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1、常见金属活动顺序表PPT教学课件,k Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au,元素金属活动性逐渐减弱，还原性逐渐减弱，阳离子氧化性逐渐增强,1、在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，其活动性越强。,2、在金属活动性顺序中，排在氢前的金属能与酸反应置换出氢气，氢后面的金属不能与酸发生置换反应。,3、在金属活动性顺序中，排在前面的金属（不含K、Ca、Na)可以将其后面的金属从其盐溶液中置换出来。,k Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H),1、判断金属与酸能否发生置换反应及反应的快慢。2、判断金属与盐能否发生置换反应。 3 、判断金属的
2、活动性顺序。,1、判断金属与酸能否发生置换反应及反应的快慢。,请同学们回忆在氧气的化学性质中，我们研究了哪几种金属和氧气的反应？你还能回忆起这些反应的现象吗？这些现象说明了什么?,请同学们回忆在氧气的化学性质中，我们研究了哪几种金属和氧气的,3Fe + 2O2 Fe3O4点燃,实验表明：大多数金属都能与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不同。,镁、铝在常温下就能与氧气反应。铁、铜在常温下不能与氧气反应， 但在高温时能与氧气反应。金即使在高温时不能与氧气反应。,实验表明：大多数金属都能与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不,放出气泡最迅速，反应最剧烈,Mg + 2HCl = MgCl2 + H2,放
3、出气泡速度次之，反应较为剧烈。,Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2,放出气泡速度最慢，反应较为缓和。,不反应,Fe +2HCl= FeCl2 + H2,放出气泡最迅速，反应最剧烈Mg + 2HCl = MgCl2,镁、锌、铁、铜与盐酸反应比较,镁 锌 铁 铜,镁、锌、铁、铜与盐酸反应比较镁,思考?通过上述探究你能比较出镁、锌、铁、铜的金属活动性强弱吗？,（ Mg Zn Fe ） ( H ) Cu,金属活动性由强减弱,思考?通过上述探究你能比较出镁、锌、铁、铜的金属活动性强弱,实验探究1.把一片用砂纸打磨过的铝片浸入硫酸铜溶液中，过一会取出，观察，有什么现象？2.把一片洁净的铜片浸入硝
4、酸银溶液中，过一会取出，观察，有什么现象发生？,为什么要用砂纸打磨?实验探究,2Al+3CuSO4 = Al2(SO4)3+3Cu,2Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag,铜丝浸入硝酸银溶液中,铝片浸入硫酸铜溶液中,2Al+3CuSO4 = Al2(SO4)3+3Cu2Cu+,金属性越强碱的热稳定性越强。如碱金属所对应的碱比较稳定，加热不易分解；碱土金属所对应的碱在较高的温度下可以分解；而其它金属所对应的碱在不很高的温度下就可以分解。,金属性越强碱的热稳定性越强。,（1）k、Ca、Na、Mg、Al、Zn常用电解法（2）Fe、Sn、Pb、Cu 常用热还原法（3）Hg、Ag常用热分解法（4
5、）Pt、Au常用物理方法,（1）k、Ca、Na、Mg、Al、Zn常用电解法,常见金属活动顺序表PPT教学课件,什么叫合金?,合金：由两种或两种以上的金属（或金属与非金属）融合而成的具有金属特性的物质。,什么叫合金?合金：由两种或两种以上的金属（或金属与非金属）融,1、硬度较大2、熔点一般比各成分金属低，合金适宜铸造 3、合金的性能可以通过所添加的元素的种类、含量和生成合金的条件等来加以控制。4、合金的性能优于纯金属。如：铝合金的强度、硬度比铝大，密度小，塑造性好，容易成型，制造工艺简单，成本低等,合金的性能：,1、硬度较大合金的性能：,黄铜,青铜,白铜,坚铝,黄铜青铜白铜坚铝,常见金属活动顺序
6、表,一、常见金属活动顺序表,二、金属活动性顺序的应用（三点）,三、金属与氧气的反应,四、金属与酸的反应,五、金属与盐溶液的反应,七、常见金属的冶炼方法,八、合金的概念及其应用,铁丝与氧气的反应,镁带与氧气的反应,镁与稀盐酸的反应,锌与稀盐酸的反应,铁与稀盐酸的反应,铜与稀盐酸的反应,铝片浸入硫酸铜溶液,铜丝浸入硝酸银溶液,电解法,热还原法,热分解法,物理方法,六、碱的热稳定性,常见金属活动顺序表一、常见金属活动顺序表二、金属活动性顺序的,常见金属活动顺序表PPT教学课件,进化性变化是怎样发生的,进化性变化是怎样发生的,常见金属活动顺序表PPT教学课件,人工选择：,人们根据自己需要,微小变异变成
7、显著变异,选择合乎要求的变异个体，淘汰其他,数代选择 所需变异被保存,生物普遍存在变异,培育出新品种,人工选择：人们根据自己需要微小变异变成显著变异,实例：在经常刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫特别多,实例：在经常刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫特别多,达尔文的自然选择学说如何解释长颈鹿脖子为什么会变长？,自然选择：,达尔文的自然选择学说如何解释长颈鹿脖子为什么会变长？自然选择,达尔文对长颈鹿进化的解释,达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（过度繁殖）；它们都要吃树叶而树叶不够吃（生存斗争）；它们有颈长和颈短的差异（遗传变异）；颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不
8、到树叶而最终饿死了（适者生存）。,达尔文对长颈鹿进化的解释达尔文认为长颈鹿的进化原因是：,自然选择：,影响存活与繁殖,适者生存，不适者淘汰,进化，新物种产生,适应环境的所需变异被保存,生物普遍存在变异,生存斗争,数代选择,自然选择：影响存活与繁殖适者生存，不适者淘汰进化，新物种产生,达尔文把这种在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程，叫做自然选择.达尔文认为：自然选择是进化的重要动力和机制.,自然选择：,达尔文把这种在生存斗争中，适者生存、自然选择：,用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过一段时间后，药效明显下降，是什么原因使害虫产生了抗药性？,在农药使用前，本来就存在抗药性变异的个体，农
9、药杀死的是不具抗药性的个体，具有抗药性的个体保留了下来，并把抗药性遗传给了后代。农药对害虫的抗药性变异起了定向选择作用，抗药性变异经过遗传逐代积累，最后就形成了具有抗药性的新品种，农药对其就不起作用。,用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过一段时间后，药效明显下,思考：,滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生.(1)细菌抗药性变异的来源是_.(2)尽管在细菌菌群中天然存在抗药性基因,但是使用抗生素仍可治疗由细菌引起的感染,原因在于菌群中_.(3)细菌耐药性的形成是抗生素对细菌进行_的结果.,基因突变,有抗药性基因的个体占极少数,定向选择,思考：滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生.基因突变有抗药
10、性,基因座位,种群的变异性,进化的前提,一个特定基因在染色体上的位置,一对相对性状：两对相对性状：那么n 对相对性状？,有3种基因型，2种表现型,有9种基因型，4种表现型,3n,2n,YYRRyyrrYy RrYyrR 基因座位 种,种群中普遍存在的可遗传变异是自然选择的前提，也是生物进化的前提。,生物通过变异(基因突变)产生新的基因,通过基因重组和染色体变异产生新的基因型。,基因在传递给后代时如何分配？,种群中普遍存在的可遗传变异是自然选择的前提，也是生物进,1、种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体。,2、一个种群全部等位基因总和称为什么？,基因库,种群基因频率的平衡和变化,3、基因频率
11、：,种群中，某一等位基因的数目占这个基因可能出现的所有等位基因总数比例。,种群中一对等位基因的频率之和等于1。,1、种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体。2、一个种群全,例1：从种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个，那么基因A和a的基因频率分别是多少？,a=40%,A =,302 +60 1002,=60% ，,例2：某工厂有男女职工各200名，经调查，女性色盲基因的携带者15人，患者5人，男性患者11人，那么这个群体中色盲基因的频率为多大？,Xb =,15+52 +11 2002+200,=6%,例1：从种群中随机抽出100个个体，测知基
12、因型为AA、Aa和,4、基因型频率：,每种基因型个体数占种群总个体数的比例,例3： 豚鼠黑色对白色为显性，由一对等位基因（B、b）控制，基因B的频率为p，基因b的频率为q，现有100只豚鼠，BB、Bb、bb的个体数分别为81，18，1， 求：1、基因B、b的频率（即p 和q） 2、基因型Bb的频率,基因型频率 特定基因型的个数100%=4、基因型频率：每种,q19010,1、,2、,p82218q19010（Bb） 181,通过数学计算讨论种群中基因型频率和基因频率的变化,假定AA中有20%的个体基因型突变成Aa,（p+q）2 = p2 + 2pq + q2 =1,（A% + a%） 2 =
13、（AA% + Aa% + aa%）,10%,80%,10%,0%,10%,90%,通过数学计算讨论种群中基因型频率和基因频率的变化假定AA中有,例4：某昆虫种群中，绿色翅的基因为A, 褐色翅的基因位a，调查发现AA、Aa、aa的个体分别占30%、60%、10%（1）那么A、a的基因频率是多少？ （也叫A配 子数，a配子数）（2）子代各种基因型频率是多少？ （3）子代各种基因频率是多少？,（1）A基因占60%，a基因占40%。（2）子代基因型频率：AA占36%；Aa占48%；aa占16%。（3）子代种群的基因频率：A占60%；a占40%。,例4：某昆虫种群中，绿色翅的基因为A, 褐色翅的基因位a
14、，调,三、遗传平衡定律（哈代-温伯格定律）：,在一个大的随机交配的种群里，基因频率和基因型频率在没有迁移、突变、选择的情况下，世代相传不发生变化，并且基因型频率由基因频率所决定。,三、遗传平衡定律（哈代-温伯格定律）： 在一个,平衡被打破的因素：基因频率改变遗传漂变：小种群的偶然事件非随机交配：交配有选择基因迁移：个体的迁入和迁出突变：少数有利突变自然选择：基因频率和基因型频率改变,AA、Aa、aa的个体分别占81%、18%、1%,平衡被打破的因素：基因频率改变AA、Aa、aa的个体分别占8,自然选择导致适应,适应：生命的结构及功能、行为、生活方式使该生物适合在一定环境条件下生存和延续，称为适
15、应。,英19世纪曼彻斯特 英20世纪曼彻斯特,适应性进化自然选择所造成的。,自然选择导致适应 适应：生命的结构及功能、行为、生活方,五、 异地的和同地的物种形成,物种形成的标志：,生殖隔离：不同物种之间的个体不能自由交配或交配后不能产生可育的后代的现象。,生殖隔离,五、 异地的和同地的物种形成物种形成的标志：生殖隔离：不同物,加拉帕格斯群岛不同种地雀形成图解,原始地雀,分布于不同岛屿上（地理隔离）,各地雀种群出现不同突变和基因重组,不同种群间无基因交流,不同种群基因频率发生不同变化,各岛屿环境不同，自然选择导致不同种群的基因频率改变有所差异,长此以往，不同种群基因库形成明显差异,最终产生生殖隔
16、离，物种形成,加拉帕格斯群岛不同种地雀形成图解 原始地雀分布于不同岛屿上（,物种的形成：物种形成的方式有多种，经过长期地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的方式。,地理隔离属于异地还是同地物种形成？物种的形成都需要地理隔离吗？,三倍体无子西瓜培育过程,物种的形成：物种形成的方式有多种，经过长期地理隔离而达到生殖,异地还是同地物种形成？,异地还是同地物种形成？,五、异地的和同地的物种形成1、异地物种形成:地理隔离2、同地物种形成:有性生殖,五、异地的和同地的物种形成,现代进化论 进化实质：基因频率的改变 原材料：突变与重组 决定方向：自然选择 变异是不定向的，选择是定向的,总结：,现代进化论总结：,
17、练习（判断正误 ）：,1.两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种。（ ）2.物种都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的。（ ）3.一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的进化。（ ）,练习（判断正误 ）：1.两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个,A、 a点种群中存在很多种变异类型， 变异不定向B、 a b的变化是生物与无机环境斗争的结果C、 b c是抗药性逐代积累的结果D、 农药对害虫的抗药性变异进行定向选择，使害虫产生定向抗药性变异,2、如图表示长期使用同一种农药后，害虫种群密度的变化情况，下列有关叙述中不正确的是 ( ),D,A、 a点种群中存在很多种变异类型
18、， 变异不定向2、如图表,3.某一个种群中某种可遗传的变异性状出现的频率增加，这很可能是：( ）A.那个性状对环境有很大的适应性B.该种群的全体成员都是那个性状的纯合子C.那个变异性状是由环境引起的D.控制那个性状的基因是隐性的,A,3.某一个种群中某种可遗传的变异性状出现的频率增加，这很可能,4.下列关于基因库的叙述错误的是：( ）A.基因突变可以改变基因库的组成B.生物个体总要死亡，但基因库却因个体繁殖代代相传C.基因库是指一个种群所含的全部基因D.种群中的每个个体含有基因库的全部基因,D,4.下列关于基因库的叙述错误的是：( ）D,5、下图为加拉帕戈斯群岛上进化的模型，A、B、C、D为四个物种及其演化关系，请回答：,1、A物种进化为B、C两个物种的外部因素是?,2、甲岛上的B物种迁移到乙岛后，不与C物种进化为同一物种的原因是?,3、迁移到乙岛的B物种进化为D物种的原因是?,地理隔离、自然选择,B与C之间已经形成生殖隔离。,甲乙两岛上的环境条件不同，自然选择作用也不同，再加上地理隔离使它们基因频率的差别得到积累形成了生殖隔离。,A,甲岛,乙岛,5、下图为加拉帕戈斯群岛上进化的模型，A、B、C、D为四个物,
