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2、共能乘多少人？这列火,新课学习,讨论：火车有5节卧铺车厢，卧铺车厢每节乘72人，卧铺车厢一共能乘多少人？,小组讨论交流（2分钟）,新课学习 讨论：火车有5节卧铺车厢，卧铺车厢每节,新课学习,5节卧铺车厢可乘多少人？,725,705350,2510,35010360,350,10,35010360,72,5,1,0,6,3,360（人）,你觉得哪种方法最好呢？,第三种方法最好!,新课学习5节卧铺车厢可乘多少人？7257053502,新课学习,尝试列竖式计算下面各题。,527= 486=,5 2, 7,4,6,1,3,4 8, 6,8,2,4,8,364,288,新课学习尝试列竖式计算下面各题。
3、527=,新课学习,讨论：火车有7节硬座车厢，硬座车厢每节乘118人，卧铺车厢一共能乘多少人？,小组讨论交流（2分钟）,新课学习 讨论：火车有7节硬座车厢，硬座车厢每节,7节硬座车厢可乘多少人？,1187,1007700,10770,8756,118,7,5,6,2,8,826（人）,7007056826,1,哪一位上的乘积满几十，就向它的前一位进几,探究新知7节硬座车厢可乘多少人？11871007,这列火车一共能乘多少人？,360+826=1186（人）,答：这列火车一共能乘1186人。,探究新知这列火车一共能乘多少人？360+826=1186,这列火车一共能乘多少人？,360+826=11
4、86（人）,答：这列火车一共能乘1186人。,哪一位上的乘积满几十，就向它的前一位进几,探究新知这列火车一共能乘多少人？360+826=1186,下面竖式正确吗？如果不正确请改正。,273,4,2,8,8,273,4,1,2,9,10,2,没有加上前一位进上来的数,1 2 3, 6,8,3,1,7,探究新知下面竖式正确吗？如果不正确请改正。273428,思考：多位数乘一位数的竖式计算法则？,1.相同数位要对齐;2.从个位算起，用一位数依次乘多位数每位上的数；3.哪一位上的乘积满几十，就向它的前一位进几；4.要加上前一位进上来的数。,探究新知思考：多位数乘一位数的竖式计算法则？1.相同数位,拓展
5、提高,小组PK:看哪个小组算的又快又准，并说出解题思路。,有280个车轮，装配69辆汽车够吗？,拓展提高小组PK:有280个车轮，装配69辆汽车够吗？,拓展提高,6 9, 4,2 7 6,694=276,答：280个车轮够装配69辆汽车。,280276,拓展提高 你做对了吗？6 9,拓展提高,5 3, 4,2,1,1,2,2 8, 3,4,8,2,7 5, 6,0,5,3,4,找 一找,拓展提高5 3 421122 8 348,课堂练习,1.看谁算得又对又快。,5 3, 3,9,6 1, 8,3 5, 4,2 4, 7,5,8,8,8,6,0,4,2,2,1,4,1,1,课堂练习1.看谁算得又
6、对又快。 5 3,课堂练习,2.笔算下面各题,3273,4192,3 2 7, 3,1 9 2, 4,1,8,8,6,7,=981,=768,2,9,3,课堂练习2.笔算下面各题327341923 2,课堂练习,3每个班级要配备118张字卡，三年级的6个班，需要配备多少张字卡？,1186=,答：需要配备708张字卡。,708（张）,1 1 8, 6,8,0,7,课堂练习3每个班级要配备118张字卡，三年级的6个班，11,课堂总结,我的收获,两位数乘一位数时，个位乘得积满几十要向十位进几,十位乘得积满几十要向百位进几。,课堂总结我的收获两位数乘一位数时，个位乘得积满几十要向十位进,作业布置,完成数学书第57页2、4题。,作业布置完成数学书第57页2、4题。,板书设计,乘火车,725,705350,2510,35010360,350,10,35010360,72,5,1,0,6,3,360（人）,板书设计乘火车7257053502510350,
