《北师大版四年级数学上册第四单元《4.7乘法分配律(2)》优秀课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版四年级数学上册第四单元《4.7乘法分配律(2)》优秀课件.pptx（22页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、北师大版四年级数学上册第四单元4,北师大版四年级数学上册第四单元4,( ),( ),( ),( ),( ),课前导入,下面算式各用了什么运算律？,加法交换律,（ab）+c=a(b+c),（ab)c=a(bc),（ab)c=ac+bc,ab= b+a,ab= ba,乘法交换律,加法结合律,乘法结合律,乘法分配律,( )( )(,探究新知,8025425,2000100,2100,观察(80+4)25的特点并计算。,(80+4)25,25乘80的积，25乘4的积都是整百数，可以用乘法分配律来简算！,探究新知802542520001002100观,34723428,34（7228）,34100,34
2、00,观察3472+3428的特点并计算。,72个34,28个34,72个34和28个34正好是100个34，可以用乘法分配律简算。,3472342834（7228）34100,1.观察下面算式的特点并计算。,课堂练习,乘法分配律：(a+b)c=ac+bcac+bc=(a+b)c,（204）25,=20 25 425,=500100,=600,=（3565）37,35376537,=100 37,=3700,1.观察下面算式的特点并计算。课堂练习乘法分配律：（204,1.观察下面算式的特点并计算。,课堂练习,乘法分配律：(a+b)c=ac+bcac+bc=(a+b)c,32（2003）,=32
3、 200323,=640096,=6496,=（1981）66,19668166,=100 66,=6600,1.观察下面算式的特点并计算。课堂练习乘法分配律：32（2,1.观察下面算式的特点并计算。,课堂练习,乘法分配律：(a+b)c=ac+bcac+bc=(a+b)c,125（808）,=125801258,=100001000,=11000,= 12（264）,1226124,=12 30,=360,1.观察下面算式的特点并计算。课堂练习乘法分配律：125（,1.观察下面算式的特点并计算。,课堂练习,乘法分配律：(a+b)c=ac+bcac+bc=(a+b)c,8（1259）,=1258
4、98,=100072,=1072,= 65（1288）,12656588,=65 100,=6500,1.观察下面算式的特点并计算。课堂练习乘法分配律：8（12,1.观察下面算式的特点并计算。,课堂练习,乘法分配律：(a+b)c=ac+bcac+bc=(a+b)c,=（654）39,3963954,=6039,=2340,1.观察下面算式的特点并计算。课堂练习乘法分配律：=（65,2.水果丰收了。, 共有多少箱水果？,24加26的和是50，是整十数，可以用乘法分配律简算。,2425+2625,=(24+26)25,=5025,=1250(箱),答：共有1250箱。,2.水果丰收了。 共有多少箱
5、水果？24加26的和是50，是,2.水果丰收了。, 这些水果一共能卖多少元？,(24+26)8025-262510,可以先把每箱水果都按80元算，再减去橘子每箱多付的10元，就是这些水果的总价。,=508025-262510,=100000-6500,=93500(元),答：这些水果一共能卖93500元。,2.水果丰收了。 这些水果一共能卖多少元？(24+26),3.妈妈给淘气订了一套可以自由组合的小柜子，每个小 柜子18元，柜门上每张贴画2元，算一算，这套小柜 子一共花了多少元？,186+26,用6个柜子的钱，加上6张贴画的钱，就是这套小柜子一共花的钱。,可以用乘法分配律简算。,=(18+2
6、)6,=120(元),答：这套小柜子一共花了120元。,3.妈妈给淘气订了一套可以自由组合的小柜子，每个小186+,4.我们经常用竖式来计算多位数乘法。, 你能结合乘法分配律解释其中的道理吗？,4.我们经常用竖式来计算多位数乘法。 你能结合乘法分配律解,4.我们经常用竖式来计算多位数乘法。, 尝试运用乘法分配律计算下列各题。,5811,47102,把11分成10+1来计算。,把102分成100+2来计算。,=58(10+1),=5810+581,=580+58,=638,=47(100+2),=47100+472,=4700+94,=4794,4.我们经常用竖式来计算多位数乘法。 尝试运用乘法
7、分配律计,5.如果动车的最高时速是252千米，而普通列车的最高时速是122千米。同时行驶4小时，动车比普通列车多行多少千米？(用两种方法解答),1,2,总结,5.如果动车的最高时速是252千米，而普通列车的最高时速是1,5.如果动车的最高时速是252千米，而普通列车的最高时速是122千米。同时行驶4小时，动车比普通列车多行多少千米？(用两种方法解答),用动车行驶4小时的路程减去普通列车行驶4小时的路程，就得出动车比普通列车多行多少千米。,2524-1224,=1008-488,=520(千米),答：动车比普通列车多行520千米。,5.如果动车的最高时速是252千米，而普通列车的最高时速是1,用
8、动车每小时比普通列车多行驶多少千米乘以4小时，就得出动车比普通列车多行多少千米。,(252-122)4,=1304,=520(千米),答：动车比普通列车多行520千米。,5.如果动车的最高时速是252千米，而普通列车的最高时速是122千米。同时行驶4小时，动车比普通列车多行多少千米？(用两种方法解答),用动车每小时比普通列车多行驶多少千米乘以4小时，就得出动车比,5.如果动车的最高时速是252千米，而普通列车的最高时速是122千米。同时行驶4小时，动车比普通列车多行多少千米？(用两种方法解答),2524-1224,(252-122)4,=,这也是乘法分配律!,方法一：,方法二：,5.如果动车的最高时速是252千米，而普通列车的最高时速是1,这节课你们都学会了哪些知识？,乘法分配律逆用也是成立的。用字母表示：ac+bc=(a+b)c,课堂小结,两个数相减的差乘以一个数，等于两个数与这个数的积的差。用字母表示：（a-b)c=ac-bc,这节课你们都学会了哪些知识？乘法分配律逆用也是成立的。课堂小,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；课后作业,再见！,再见！,感谢聆听,感谢聆听,
