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1、,弯弯曲曲的山路，郁郁葱葱的树林，若隐若现的人家多么美丽的山寨，多么神奇的山寨！小朋友们，我们一起去趟山寨吧。,编辑页面双击打开或右键复制,弯弯曲曲的山路，郁郁葱葱的树林，若隐若现的人家多么美丽的,第 一 课时,字词精讲初读感知当堂检测山寨1第 一 课时,1.认识4个生字，会写6个生字。理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）,1.认识4个生字，会写6个生字。理解由生字组成的词语。学习目,拐,“另”的“口”字要小，“力”的折要逐渐向左收。,gui,拐书写指导“另”的“口”字要小，“力”的折要逐渐向gui我,弯,上部宽扁，中间是两竖。,wn
2、,弯书写指导上部宽扁，中间是两竖。wn,垂,第二横左右两竖都稍向里拉。,chu,垂书写指导第二横左右两竖都稍向里拉。chu,屋,竖撇要长，“至”字下横最长。,w,屋书写指导竖撇要长，“至”字下横最长。w,亏,下横要长，竖折折钩的竖要短。,ku,亏书写指导下横要长，竖折折钩的竖要短。ku,狗,左窄右宽，“犭”第二撇右边不出头。,gu,狗书写指导左窄右宽，“犭”第二撇右边不出头。gu,烟 掩 藤 汪,yn,yn,tng,wng,烟 掩 藤 汪ynyntngwng我会认,垂 屋,chu,w,垂 屋chuw 易读错字,转,处,转zhun（左转）zhun（转动）处ch（到处）ch,山寨：炊烟：分明：多亏
3、：,有寨子的山区村庄。造句：去山寨的路很难走。烧火做饭时冒出的烟。造句：傍晚，村庄上面升起了缕缕炊烟。明明；显然。造句：他分明朝着你来的方向去的，你怎么没看见他？表示由于别人的帮助或某种有利因素，避免了不幸或得到了好处。,山寨：理解词语有寨子的山区村庄。,幸亏多亏,两个词都含有“幸好”的意思。“多亏”是由于别人的帮助或某种有利因素，避免了不幸或得到了好处；“幸亏”是表示由于偶然出现的有利条件而避免了某种不利的事情的发生。1.幸亏事情出现了转机，我们才能顺利渡过难关。2.多亏你的鼓励和帮助，我才考上大学。,相同点：,不同点：,造 句：,幸亏多亏两个词都含有“幸好”的意思。辨析词语相同点：不同点,
4、点击听朗读,点击,第一部分(第1小节）山路特点。写出了山路的特点：看着近，走着远。第二部分（第2小节）曲折绵长。写出了山寨的路曲折绵长的特点。第三部分(第3小节）小狗迎客。写客人在小狗的叫声中才走到山寨人家的门前。,第一部分(第1小节）山路特点。写出了山路的特点：看着近，走着,客人上山下山，七拐八弯，左转右转，在林遮树掩，青藤垂挂处找到了山寨。,客人是怎么找到山寨的？,客人上山下山，七拐八弯，左转右转，在林遮树掩，青藤垂挂处找到,这首短诗通过描写去山寨路上的景象，展现了山寨风光的美丽，告诉我们要热爱自然、亲近自然。,课堂小结这首短诗通过描写去山寨路上的景象，展现了山寨风光的美,1.用“”给下列
5、的字选择正确的读音。 yn（ ） tng（ ） yn （ ） tng（ ） wng（ ） wng（ ）,烟,藤,汪,1.用“”给下列的字选择正确的读音。烟藤汪,gui wn chu xi du ku xio gu,2.看拼音，写词语。,小 狗,拐 弯,垂 下,多 亏,gui wn chu xi,3.照样子，加偏旁变成本课生字，再组词。例：另（ 拐 ）（拐弯）句（ ）_ 至（ ）_ 奄（ ）_4.照样子，写词语。例：七 拐 八 弯七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ）,凑,狗,花狗,屋,房屋,掩,掩盖,上,下,嘴,舌,拼,3.照样子，加偏旁变成本课生字，再组词。凑狗花狗 屋房屋掩掩
6、,5.选择正确的读音填空。【zhun zhun】（1）小路七拐八弯，带着你左转（ ）右转。（2）这儿的路太复杂了，走得我晕头转（ ）向。,zhun,zhun,5.选择正确的读音填空。zhun zhun,6.照样子，写句子。例：小狗把客人唤到门前。客人被小狗唤到门前。（1）大风把衣服刮跑了。 _（2）我把作业做完了。 _（3）解放军把敌人消灭了。 _,敌人被解放军消灭了。,衣服被大风刮跑了。,作业被我做完了。,6.照样子，写句子。敌人被解放军消灭了。衣服被大风刮跑了。作,第 二 课时,品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测山寨1第 二 课时,1.背诵课文。（重点）2.感受意境，体会山寨的朦胧和美丽，培
7、养热爱大自然的感情。（难点）,1.背诵课文。（重点）学习目标,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地,核心问题：这首小诗描绘了一幅怎样的山寨风光图？串珠问题：1.一读：课文写了作者去山寨路上看到的哪些景物。2.二画：画出文中描写山路的句子。3.三品：品味描写山路的句子，你体会到山寨的小路有什么特点？4.四思：这些景物描写表达了作者怎样的思想感情？,核心问题：,点击听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语,看着飘起的
8、炊烟，好像离山寨不远。哪知道上山下山，一走就是半天！,从“好像离山寨不远”“一走就是半天”看出，山路看着近，其实走着远。这里的感叹句表达了上山人急切的心情。,品析：,感叹句,看着飘起的炊烟，从“好像离山寨不远”“一走就是半天”看出，山,小路七拐八弯，带着你左转右转。,从“七拐八弯”“左转右转”等词语中可以体会到山路曲折不好走。,品析：,小路七拐八弯，从“七拐八弯”“左转右转”等词语中可以体会到山,分明是到了寨边，怎么一户人家也不见？,疑问句表达了作者觉得已经到了寨边，却看不到一户人家的惊奇。,品析：,疑问句,分明是到了寨边，疑问句表达了作者觉得已经到了寨边，却看不到一,到处林遮树掩，青藤垂挂屋
9、檐,你能根据“到处林遮树掩，青藤垂挂屋檐”再想象一下山寨还会有怎样的景象吗？,还可能有：小花星星点点，大树青翠茂盛,到处林遮树掩，你能根据“到处林遮树掩，青藤垂挂屋檐”再想象一,多亏小狗几声汪汪，才把客人唤到门前！,终于找到了山寨人家，“多亏”写出了上山人的惊喜之情。,品析：,多亏小狗几声汪汪，终于找到了山寨人家，“多亏”写出了上山人的,什么是拟声词？模拟自然界声响而造的词汇，是世界上所有语言都具备的成分。拟声词的作用有哪些？能生动形象地表现事物的特点、人物的心情、动作的状态等，使读者产生身临其境的感觉。运用：见点拨“课后练习单”第二、1题。,认识拟声词,什么是拟声词？认识拟声词,同学们刚才已
10、经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在,核心问题：,这首小诗描绘了一幅炊烟袅袅、绿树掩映、小路蜿蜒绵长的山寨风光图。,这首小诗描绘了一幅怎样的山寨风光图？,核心问题：这首小诗描绘了一幅炊烟袅袅、绿树掩映、小路蜿蜒绵长,1.一读：课文写了作者去山寨路上看到的哪些景物。,作者看到了炊烟、山路、绿树青藤等景物。,串珠问题：,1.一读：课文写了作者去山寨路上看到的哪些景物。作者看到了炊,2.二画：画出文中描写山路的句子。,好像离山寨不远。哪知道上山下山，一走就是半天！小路七拐八弯，带着你左转右转。
11、,2.二画：画出文中描写山路的句子。好像离山寨不远。哪知道上,3.三品：品味描写山路的句子，你体会到山寨的小路有什么特点？,山寨的小路的特点是“曲折绵长”。,3.三品：品味描写山路的句子，你体会到山寨的小路有什么特点？,4.四思：这些景物描写表达了作者怎样的思想感情？,表达了作者对山寨的赞美和喜爱之情。,4.四思：这些景物描写表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对,山寨,看着近，走着远七拐八弯树林茂密,山寨看着近，走着远课文结构急切,这是一首充满情趣的小诗，通过描绘去山寨路上的景色，真实地再现了炊烟袅袅、绿树掩映、小路蜿蜒绵长的山寨风光，表达了上山人急切和欣喜的心情。,这是一首充满情趣的小诗，
12、通过描绘去山寨路上的景色，真实地再现,牧归在傍晚的山坡上，小牧童像天幕上的剪影。他吹着牧笛(d)赶着羊群。羊群追着白云，白云挤(j)着羊群。牧笛悠悠，他用亲切的语言，把听话的羊群和白云一起引进山村。他从山坡上，赶来一个优(yu)美的黄昏(hn)。,推荐阅读牧归,会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫望岳)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(苏轼题西林壁)相看两不厌，只有敬亭山。(李白独坐敬亭山)远看山有色，近听水无声。(王维画),会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫望岳)国学诵读,【谜语】,吴头楚尾，落花无泪。(谜底：路)有女深居绣阁中。(谜底：路),【谜语】吴头楚尾，落花无泪。(谜底：路)走进中华传统文化,
13、山林茂密，山路弯曲，山寨若隐若现，寨里的小狗“汪汪”直叫，仿佛在欢迎客人们的到来！山寨真美！有机会我们一定要去山寨看看。,课堂小结山林茂密，山路弯曲，山寨若隐若现，寨里的小狗“汪汪”,背诵课文。,教师点拨：先根据拼音把诗歌读通顺，在熟读的基础上背诵，可以自由背，小组背，展示背。,背诵课文。教师点拨：先根据拼音把诗歌读通顺，在熟读的基础上背,一、将音节补充完整。,n,n,n,ng,汪 烟 掩 藤,w_,y_,y_,t_,一、将音节补充完整。nnnng汪,二、拼拼写写我最棒。,多 小 的几声汪汪，我们 了几个 ，终于来到青藤 挂的 前。,ku gu,gui,wn,chu,w,亏,狗,拐,弯,垂,屋
14、,二、拼拼写写我最棒。多 小 的几声汪汪，我,_（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ）,票,另,王,至,三、给下面的字加偏旁组成新字，再组词。,漂,漂亮,飘,飘扬,拐,拐弯,别,别人,汪,汪洋,旺,兴旺,屋,屋子,到,到来,_（ ） _（,四、补充词语。( )山( )山 七( )八( )( )转( )转 ( )遮( )掩,上,下,拐,弯,左,右,林,树,四、补充词语。上下拐弯左右林树,五、用加点词语写句子。分明是到了寨边，怎么一户人家也不见？_,.,.,分明上课了，怎么教室里一个人也没有？,五、用加点词语写句子。.分明上课了，怎么教室里一个人也没有,六、课内阅读。小路七拐八弯，带着你左转右转。分明是到了寨边，怎么一户人家也不见？1诗中“分明”一词可用_来替换。2诗中加点的词语写出了山路的_。,.,.,.,.,明明,曲折,六、课内阅读。.明明曲折,3结合全诗回答：为什么到了寨边仍然“一户人家也不见”？_4根据诗中所写，画一画山路。,点拨：抓住山路“七拐八弯”“左转右转”的特点来画。,因为到处林遮树掩，青藤垂挂屋檐，人家被挡住了。,略。,3结合全诗回答：为什么到了寨边仍然“一户人家也不见”？点拨,
