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1、人 的 呼 吸,人体的呼吸系统,鼻,咽,气管,肺,支气管,1,2,3,4,5,喉,6,我们如何进行呼吸？,一只手放在鼻腔前，另外一只手放在胸部下侧，感受：呼吸时鼻孔前面的空气有什么变化？胸廓中的肋骨的位置有什么变化？,是肺的吸气和呼气导致了胸廓起伏的变化？还是胸廓起伏的变化导致了肺的吸气和呼气？,无明显变化,温暖、潮湿,上升向外扩张,下降向内收缩,胸廓肺之家,膈,右侧的胸腔,左侧的胸腔,胸廓变化和呼吸运动的演示,预备知识：气体中普遍存在着压力,规律1：一定的条件下，压缩气体体积导致压力变大,规律2：一定条件下，气体体积变大导致压力减小,状态分析：活塞静止不动的原因是两边气体压力相等,结论：一定
2、条件下，气体的体积和压力成反比例的关系,胸廓运动使呼吸实现的科学根据,以上过程只是对平静状态下的呼吸分析,增大,变小,上举扩张,收缩下降,外界肺,减小,下降收缩,舒张上升,变大,肺外界,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,请你断案,有对贫困的夫妇在出租房内生了个孩子，然而孩子很快就死掉了。警方调查时，这对夫妇说孩子是流产的，是个死胎。警方请来法医做尸检，当法医把孩子的一小块肺组织投入水中，发现这块肺组织漂浮在水面上。于是法医说：,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,几个潜水爱好者一起潜水。不幸的是约翰再也没
3、有机会潜水了，他竟死于窒息。警方检查了他的氧气桶发现竟然还剩大半桶的纯净的氧气，而其他的伙伴氧气桶只剩少量的空气，于是探长对剩下的人说：“约翰死于谋杀，狡猾的凶手就有可能藏在你们当中”,请你断案,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,他们的鼻子有什么不同？,安南,施罗德,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,前面观,后面观,咽气管和食道的共同的开口处,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,会厌软骨灵巧的开关,会厌软骨,气管,食道,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,
4、小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,胸廓肺之家,肋骨,胸骨,脊柱,胸廓,胸廓包围着肺,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,肺气体交换的场所,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,呼吸道对空气处理的三重功效,清洁,温暖,湿润,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,生物通过呼吸作用将体内有机物分解并释放能量,回顾,肌肉收缩,植物开花,狗的活动,能量,呼吸,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课
5、件1,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,观察人体的呼吸系统,鼻,咽,喉,气管,支气管,呼吸道,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,肺的结构示意图,肺的整体,肺泡,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,吸入的气体，顺着支气管在肺叶里的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的肺泡。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当你吸气时，许许多多肺泡都像小气球似地鼓了起来，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着
6、呼气的过程排出体外。,呼出的气体中，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。这种变化是怎样发生的？,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,人体呼吸系统是由哪些器官组成？其中最重 要 的器官是什么？请说明理由。气体进出肺的通道由哪些器官组成？你认为进入肺的气体变得清洁、温暖、湿润的原因是什么?,讨论：,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,胸廓由哪几部分组成？ 呼吸时，你感到胸廓的起伏了吗？是什么力量使得胸廓运动的
7、？,思考：,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,人体呼吸运动示意图,肋骨上升,膈顶部 下降,气体进入,气体排出,肋骨下降,膈顶部上升,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,讨论：,（1）呼吸运动时主要由哪些肌肉的收缩、舒张引起了胸廓容积的变化？,（2）在呼吸肌收缩和舒张时，肋骨和膈的位置发生了什么变化？胸廓容积发生了什么变化？,（3）随着胸廓容积的变化，肺的容积发生了怎样的变化？ 是肺容积的变化导致了气体的吸入和呼出吗？,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,模拟呼吸
8、运动的模式图,讨论：,（1） 橡皮膜、两个气球、玻璃钟罩分别代表什么？,（2）手向下拉橡皮膜时，气体是进入气球还是排出？橡皮膜回缩时,气体是进入气球还是排出？,（3）是肺容积的扩大导致吸气，还是因为吸气后使肺容积扩大？,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,得出结论：,肺容积的变化导致了吸气和呼气。,肺容积扩大外界气体入肺 吸气肺容积缩小肺内气体排出 呼气,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,肺与外界气体交换的原理和过程,呼吸肌收缩,肺扩张,胸廓扩大,气体进肺,肺内气压下降,呼吸肌舒张,肺回缩,胸廓缩小,气体
9、出肺,肺内气压上升,吸气,呼气,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,目标检测： 分析、归纳：肺与外界气体交换的原理和过程。 填表：,吸气 上升 下降 扩大 进入,呼气 下降 上升 缩小 排出,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,再 见,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,1、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统
10、功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。 6 、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧 场景，令人回味无穷。,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,小学科学苏教版人的呼吸PPT精美课件1,
