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1、大学日语,主讲 唐振威137630157(66),日本,日本紹介,日本文字,1.构成 汉字，假名，罗马字汉字：娘意思为【女儿】 丈夫？勉强？手纸？平假名汉字草书 如安片假名汉字楷书 阿罗马字SONY NHK,平假名的来源,片假名的来源,日语特点,1.发音音读，训读2.音调高低3.语序谓语谓语句子最后4.敬语内外亲疏，地位高低5.语种黏着语6.外来语很多、,五十音図（平仮名）,日语的音调,音调就是单词中的高低、强弱配置的关系。日语中每个单词都有音调，为高低型，跟强弱无关。日语普通话的音调主要有两个规则1、单词的第一个音节和第二个音节的音高一定不同。2、一个单词的音调中，或没有下降、或只有一处下降
2、。,音型（音拍）,标记方法：为，其中 为型读音，为型读音，以次类推，为型读音。 型：第一个假名读高音； 例： 型：第二个假名读高音； 例： 型：从第二个假名开始读高音，高到第三个假名； 例：型：从第二个假名开始读高音，高到第四个假名； 例： 型：从第二个假名开始读高音，高到最后的假名，包括后接的助词； 例：,日语的声调（）,発音清音,1. 行清音,5、行假名的发音,：发音时，口自然张开，舌面自然放平，舌尖位于下齿背后部，不要贴住下齿。在日语元音中开口最大，但比汉语“啊”略小，振动声带，声音洪亮。注意发音比汉语略短。,5、行假名的发音,： 发音时，口腔微张，保持自然状态，舌前部、舌中部鼓起，接近
3、硬腭，舌尖向下，位于下齿背后。使前舌与硬腭形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。,5、行假名的发音,：发音时，双唇扁平（微圆），舌根、舌面鼓起，接近软腭。双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发汉语“乌”那样向前突出。振动声带，声音微弱。,5、行假名的发音,： 发音时，双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置位于和之间。舌抬起，舌根用力，振动声带，声音紧张。,5、行假名的发音,：发音时，双唇微收圆。舌中部和舌后部微微抬起。舌面较平，振动声带。口型处于和之间。声音要圆浑。,行元音：行假名代表五个元音，其它各行基本是辅音与这五个元音分别相拼而成的，因此学好这五个元音是打好语音基础的关键。在日
4、语元音中开口最大，舌位最低，双唇自然张开，比发汉语啊略小。振动声带，声音洪亮，放下下颚，张开口腔，舌位自然向下。发音比汉语的衣时双唇略松，口角咧开较小。舌尖的位置也要低一些，前舌隆起，和硬颚相对，形成狭窄通道，前舌用力，振动声带，声音较尖。的发音双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发汉语的乌那样，向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。嘴唇不可向外突出，也不要向里缩，或将嘴唇向两边拉，不能用上牙齿咬住下嘴唇。的发音双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于和之间。舌抬起，舌根用力，振动声带，声音紧张。的发音双唇稍微放圆，口型大小处于和之间，舌面放平，振动声带，不像汉语欧那样从口腔后部发出，
5、声音要圆、深，后者稍微向下，舌面自然向下。与汉语O相比，嘴开得圆而大，但不往前突出。,行練習,2. 行清音,行練習,行代表五个清音，有清音和行元音拼合而成，发K音时舌根紧接口盖，然后用无声气流冲破，声带不振动。,第一課 発音,3. 行清音,面白日本語,行練習,行假名代表五个清音，其中由辅音分别和拼合而成，发音，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成丝音,第一課 発音,4. 行清音,行假名的发音,行假名中由辅音t分别和拼合而成。 由ts和拼合而成。 辅音t和ts声带都不振动，发音部位基本相同，舌尖紧贴上齿龈，形成堵塞，并成为调音点。当无声气流冲开堵塞时可发出t,当无声气流从堵塞处挤出时可发出ts。 由辅音t和拼合而成。发t音时，声带不振动，调音点不在齿龈，而在硬腭处。, ,日常会話,面白日本語,总结与作业,1.日本基本国情的了解。2.行行发音的掌握，书写。3.常用日语的掌握。下课后多听课本MP3，注意发音，发音是基础，只有学好发音才能为以后的日语学习打下坚实的基础。公共邮箱：密码：2012123,
