《北师大版五年级数学上册第三课3的倍数的特征(公开课课件).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版五年级数学上册第三课3的倍数的特征(公开课课件).pptx（19页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、3倍数的特征,北师大版五年级上册第三单元第三节 倍数与因数,3倍数的特征北师大版五年级上册第三单元第三节,3倍数的特征,北师大版五年级上册第三单元第三节 倍数与因数,3倍数的特征北师大版五年级上册第三单元第三节,下面的数哪些是3的倍数？,激趣导入,34、25、36 、45 、203、48、70、72、68、100、21。,3的倍数：36、45、48、72、21,下面的数哪些是3的倍数？激趣导入34、25、36 、45 、,新课学习,3的倍数的特征,从表中 找出3的倍数，说一说这些数有什么特征？,新课学习3的倍数的特征1234567891011121314,新课学习,3的倍数的特征,个位上是3、
2、6、9的数都是3的倍数。,3的倍数各个数位上的数字相加，你会发现什么？,不对！有的是3的倍数，有的不是3的倍数。,不对！有的是3的倍数，有的不是3的倍数如13、16、19。,个位上是 0 、1、2、3、4、6、7、8、9的数都是3的倍数。,各个数位上的数字的和是 3的倍数,新课学习3的倍数的特征个位上是3、6、9的数都是3的倍数。3,新课学习,3的倍数的特征,一个数各个数位上的数字的和是 3的倍数，那么这个数就是3的倍数。,如：39，3+912，1234，12是3的倍数，39是3的倍数；41，4+15，5312，41不是3的倍数。,新课学习3的倍数的特征一个数各个数位上的数字的和是 3的倍数,
3、新课学习,3的倍数的特征,203、426、,说一说下面两个数是不是3的倍数？为什么？,203，1+0+34，4311，4不是3的倍数，203不是3的倍数。,426，4+2+612，1234，12是3 的倍数，426是3的倍数。,新课学习3的倍数的特征203、426、说一说下面两个数是不是,新课学习,3的倍数的特征,一个人说出任意数，小组内其他同学判断是不是3的倍数，验证一下3的倍数的特征。,不对！,不534,534，5+3+412，1234，12是3 的倍数，534是3的倍数。,5343178，534还真是3的倍数。,新课学习3的倍数的特征一个人说出任意数，小组内其他同学判断是,新课学习,3的
4、倍数的特征,580342、1730214,以下面两个大数为例，分小组验证3的倍数的特征。,5+8+3+0+4+222，22372，580342不是3 的倍数。58034231694471，它还真不是3的倍数！,1+7+3+0+2+1+418，1836， 1730214是3 的倍数。1730214 3576738，它还真是3的倍数！,新课学习3的倍数的特征580342、1730214以下面两个,新课学习,下面的数哪些同时是和3的倍数？,首先要是2 的倍数，这样就排除了57和93，同时还要是3的倍数，又排除了52和64，这样剩下来的408、1002同时是2和3的倍数。,48和1002同时是和3的倍
5、数。,新课学习下面的数哪些同时是和3的倍数？408、57、52、,新课学习,下面的数哪些同时是3和5的倍数？,45、105和120同时是3和5的倍数。,首先要是5的倍数，这样就排除了个位不是5或0的651和93，同时还要是3的倍数，又排除了230，这样剩下来的45、105和120同时是3和5的倍数。,新课学习下面的数哪些同时是3和5的倍数？230、651、45,新课学习,下面的数哪些同时是2、3和5的倍数？,330、60和570同时是2、3和5的倍数。,首先要是2、5的倍数，这样就排除了个位不是0的58、75和36，同时还要是3的倍数，又排除了140，这样剩下来的330、60和570同时是2、
6、3和5的倍数。,新课学习下面的数哪些同时是2、3和5的倍数？330、60、5,课堂练习,在56、28、63、30、65、360、78中，2的倍数有 ( )， 3的倍数有( ) ，5的倍数有( ) ，同时是2、3的倍数的数有( ) ，同时是3、5的倍数的数有() ，同时是2、3、5的倍数的数有() 。,56、28、30、360、78,360、78,30、65、360,30、360、78,30、360,30、360,63、30、,课堂练习一、填空。在56、28、63、30、65、360、7,课堂练习,1、在24中填入一个数字，使它是3的倍数，里可以填( )。2、 在13中填入一个数字，使它是3的倍
7、数，里可以填()。3、在41中填入一个数字，使它是3的倍数，里可以填()。,3、6、9、0、,1、4、7,2、5、8,课堂练习1、在24中填入一个数字，使它是3的倍数，里可以,课堂练习,1、在24中填入一个数字，使它同时是2、3的倍数，里可以填()。2、在10中填入一个数字，使它同时是5、3的倍数，里可以填( )。3、在50中填入一个数字，使它同时是2、3、5的倍数，里可以填( )。,6、0,1、4、7,2、5、8,课堂练习三、填空。1、在24中填入一个数字，使它同时是2、,课堂练习,1、在自然数中同时是2、3、5倍数的最小的数是多少？2、根据7289写出谁是谁的倍数，谁是谁的因数。,同时是2、3、5倍数的最小的自然数是30。,72是8和9的倍数，8和9是72的因数。,课堂练习四、解答。1、在自然数中同时是2、3、5倍数的最小的,课堂总结,1、3的倍数的特征：一个数各个数位上的数字的和是 3的倍数，那么这个数就是3的倍数。2.会找同时是2、3倍数的数，同时是3、5倍数的数，同时是2、3、5倍数的数.,课堂总结1、3的倍数的特征：一个数各个数位上的数字的和是 3,作业布置,完成数学书第36页1-3题。,作业布置完成数学书第36页1-3题。,板书设计,3的倍数的特征3的倍数的特征：各个数位上的数字 的和是3的倍数,板书设计 3的倍数的特征,
