L提供各种机会，努力提高教师业务素养。2.聘请高水平专家精心指导，提高节目质量，完善教师专业水平。新学年，学校将继续秉承“成就最好的自己”的办学理念，通过各种形式的艺术活动，开发学生的艺术潜能，提高学生的审美情趣，使每个学生都能得到艺术的熏陶，使每个学生获得艺术的成功感。以美育人，打造精致艺术校园文化,促进师生的可持续发展。
