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1、小学班主任工作量化考核细则为了更加全面贯彻落实小学生守则小学生日常行为规范和校规校纪，把我校班级管理工作纳入科学化、规范化、制度化的轨道，充分调动班主任队伍工作的积极性主动性，培养学生的组织能力、自理能力、自治能力，树立良好的班风校风，特制定本细则。一、考核内容1.班主任常规2.班级卫生常规3.班级纪律常规4.班级路队常规5.班级安全常规6.班级文化体育活动7.级部管理常规8.班级公物管理二、考核办法（一）基础分：IooO分1 .班主任常规占10%（学生成长中心负责）2 .班级卫生常规占20%（学生成长中心负责）3 .班级纪律常规占20%（学生成长中心负责）4 .班级路队常规占10%,包括自然
2、成队、上学路队、放学路队等（学生成长中心负责）5 .班级安全常规占15%（安全保障中心负责）6 .班级文化体育活动占5%（活动组织处室负责）7 .级部管理常规占10%（各级部负责）8 .班级公物维护占10%（后勤保障中心负责）（二）以上各项评估指标进行分档时，仅用于核算当月班主任绩效。学期末考核及评优使用数据为以上各项评估指标各月常规所得分数。（三）实行日检查公布，周汇总，月总结考核制，月考核成绩加上学校综合检查成绩，按年级内排出名次，分为三档。（年级三个班级的分一二三档各1名，年级四个班级的分一档1名，二档2名，三档1名）。每个年级的一档班级为上月的“最美班级”并发放流动红旗。三、考核细则（
3、一）班主任常规（基础分100分）L考勤（1）召开班主任会议迟到早退、事假每次少得1分，无故缺席少得2分。（2）学校周一升旗仪式、学生大会等集体活动迟到或不按要求参加每次少得2分。（3）不按时召开班会课每次少得2分。（4）不按时盯课间操每次少得2分。9 .计划、总结、日志、德育课题、值周安排等（6）没有计划、总结每项少得2分，晚交者每项每天少得1分。（7）按时、保质保量上交上传案例、德育故事素材、德育课题等相关材料，晚交者每项每天少得1分。(8)按时带领、指导、督促、总结值周班级进行值周活动和升旗活动，不执行工作安排的，每次少得10分。10 ,填写资料(9)没有按要求及时填写班会记录、家访记录或
4、家长谈话记录、心理健康教育、家委会等相关材料，每项少得2分，晚交者每项每天少得1分。11 教育方式(10)用体罚、变相体罚、经济惩罚等简单粗暴的手段，并造成了不良后果，每次少得10分。(11)因班主任管理不当学生出走，少得10分。(12)因班主任管理不当出现流失生，每人次少得10分。12 态度(13)不执行学校工作安排，每次少得10分。(14)乱收费，乱发资料每次少得5分。(15)不按时收交费用每次少得5分。(16)在班级学生中发生较大事件隐瞒不报每次少得10分。(17)对常规检查人员有不当或过激言行的，每次少得10分。(二)班级卫生常规(基础分200分)各班坚持一日三扫勤清理的制度，学生成长
5、中心每天必查两次，中间抽查。(1)教室前、门窗及玻璃、地面、墙裙、棚面、灯扇、桌面、窗台、储物柜、黑板、图书角等不合要求，各项少得2分。(2)乱吃零食、嚼口香糖、随地吐痰、乱扔果皮纸屑、塑料瓶、瓜籽皮等每人次少得10分。(3)分担卫生区达不到要求，有垃圾有死角，清扫不彻底少得2分。(4)卫生工具摆放不到位，每件少得2分。(5)班级值日生没把纸屑等垃圾扔到指定地点者少得2分。(6)学生个人卫生不达标者，按所查项目要求，每人次每项少得2分。(7)规定时间桌面、桌洞、桌椅，储物柜内外未按要求进行摆放或摆放不规范或卫生不达标，每人次每次少得2分。(S)班级纪律常规(基础分200分)L学生出勤(1)迟到
6、早退每人次少得2分，旷课每人次少得4分。13 课间操(2)集合慢、喧哗、做操质量差每项少得4分。做操不认真、动作不到位或不做操每人次少得1分。14 课间纪律(3)在教室内打闹，拍门、踢门及其它破坏性行为，每人次少得2分。(4)在主路上打闹，每人次少得2分。(5)在校园内追逐打闹，每人次少得2分。(6)随便坐或趴在地上，每人次少得2分。(7)楼道内打闹，大声喧哗、尖叫每人次少得2分。(8)静校时间内到校，每人次少得2分。15 会议、升旗等活动纪律(9)集合不及时，少得2分。(10)队伍不整齐，少得4分。(H)有说话等现象，少得4分。16 学生纪律(行为表现)(12)男生留长发、剃光头、染发(除黑
7、色)、佩戴饰物、穿奇装异服；女生烫发、染发(除黑色)、化妆、佩戴首饰、留长指甲、穿高跟鞋、穿奇装异服，每人次少得2分。(13)学生上网吧每人次少得10分。(14)打架每人次少得10分，参与打群架每次少得20分。(15)吸烟、喝酒每人次少得10分。(16)未按规定穿校服，校标、红领巾、小黄帽未规范配戴或卫生不达标者，每人次每项少得2分。(17)拿人身体缺陷开玩笑，给人起绰号的每发现每人次少得2分。(18)说话粗鲁、用词不文明，在教学区乱喊乱叫、强词夺理、恶语伤人每人次少得5分。(19)不服从、顶撞、讥讽嘲笑管理人员和检查人员，每人次少得10分。(20)学生单独出校门必须凭班主任签字的出门证，无出
8、门证私自出门，每人次少得10分。(21)把易燃易爆危险品及剧毒物、管制刀具及其他违禁物品带进学校的，每人次少得10分。(22)参与偷盗、赌博、勒索(变相勒索)等事件,每人次少得20分。17 班级午餐、午休纪律(23)午餐路队不整齐，纪律乱，有说话现象，每人次少得2分。(24)午餐吃假时有说话现象，每人次少得2分。(25)午休时，纪律乱，有说话打闹现象，每人次少得2分。18 ,住宿生纪律(26)住宿生有违反纪律者，有生活科提供信息，该班级考核一次性少得10分。（四）班级路队纪律（基础分IOO分）（27）放学路队队伍不整齐、无口号或口号质量差、有乱说话等现象，少得2-5分（集体）。（28）上学路队
9、及校内按规定应为单列纵队状态时，出现两人及以上并行，未自然成队，每人次少得2分。（29）家长未在指定地点接送，每人次少得2分。（五）班级安全常规（基础分150分）由安全保障中心制定评价标准，其中疫情防控工作占50分，将当月各班所得分及按级部排出的名次送学生成长中心,由学生成长中心记入当月班级考核和核算当月班主任绩效。（六）班级文化体育活动（基础分50分）（1）定期组织主题手抄报展评。（2）定期组织班级壁报评比。（3）主题活动月组织的班级文化评比。（班级环境、学生发型、穿校服、戴校标等方面）（4）学校相关科室组织的路队比赛、会操、运动会、合唱等文体活动，进行考核评比，结果纳入班级文化活动考核，同
10、时又评价到任课教师。（七）级部管理常规（基础分100分）由各级部制定相应的检查评价标准，将当月各班所得分及按级部排出的名次送学生成长中心，排名拉开档次，如果没有拉开档次，全部满分，学生成长中心将该级部班主任全部按O分计入当月班主任考核。级部提供班主任成绩由学生成长中心记入当月班级考核和核算当月班主任绩效。（A）公物维护（基础分IOO分）由后勤保障中心制定评价标准，将当月各班所得分送学生成长中心，由学生成长中心记入当月班级考核和核算当月班主任绩效。四、奖励项目及计分（此项由学生成长中心核实认定）L集体或个人的好人好事或示范导向性行为，根据事迹突出及影响情况，给其所在班级在第3项“班级纪律常规”中
11、加1-10分。2 .主动申请承担学校的工作，根据情况成绩突出，给其所在班级在第3项“班级纪律常规”中加110分。3 .班主任能结合本班的实际情况，每学期组织适合学生发展的创新教育活动，根据开展情况予以记5-10分。4 .班主任每学期能按时完成到本班学生家中进行家访，家访率100%,并完善相关材料，每缺一人少得1分。5 .对于校务督查中特别提出表扬的班级，根据检查情况酌情加分。五、其它事宜L班级常规工作考核时间段为每月1日至当月最后一天。学生成长中心下月4日前对上月班级常规工作进行汇总考核。相关处室务于当月最后一天将负责项目考核成绩（各班分数及名次）送学生成长中心。逾期不送该项不纳入当月班级常规工作考核。2.学生成长中心每学期对各班级进行期末考核，当学期各月班级常规得分汇总即为该学期班级常规工作得分。
