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1、,漫游高复生的心路历程 同学们： 大 家 好,66人考入清华大学 38人考入北京大学,河北衡水中学,28人考入香港大学等知名港校49人考入新加坡国立大学等国外著名大学,141名艺术特长生考入中央音乐学院、清美、央美、北体、北影等高校,551人被提档线排名前十位的一流高校录取1325人被“985工程”高校录取2535人被“211工程”高校录取,目标要明确，信念要坚定历经严酷的训练是完善自我的必由之路要感谢生活中的逆境和磨难要立即行动，不要拖延“魔鬼”隐藏在细节中，永远不要忽视任何细节千万不要纵容自己，给自己找借口没有什么不可能“没有办法”或“不可能”常常是庸人和懒人的托辞,美国军事学院(西点军校
2、)校训,(办学200多年，出了多任美国总统 有3700人成为将军，20人/年),习惯性拖延的人常常也是制造诸多借口与托辞的专家。如果你存心拖延、逃避，你自己就会找出成千上万个理由来辩解为什么不能够把事情完成。 -西点将军布莱德雷：工作无借口,“勇敢面对挑战，并且大胆采取行动；然后坦然地面对自己，检讨这项行动之所以成功或失败的原因。你会从中吸取教训，然后继续向前迈进，这种终生学习的持续过程将是你在这个瞬息万变的环境中立足之本。”-西点军校约翰科特上尉：终生学习,学习的最高境界是享受,2014年,皖智学校 胡征善,态度习惯方法效率,态度是前提习惯是保证方法是途径效率是目的,态度,吃苦的态度求实的态
3、度严谨的态度,不赞愉快学习，倡导学习愉快苦到尽头方知甜学习需经磨砺,愉快学习强调教师强调外界这是对教师的要求适用范围：低龄段,不赞愉快学习，倡导学习愉快听-好课与听好-课,愉快学习是对学校教师而言，要求学校和教师营造愉快的氛围，站在学校与教师角度上来说是正确的。这不能成为一些学生不能好好学习的借口。历来学习总是要刻苦努力的，轻轻松松舒舒服服是搞不好学习的。何况目前的学校教育仍是大班上课，愉快的氛围不一定能适合每一个学生。 营造愉快的学习氛围应是学校教师的追求,学习愉快强调内因强调感受这是对主体的要求学习的最高境界享受学习 自主学习 套用舞蹈家戴爱莲的一句话： 不让我学习等于要我死！,奥运会上体
4、星的辉煌歌舞台上群星的闪烁学坛考坛学霸的洒脱背后的汗水，过程的艰辛,若把学习当作一件苦差事，那么证明你还“苦”得不够“苦”得不到火候。若不磨砺，以后必吃大苦。什么是苦，苦就是乐，人的苦乐只是一种感受！凡学霸考霸没有不感到学习是快乐洒脱的事，那他是历经了“苦尽甘来”！,久居兰室不闻其香 久居鲍市不闻其臭 酷热刚入空调室，那种凉爽感觉非常惬意 经过严冬，才感春天的温暖 香与臭、热与凉、苦与乐是一种比较，是一种心理感受。苦仍人生一大富矿！,苦吃苦吃大苦万事苦为始苦到尽头方知甜付出需汗水，收获有喜悦过程是艰辛的，结果是甘甜的,不吃苦中苦，怎为人上人宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来淘尽黄沙始见金爱拼才会赢
5、不为失败找借口，要为成功找方法端正学风考风，杜绝虚荣浮躁,心态决定思想,思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运 培根习惯论,习惯,习惯靠养成小处着手 涓流成海,专心致志的习惯勤动手脑的习惯注重细节的习惯勇克难题的习惯,专心致志,志：志向、理想、目标专心：心无杂念 集中精力 心无二用复读生最大的心结就是当心来年考不好；最大的不足是半桶水却淌得很；最易表露不良心理与行为是浮躁其次人际关系(师生、生生)、纪律约束、 生活要求 片面理解：听音乐提高效率 心无旁骛去实现设定的目标与理想,设定目标 制定计划分解任务 稳步推进,准备考什么学校 ？要提升多少分或进多少名次？知道自己的优势和“短
6、板”将提升的分数分解到各学科踏实踏实再踏实 动手动手多动手杜绝“一听就懂，一看就会，一丢就忘，一做就错，一考就惨”的“魔圈”,高复生的优势,1.多一年时间，知识储备更充实，应试心理得到更好的锤炼2.年长一岁，身心更成熟3.经历了一次挫折，有成败正反两方面的经验积累4.复习的针对性更强，知道复习重难点的把握5.进一步了解教材、考试说明、考点之间的关系,勤动手脑,童 谣人有两件宝双手和大脑双手能劳动大脑会思考动手不动脑事情做不好动脑不动手啥也办不到动手又动脑才是大好佬,课前 课中 课后,课前预习才能保证上课有的放矢、张弛有度课中集中精力、超前思考、适时笔记课后复习巩固、独立作业、自测自查听课脑电波
7、,心理活动：舒缓平静 紧张亢奋知识层面：明白易懂 隐晦难懂,聪,眼看,口说,心思,耳听,听人说听己读,读：眼看书 大脑指令 口读 耳听 大脑,注重细节,不拘细节，难夺高分细节很细，细节不小细节是综合性问题、更是态度问题细节是学的问题，更是教的问题细节是坐下必谈的问题；更是值得研究的问题细节是教育心理学问题，更是一种心境一种精神,精细心境比知识更重要 每次质量检测都要认真总结成功的经验，不足的教训，尤其是失分的教训。要分析失分或出错的情况和原因是审题问题还是知识缺漏？是马虎粗心还是没有避开题设“陷阱”？,若是马虎粗心所致，是最不可原谅的错误，因为学习的目的之一就是培养人的精细心境，有了这种精细心
8、境一生享用且能成大事，这比知识更重要。非常遗憾的是，绝大部分考生对此都很不经意不值一提，有些考生还不知羞愧地以此来推脱搪塞。 做科学最不能容忍的就是马虎粗心,高手从不原谅自己的点滴过失这句话对学习、工作、做人都成立，这句话的正命题为真命题，逆命题也是真命题：只有不原谅自己的点滴过失才能成为高手！,勇克难题,永不服输 争当学霸,在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 马克思,攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。 叶剑英,方法,科学的方法学习的方法记忆的方法解题的方法,建立“两本”高效便捷 “两本”“好题本”和“纠错本” 何谓好题？源于课本紧
9、扣说明，背景材料新颖具有前沿性和前瞻性，知识覆盖面大，能力要求层次高，问题设计具有探究性答案具有开放性。要收集好题，以训练应试的方法技巧，破题的关键，答题的正确性和规范性,“纠错本”记录常出错的试题，分析错误的原因，指出应注意的理由。从错中悟在误中学是人成长的一个重要方面，建立“纠错本”汇聚“错题集”是提高学习效率一种重要方法。在最后冲刺阶段，将“两本”不时地翻开复习，既方便省时又高效省力,高效的学习方法1.课堂是学习的主渠道。一节课缺失了，课后用三五节课可能难弥补2.超前学习，超前作业，找差距，听课有效率3.不在明白的地方作无谓的重复， 要在隐晦的地方作有效的突破4.题量保证，熟能生巧，才有准确度和速度5.要善于将试题分类归纳，用方法统领试题，否则陷入题海而收效甚微,学习效率的自测方法,大视野成就大事业； 大行为决定大作为； 大抱负实现大“暴富”； 大格局必有大结局！,恭贺大家学业进步梦圆皖智,成功,谢 谢,让我们飞吧，让我们舞吧！,
