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1、磁场,1.磁性：能够吸引铁质物体的性质,2.磁体：具有磁性的物体叫磁体,3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极,小磁针静止时 指南的磁极叫做南极,又叫S极; 指北的磁极叫做北极,又叫N极,4.磁极间的相互作用: 同名磁极相斥，异名磁极相吸,1磁感线是假想的，不是真实的。 2磁感线上每一点的切线方向即为该点的磁场的方向。 3磁感线是闭合曲线。 4磁感线的疏密表示磁场的强弱。 5磁感线不能相交或相切。,磁感线的特点,问题：电流与电流之间是否有力的作用？,结论:同向电流相互吸引。,结论:反向电流相互排斥。,电流的磁效应： 电流能在周围空间产生磁场.,1.地球是一个巨大的磁体,2.地球周围空间存在的磁场
2、叫地磁场,3.地磁的北极在地理的南极附近,地磁的南极在地理的北极附近,但两者并不完全重合,电流元：很短的一段通电导线中的电流I与导线长度L的乘积IL.,方法：用检验电流元来研究磁场强弱,思考：通电导线受到的磁场力与哪些因素有关?,导线长度、电流大小、磁场的不同、放置的位置（导线与磁场方向平行、垂直及任意夹角受力情况不同）,（演示方向问题）,实验方案,二、磁感应强度的大小,理想模型,实验方法:控制变量法,1、保持磁场和通电导线的长度不变，改变电流的大小。,2、保持磁场和导线中的电流不变，改变通电导线的长度。,实验方案设计,学生设计实验方案,结论：在通电导线的长度和磁场不变时，电流越大，导线所受的
3、安培力就越大。,结论：在通电导线的电流和磁场不变时，导线越长，导线所受的安培力就越大。,现象：电流越大，导线的偏角越大。,探究实验,探究实验,逻辑推理,磁感应强度,1、定义：,3、单位：,4、方向：,在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的磁场力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫磁感应强度,在国际单位制中,磁感应强度的单位是特斯拉,简称特,国际符号是T,1T=1N/Am,磁感应强度是矢量, 方向与该点磁场的方向一致,2、定义式：,安培定则：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。,直线电流的磁场的磁感线,侧视图,俯视图,直线电流
4、的磁场的磁感线,由直到曲,A,环形电流周围磁感线,安培定则：让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向。,侧视图,俯视图,环形电流周围磁感线,由少到多,这是直线电流产生的磁感线,答案,练习3：如图所示，当开关闭合时：,(1)判断通电螺线管的磁极；,（2）指出每个小磁针的N、S极。,N,S,小磁针N极的指向就是磁感线方向,练习4：如图所示，根据小磁针所指方向及电流方向，画出通电螺线管的绕线情况。,N,1、磁场强弱、方向处处相同的磁场 2、匀强磁场的磁感线：是一组相互平行、方向相同、疏密均匀的直线,匀强磁场,亥姆霍兹线圈,1、定义：在磁感应强度为B的匀强磁场中，有一个与磁场方向垂直的平面，面积为S，我们把B与S的乘积叫做穿过这个面积的磁通量，简称磁通。用字母表示磁通量。2、在匀强磁场中，公式为 =BS =BS S表示某一面积在垂直于磁场方向上的投影面,磁通量,3、物理意义：磁通量表示穿过这个面的磁感线条数。,由点到面,课堂训练,1.如图，线圈平面与水平方向成角，磁感应线竖直向下，设匀强磁场的磁感应强度为B，线圈面积为S， 则_,d,b,c,a,B,BScos,
