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1、压力和压强专题,学习目标,1、了解压力的概念，知道压力与重力的联系与区别。2、知道增大压强和减小压强的方法，能应用压强公式P=F/S进行简单计算。3、知道液体内部压强特点，能应用液体压强公式P=gh计算液体压强。4、了解测量大气压的方法及生活中利用大气压的现象,知识结构,一、压力,1、定义：,垂直作用在物体表面上的力叫压力,2、作用点：,受力物体表面,3、方向：,垂直于接触面,G,F,压力的方向不一定与重力的方向相同,辨析：压力与重力,只有受力面水平时压力大小才等于重力大小：F压=G。,.,O,反馈练习,1、如图所示各力的示意图，能正确反映物体对斜面压力的是 （ ）,C,2、下图均为重为G20
2、N的物体在各承面上静止不动。指出下列各种情况下物体对支撑面压力的大小。,20N,20N,10N,30N,10N,30N,压力作用效果不仅与压力大小有关，还与受力面积的大小有关,受力面积一定时，压力越大，效果越明显压力一定时，受力面积越小，效果越明显,影响压力作用效果因素：, 定义：叫压强,二、压强,压力与受力面积的比值,表示压力作用效果的,F:牛顿； S:米；P:帕斯卡,物理意义:物理量,公式:,3、下面所述各事例中，为了减小压强的有,为了增大压强的有，,ACEF,BD,A、挖掘机的宽履带,B、锋利的剪刀刃,C、骆驼宽大的脚掌,D、很细的钉尖,E、钢轨铺在枕木上,F、宽大的房基,反馈练习,4、
3、水平桌面上平放一本教科书，书重约4 N，与桌面的接触面积为4. 0102 m2，试计算书对桌面的压强,答：书对桌面的压强为100Pa,解：FG物=_，S_,P,4N,4.0 x10-2m2,100 Pa,反馈练习,液体内部压强的计算公式:,P gh,其中P是液体的内部压强，是液体的密度，g是9.8牛千克，h是液体的深度,三、液体压强,5.如图所示的实验中，用来研究液体内部压强变化规律的仪器叫_，通过观察_,可知液体内部压强大小的可以说明的物理问题是(1)_.(2)_.,液体内部有压强,在同种液体的同一深度各个方向的压强都相等,液体压强计,“”管两侧液面的高度差,反馈练习,6.如图所示，将竖直放
4、置的试管倾斜，那么随着试管的倾斜，试管中的液体 对底面的压强将( )A.增大 B.减小C.不变 D.无法确定,B,反馈练习,7.如图所示，是两个容积相等，高度相同，底面积不相等的容器(SAS B)， 液体，对 受到的压强和压力的比较，正确的是( ) A. PAPB， FAFBB. PAPB， FAFBC. PAPB， FAFBD. PAPB， FAFB,D,容器对桌面产生的压力和压强呢？（ ）,反馈练习,装满,同种,容器底部,B,液体对容器底的作用：一般地：先根据P=gh计算压强再根据Ps计算压力,容器（固体）对水平支持面的作用：先根据F=G算出压力，再根据 计算压强。,方法总结,8.容积相同
5、的甲、乙两个圆柱形容器，都装满水，如图所示放置，则甲、乙两容器 底部受到水的压力F甲和F乙，压强P甲和P乙的关系是( )A. F甲F乙，P甲P乙B. F甲F乙，P甲P乙C. F甲F乙，P甲P乙D. F甲F乙，P甲P乙,C,反馈练习,物理与生活,1、下列日用器具中利用连通器原理工作的是 （ ） A喷泉 B钢笔吸水 C洒水壶 D液体压强计,2、小明同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰面即将破裂，他应采取的应急措施是( )A.站着不动喊人来救B.跳起来喊人来救C.就地趴在冰面上，慢慢向岸边挪动D.赶快向岸边跑去,A,C,1标准大气压=76cmHg,=1.013105Pa,讨论:(1)如果玻璃管
6、倾斜,会影响结果吗?,（2）玻璃管的粗细会影响测量结果吗?,四、大气压强,（3）若管内混入少量空气呢？,学而思,大气压和海拔高度直方图,大气压随着海拔高度的增加而减小。,大气压强与液体沸点,当大气压减小的时，水可以在较低的温度下沸腾，即水的沸点降低。,气压减小，沸点降低；气压增大，沸点升高,例1：在标准大气压下，沸水的温度_100，而高山上用普通的锅烧水时，水烧开的温度_100 。,例2.在冬天,装有一定量水的热水瓶过了一段时间后,软木塞不易拔出,这主要是由于( ) A 瓶内气压小于大气压 B 瓶内气压大于大气压 C 瓶塞遇冷收缩 D 塞子与瓶口间的摩擦力增大例3.肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的,当胸部容积扩大时,其内压强与大气压的关系是( ) A 大于大气压 B 等于大气压 C 小于大气压 D 先大于大气压,后小于大气压,物理与生活,A,C,目标回馈,1、了解压力的概念，知道压力与重力的联系与区别。2、知道增大压强和减小压强的方法，能应用压强公式P=F/S进行简单计算。3、知道液体内部压强特点，能应用液体压强公式P=gh计算液体压强。4、了解测量大气压的方法及生活中利用大气压的现象,
