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1、北师版三年级下册 六语文天地,日积月累,一、写下面加点的字时应该注意什么？,点拨：“犯”右边是横折钩竖弯钩，别写成“己”或“已”。“捧”的偏旁是提手旁，不要写成木字旁，右下边是两横，不要写成三横。“派”右边前两笔是撇撇。“旅”右边前两笔是撇横。“登”上半部分的笔顺是：横撇点撇撇捺。“使”右侧上边一横不能少。,日积月累一、写下面加点的字时应该注意什么？点拨：“犯”右边是,点拨：注意加点词语的字形，不要写错。,二、读一读，写写加点的词语。,点拨：注意加点词语的字形，不要写错。二、读一读，写写加点的词,岩石 破 天 惊砖 石 泵点 石 成 金 研水 落 石 出落 井 下 石,三、填一填。,岩石 破
2、天 惊三、填一填。,它（陨石）沉默着，那么安静，是不是回忆着来时的旅程？,四、读一读。,它（陨石）沉默着，那么安静，是不是回忆着来时的旅程？四、读一,【注释】石灰吟：赞颂石灰。吟：赞颂。指古代诗歌体裁的一种名称( 古代诗歌的一种形式)。千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。千、万：指次数多，不是实指一千、一万。锤：锤打。凿：开凿。若等闲：好像很平常的事情。若：好像、好似；等闲：平常、轻松。清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。人间：人世间。,五、读一读，背一背。,石灰吟(明) 于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。,【注释】石灰吟：赞颂石灰。吟：赞
3、颂。指古代诗歌体裁的一种名,译文：( 石灰) 只有经过多次锤凿才能从山上开采出来。它把烈火焚烧看成平平常常的事，即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。赏析：这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。作为咏物诗，若只是事物的机械实录而不寄寓作者的深意，那就没有多大价值。这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。,译文：( 石灰) 只有经过多次锤凿才能从山上开采出来。它把烈,开卷有益,本文讲的是海力布为了拯救乡亲们而说出大山要崩塌、洪水将至的秘密，自己却变成了石头的动人故事，表达了人们希望遇上热心的善良人
4、，希望有超人的本领，过上好日子的心愿。,一、文章大意和主旨,猎人海力布（原文见教材第62 页）,开卷有益本文讲的是海力布为了拯救乡亲们而说出大山要崩塌、洪水,第一部分（第1、2 自然段）：概括介绍海力布热心帮助别人，是个善良的人。第二部分（第3-6 自然段）：写海力布得到宝石的经过。第三部分（第7 自然段）：写海力布有了宝石，打的猎物更多了，分给大家的猎物也更多了。第四部分（第8-11 自然段）：写海力布为了拯救乡亲，说出大山要崩塌、洪水将至的秘密，自己却变成了石头。第五部分（第12 自然段）：写人们世世代代纪念海力布。,二、梳理层次,第一部分（第1、2 自然段）：概括介绍海力布热心帮助别人，
5、是,海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。如果说了，您马上会变成石头，永远不能复活了！”点拨：小白蛇再三叮嘱海力布的话有两层意思：（1）动物说的话只能海力布自己知道，不能让别人知道；（2）如果让别人知道了，海力布就会变成石头。,三、重点句段点拨,海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人,示例：当海力布急着把消息告诉大家，并力劝大家马上搬家，可谁也不相信时，海力布急得眼泪都掉下来了，最后为了救大家的性命，海力布说出了事情的真相，结果他却变成了石头。我为海力布的这种牺牲精神所感动，因为海力布是用自己的生命来换取
6、大家的生命。,四、感悟体会,1. 这个故事的什么地方给你留下了最深的印象？,示例：当海力布急着把消息告诉大家，并力劝大家马上搬家，可谁也,示例：人们传颂海力布的故事，实际上是在传颂他的这种舍己为人的精神。他无私、善良，将永远是人们学习的榜样。,2. 你认为人们把海力布的故事代代相传下去的原因是什么？,示例：人们传颂海力布的故事，实际上是在传颂他的这种舍己为人的,本文讲一位边防战士在戈壁滩上捡石头，把其中一块命名为“中国石”，这块中国石激发了战士们的爱国激情，化为了他们不怕艰难困苦为国守边的力量。,一、文章大意和主旨,中国石（原文见教材第66 页）,本文讲一位边防战士在戈壁滩上捡石头，把其中一块
7、命名为“中国石,第一部分（第1 自然段）：交代故事发生的背景。第二部分（第2-8自然段）：写发现、保存中国石的经过。第三部分（第9 自然段）：写中国石不但在赛石会上连连夺魁，还起到了在精神上激励战士们为国驻守戈壁滩的作用。,二、梳理层次,第一部分（第1 自然段）：交代故事发生的背景。二、梳理层次,倾泻：（大量的水）很快地从高处流下。奉为至宝：敬奉为最珍贵的宝物。,三、重点掌握词语,倾泻：（大量的水）很快地从高处流下。三、重点掌握词语,雨后大漠，风清气爽，哨所前面那一排排白杨显得更加挺拔、繁茂。瑰丽的朝霞倾泻在戈壁滩上，裸露在黄沙上的石头闪着珠光玉彩。点拨：雨后的戈壁滩，微风送来清新凉爽的空气，
8、给人以爽快的感觉。白杨是高高直立、繁密茂盛的。朝霞异常美丽，像从高处流下大量的水，很快布满了戈壁滩。经雨水冲洗过的石头，在朝霞映照下，显出珠宝的光芒、玉石的色彩。雨后大漠的风景这样美丽，在这样一个难得的机会下拣石头，“我”的心情是兴奋的。,四、重点句段点拨,雨后大漠，风清气爽，哨所前面那一排排白杨显得更加挺拔、繁茂。,畅所欲言,1. 每个活动小组选一种石头，分头查找资料。2. 小组成员把资料进行筛选、整理。3. 集体交流，各组代表进行汇报。4. 把搜集的有关石头的故事讲给大家听。5. 听后评议。,一、活动指导,畅所欲言1. 每个活动小组选一种石头，分头查找资料。一、活动,二、示例,雨花石是一种
9、天然玛瑙石，也称文石、幸运石。中国自南北朝以来，文人雅士寄情山水，至唐宋时期达到巅峰，雅史趣事中有关赏石的佳话不胜枚举，神奇的雨花石更是成为石中珍品，有“石中皇后”之称，被誉为天赐国宝，中华一绝。,二、示例雨花石是一种天然玛瑙石，也称文石、幸运石。中国自南北,初显身手,找石头，画石头，办奇石展览。,初显身手找石头，画石头，办奇石展览。,笔下生花,1. 挑选一种自己喜欢的石头，并观察它的颜色和形状等。2. 抓住特点，从形状、颜色、大小等不同的方面对石头进行具体、生动的描写。3. 写作时，要详略得当，写出自己喜爱这种石头的原因。,一、思路指导,笔下生花1. 挑选一种自己喜欢的石头，并观察它的颜色和
10、形状等,二、例文展示,我喜欢的石头我有一块石头，它是我的宝贝，是我从山上捡来的。石头的形状像一块卤熟的牛肉。石头上有的地方是乳白色的，有的地方是淡黄色的，有的地方是深红色的。换一个方向看去，石头就像乌云密布、电闪雷鸣的天空；再换个方向看，石头又像一只身体缩在一起的老鼠。石头上虽然有一些裂纹，但是用手一摸，感觉非常细腻光滑。望着这块石头，我不由得想：日复一日的风吹日晒、河水冲击才造就了这块坚强、美丽、给人无限遐想的石头！真是难得啊！,1 交代自己最喜欢的石头的出处。,2 概括描写石头的形状特点。,3 排比句。描写石头的颜色特点。,4 具体描写从不同角度观察石头有不同的特点。,5 “细腻光滑”写出
11、了石头的触觉特点。,6 心理描写。此处为下文点明主题埋下伏笔。,二、例文展示我喜欢的石头1 交代自己最喜欢的石头的出处。2,这块石头成了我的宝贝，每当写完作业，我就拿着这块石头摸来摸去。石头好像在说：“别摸我了，我都快痒死了。”每当我伤心时，石头好像在说：“别伤心了，快把不高兴的事抛在脑后吧！”每当我考试没考好时，石头好像在说：“失败是成功之母，下次努力就行了。” 我非常喜欢这块石头，它是我形影不离的好友。虽然外表很一般，比不上玉石那么珍贵，但它却给我带来了许多美好的时光，我要好好珍藏它。,7 具体写石头带给自己的快乐、安慰和鼓励。,8 点明中心，表达喜爱之情。,这块石头成了我的宝贝，每当写完作业，我就拿着这块石头摸来摸去,总评：本文具体描写了石头的特点和带给自己的快乐、安慰与鼓励，比喻、排比等修辞手法的运用使文章显得很生动。结尾直抒胸臆，表达了自己对石头的喜爱之情。,总评：本文具体描写了石头的特点和带给自己的快乐、安慰与鼓励，,谢谢欣赏,谢谢欣赏,
