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1、,认识计数单位“十万”,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识更大的数,课堂练习,1,北师大版 数学 四年级 上册认识计数单位“十万”课前导,课前导入,故宫占地面积约720000平方米。,课前导入故宫占地面积约720000平方米。,2003年已有112000000平方米的“都市森林”环绕北京城。,2003年已有112000000平方米的“都市森林”环绕北京,北京奥运会主体育场，在奥运会期间可容纳100000人。,北京奥运会主体育场，在奥运会期间可容纳100000人。,国家大剧院“蛋壳”面积约为3.5万平方米。,国家大剧院“蛋壳”面积约为3.5万平方米。,探究新知,生活中我们常常会遇到比较
2、大的数。从今天开始，我们就来认识和学习这些比较大的数！,探究新知生活中我们常常会遇到比较大的数。从今天开始，我们就来,10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千,10个一是十10个十是一百10个一百是一千,10个一百是一千,10个一千是一万,10个一百是一千10个一千是一万,10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千,10个一千是一万,10个一万是十万,10个一是十10个十是一百10个一百是一千10个一千是一万1,一个一个地数，从一万零三数到一万零一十,一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万,一千一千地数，从四万八千数到五万三千,一万一万地数，从七万数到十万,拨一拨，数一数。,一个一
3、个地数，从一万零三数到一万零一十一个一个地数，从九万九,一个一个地数，从一万零三数到一万零一十,十万一个一个地数，从一万零三数到一万零一十,一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万,一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万十万,一千一千地数，从四万八千数到五万三千,一千一千地数，从四万八千数到五万三千十万,一万一万地数，从七万数到十万,十万,一万一万地数，从七万数到十万十万,你知道一万有多大吗？十万呢？,在400米的跑道上绕25圈是一万米。,2500个班级大约有十万名学生。,你知道一万有多大吗？十万呢？在400米的跑道上绕25圈是一万,课堂练习,1.说一说，一共有多少个 ？,一万二千二百一十一
4、,课堂练习1.说一说，一共有多少个 ？一万二千二百一十一,三万四千三百,1.说一说，一共有多少个 ？,三万四千三百1.说一说，一共有多少个 ？,2.按要求在计数器上拨一拨，数一数。,2.按要求在计数器上拨一拨，数一数。,3.读一读，并与同伴说一说，不同数位上的“5”分别表示什么？,个位上的“5”表示5个（ ），,百位上的“5”表示（ ）个（ ），,万位上的“5”表示（ ）个（ ）。,一,百,5,5,万,3.读一读，并与同伴说一说，不同数位上的“5”分别表示什么？,4.把100张纸摞在一起的高度大约是1厘米。,（1）算一算，一万张纸摞在一起大约有多高？十万张纸呢？（2）借助生活中熟悉的物品描述十
5、万张纸摞在一起有多高。,（1）,（2）如：十万张纸摞在一起有三层楼那么高。,100张,1厘米,一万张,？厘米,十万张,？米,？个100张,？个1厘米,？个一万张,？个1米,100个100张,100个1厘米,1米,10个一万张,10米,10个1米,4.把100张纸摞在一起的高度大约是1厘米。（1）算一算，一,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,10个一万是十万。,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结10个一万是十万。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；课后作业,第1课时数一数 认识计数单位“十万”,1 认识更大的数,BS 四年级上册,第1课时
6、数一数 认识计数单位“十万”1 认识更大的,1,2,3,4,5,提示：点击 进入习题,12345提示：点击 进入习题,知识点 1,认识较大的计数单位“十万”,1填一填，拨一拨。,一共有()个小正方体，再摆()排就有十万个小正方体，十万里面有()个一万。,20000,8,10,知识点 1认识较大的计数单位“十万”1填一填，拨一拨。一共,(2)按要求在计数器上拨一拨，数一数。,一千一千地数：九万三千，_，_，_，_，_，_，十万。,九万四千,九万五千,九万六千,九万七千,九万八千,九万九千,(2)按要求在计数器上拨一拨，数一数。一千一千地数：九万三千,(2)按要求在计数器上拨一拨，数一数。,一万一
7、万地数：一万，_，_，_，_，_，_，_，_，十万。,二万,三万,四万,五万,六万,七万,八万,九万,(2)按要求在计数器上拨一拨，数一数。一万一万地数：一万，_,(3)万和十万这两个计数单位之间的进率是()。(4)546030是一个()位数，它的最高位是()位，其中“4”在()位上，表示()个()。(5)7个一万加上()个一万是十万。,十,六,十万,万,4,万,3,(3)万和十万这两个计数单位之间的进率是()。十六十万万,易错辨析,辨析：数数时对计数单位混淆不清,2下面的说法对吗？若不对，请改正。一千一千地数，四十万后面第一个数是四十一万。()改正：_,四十万一千,易错辨析辨析：数数时对计数
8、单位混淆不清2下面的说法对吗？若,正确数数,3欢欢和乐乐同时以同样的速度数数，欢欢一千一千地数，乐乐一万一万地数，欢欢从一千开始数，乐乐从一万开始数。当他们都数到第10个数时，两个数相差多少？,1000001000090000,答：两个数相差多少90000。,提升点 1正确数数3欢欢和乐乐同时以同样的速度数数，欢欢一,联系实际体会十万有多大,4把10本数学书摞在一起的高度大约是6厘米。一万本数学书摞在一起的高度大约是多少厘米？十万本数学书呢？,一万里面有1000个十100066000(厘米),十万里面有10个一万60001060000(厘米),提升点 2联系实际体会十万有多大4把10本数学书摞在一起的,5用5，0，2，9，7，3组成的最大和最小的六位数分别是多少？,最大的六位数：975320最小的六位数：203579,5用5，0，2，9，7，3组成的最大和最小的六位数分别是多,
