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1、认识浮力,第九章 第一节,CAMTASIA_STUDIO_CLIPBOARD_TRANSITION_FORMAT*Fade,（沪科版 八年级物理 全一册）,认识浮力第九章 第一节 CAMTASIA_STUDIO_,学习目标,通过实验探究认识浮力掌握计算、测量浮力的两种方法（称重法、压力差法）了解浮力的产生原因知道浮力的应用,学习目标通过实验探究认识浮力,自主学习,自主学习课本课本P169，思考回答一下问题：1.什么是浮力2.生活中有哪些现象与浮力有关,自主学习自主学习课本课本P169，,探究1:浮力的方向,实验器材： 乒乓球、细线、水杯、钩码,探究1:浮力的方向实验器材：,实验方案,将细绳一段
2、粘在乒乓球上，另一端系在钩码上，轻轻放进水杯向杯中加水，直到细线被拉直用细线和钩码制作简单的重锤观察比较水中细线与重垂线的方向用物体将水杯一端支起，再次观察比较两线的方向分析总结乒乓球所受浮力的方向,实验方案将细绳一段粘在乒乓球上，另一端系在钩码上，轻轻放进水,针对练习,1.画出下列物体在水中所受浮力的示意图 (1)(ABC) (2)(AB),针对练习1.画出下列物体在水中所受浮力的示意图,水下的物体受浮力吗？,水下的物体受浮力吗？,探究2:浮力的大小,完成实验探究报告册P9实验： “认识液体的浮力”方法点拨：回顾弹簧测力计的使用方法,探究2:浮力的大小完成实验探究报告册P9实验：,数据分析,
3、总结：浸在液体中的物体，受到的浮力的大小等于 。,数据分析G在水中示数F手给石块的托力F托GF1234,针对练习,2、一物体挂在在弹簧测力计下面，弹簧测力计的读数是1.5N，把它全部浸入液体中时，弹簧测力计的读数是0.8N，则物体所受的浮力是（ ）A. 0.2N B. 0.5N C. 0.7N D. 2.3N,C,针对练习2、一物体挂在在弹簧测力计下面，弹簧测力计的读数是1,实验结论：,通过这三个实验，我们发现：无论是液体还是气体，对浸在其中的物体都有_的托力,我们把这个托力叫做_，其大x小为 。,竖直向上,浮力,F浮=GF,实验结论：竖直向上浮力F浮=GF,针对练习,3.以下情景中没有受到浮
4、力的物体是(),A,针对练习3.以下情景中没有受到浮力的物体是()A,探究3:浮力的产生原因,实验器材：去底的饮料瓶，乒乓球，水。实验方案将乒乓球放在倒置的无底的饮料瓶底部，向饮料瓶里倒水，观察乒乓球的运动情况；将饮料瓶的瓶盖盖上，再次观察乒乓球的运动情况。,探究3:浮力的产生原因实验器材：,实验分析,为什么盖上瓶盖时，乒乓球就能浮起来了？,实验分析为什么盖上瓶盖时，乒乓球就能浮起来了？,浮力产生的原因,浮力产生的原因,实验分析,为什么盖上瓶盖时，乒乓球就能浮起来了？,F向下,F向下,F向上,F向上,实验分析为什么盖上瓶盖时，乒乓球就能浮起来了？F向下F向下F,小结,学到了什么知识？,你或你们小组还有哪些需要提升的地方,学会了什么方法？,小结学到了什么知识？你或你们小组还有哪些需要提升的地方学会了,作业,A组：课后练习、自主学习指导课程、配套练习6、9、12B、C组：课后练习、自主学习指导课程,作业A组：,
