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1、中等职业教育德育课程国家规划新教材,一、努力做遵纪守法的好公民,第六课 弘扬法治精神，建设法治国家,你会等待吗？,看完后，同学们想说什么？,观看视频： C:UsersAdministratorDesktop第六课交警公布10起交通事故视频 惨烈触目惊心_标清.flv,试 想,学校如果没有纪律和规章制度，老师想上课就来上课，学生想听课就来听课，同学在课堂上想干什么就干什么，那么校园秩序、课堂秩序将会变成怎样？,纪律保证我们的学习生活秩序！,纪律是维护我们正常生活秩序的重要保证,第六课 弘扬法治精神，建设法治国家,一、 纪律的定义 纪律是为了维护集体利益，保证我们工作和生活正常有序进行而要求一定社
2、会组织成员共同遵守的行为规范。,讨 论,有人认为纪律是对个人的约束，要个人自由就不该有纪律的约束。因此，纪律和自由是对立的。,纪律和自由的关系,纪律和自由既是对立的，又是统一的,一方面，自由离不开严明的纪律。另一方面，纪律是对自由的保障。纪律和自由的关系，就如同火车和铁轨一样。,在公交车上、考试的时候需要我们遵守什么纪律？纪律还存在于我们生活的哪些方面？,纪律是维护我们正常生活秩序的重要保证,在社会生活中，每个单位或集体都需要制定各自的纪律规则，对所属成员提出要求，以统一人们的思想和行为，使工作取得更好地效益。,学校生活必须有纪律,学生守则学生日常行为规范学校管理规定,名人言语,强制生成习惯，
3、习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。,案例：打架事件,北京某中职生李某在16岁之前盗窃、抢劫各类财务约5万余元。16岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中（当晚九点），李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持刀人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部，现金5000余元。后持包人经抢救无效死亡。第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的三人挂到，二死一伤。李某不仅没有停车，反而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的
4、价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还教唆一个十五岁的男少年抢劫他人财物1200元，帮助他人运输毒品30克，获得运输费150元。后李某被警方抓获，他的一身也将在牢狱中度过。,打架成本卡,打架成本=直接成本+附加成本+风险成本 直接成本=5日到15日拘留+500元至1000元罚款+至少2000元医药费+（严重的）追究刑事责任 附加成本=心情沮丧郁闷+名誉形象受损+家人朋友担心+同学他人鄙视+自己内心恐惧+学习生活就业蒙受的巨大隐性损失 风险成本=受害人受伤、致残甚至死亡+3年以下有期徒刑、拘役或者管制+3年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑+高额的赔偿金,如果这种打架行为一旦养成，
5、走入社会后还不能规范自己的行为，后果更加惨重,经济成本=行政罚款+医疗费+营养费+治疗费+陪护费+误工费+交通费+赔偿金+拘留期间自身的经济损失法律成本=5日以上10日以下拘留+200元至500元罚款；5日以下拘留+500元以下罚款；10日至15日拘留+500元至1000元罚款；有期徒刑、无期徒刑或者死刑+高额的赔偿金家庭成本=家人担心受怕+亲人怨恨+朋友担心+自身不良记录+本人名誉受损,要从思想上高度认识遵纪守法的重要性。 必须落实到日常生活和工作学习中，从细处着眼，防微杜渐。,如何养成遵纪守法的好习惯？,有同学邀请你去网吧，还可以帮你写作业，你去不去？如果你不去，你能否说服你的同学也不要去
6、？请说出理由。,法律的特点,法律是国家制定或认可的,法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。,法律对全体社会成员具有普遍约束力,法律规定了人们的 权利和义务,法律 具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的 纠纷或矛盾的作用。,法律具有制裁犯罪行为 ，保护公民合法权益的作用,社会主义法律的作用 我国社会主义法律是由社会主义国家 制定并以国家强制力保证实施的行为规范体系 ，体现广大人民的根本利益，是实现人民当家作主和发展具有中国特色社会主义的重要工具。,以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻,第六课 弘扬法治精神，建设法治国家,第六课 弘扬法治精神，建设法治国家,课堂练习 小丽的爸爸不愿意出钱让小丽上学，如果你是小丽，你怎么做？,课后作业1.搜集整理和青少年相关的法律，理解法律如何保护我们健康成长。2.从身边做起，从小事做起，做一个遵纪守法的人，结合实际，每个同学列出一至两个要求自己改正的缺点错误，警示自己。,第六课 弘扬法治精神，建设法治国家,
