小学数学工程问题专题讲解ppt课件.pptx

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1、小学数学工程问题专题讲解,2020年1月,工程问题是应用题重要必考的类型之一在工程问题中,一般要出现三个量:1、工作总量2、工作时间(完成工作总量所需的时间)3、工作效率(单位时间内完成的工作量),基础练习,.加工一批零件,甲单独做6小时,乙单独做9小时完成.(1)甲单独做,每小时完成这批零件的几分之几? 乙单独做,每小时完成这批零件的几分之几?(2)甲乙合做,每小时完成这批零件的几分之几?(3)甲乙合做,2小时完成这批零件的几分之几? 还剩这批零件的几分之几?(4)甲乙合做,几小时可以完成任务?,一项工作,甲独做12天完成,乙独做20天完成,,甲乙合做1天完成全工程的几分之几?,甲乙合做3天

2、完成全工程的几分之几?还剩几分之几没完成?,甲乙合做几天可完成全工程?,甲乙合做几天完成全工程的一半?,甲乙合做5天后,余下的再由乙单独完成,还需几天?,甲先做2天后,余下的乙也参加同做,还需几天完成?,(只列式不计算),一 、,例1:修一条120米的公路,甲队修12天完成,平均每天修多少米?例2:修一条120米的公路,甲队每天修10米,多少天能完成?,12012=60(米),12010=12(天),工作总量工作时间=工作效率,工作总量工作效率=工作时间,例3:加工一批零件,计划8小时完成,平均每小时加工这批零件的几分之几? 例4:一项工程,施工方每天完成 ,几天可以完成全工程?,(天),把工

3、作总量看作单位“1”,例5:一件工程甲单独做需12天完成,乙单独做需15天完成,在两人合作完成时,甲修息了3天,问这项工程用了多少天完成?,由于甲休息3天,说明乙多做了3天,其工作量为,3=,例6:甲乙两人合干一件工程,原计划12小时完成,现在甲先干了5小时,甲乙又合干了10小时,才完成.求乙的工作效率是甲的几分之几?,甲工作(5+10)小时,乙工作10小时,等同于甲工作12小时 乙工作12小时 . 所以甲工作1512=3小时等同于乙工作1210=2小时,得乙的工作效率是甲的,.,例7: 一项工程甲独做63天后,再由乙单独做,28天可以完成。若两人合作48天可以完成。现在由甲单独做42天后,再

4、由乙单独做,问还需 几天完成?分析:甲单独做63天乙单独做28天相当两人合作28天后甲再做6328=35天,例8:加工一批零件,甲、乙合作24天可以完成现在由甲先做16天,然后乙再做12天,还剩下这批零件的,没有完成.已知甲每天比乙多加工3个零件,求这批零件共多少个?,分析: 欲求这批零件共多少个,由题中条件只需知道甲、乙二人每天共做多少个即可,然后这就转化为求甲、乙两人单独做各需多少天,有了这个结论后,只需算出3个零件相当于总数的几分之几即可由条件知甲做16天,乙做12天共完成工程的,也相当于甲乙二人合作12天,另外加上甲又做4天共完成这批零件的,又知道甲乙二人合作24天可以完成,因此甲单独

5、做所用的天数可求出,那么乙单独做所用天数也就迎刃而解,例9:一项工程,甲单独做,需要20天,乙单独做需要30天,若两队合作,每天完成这项工程的几分之几?几天可以完成?例10: 打一份稿件,甲单独需10小时打完,乙单独需15小时打完,甲乙合打,需几小时打完?,例11:修一段公路,甲队单独修40天修完,乙队单独修60天修完。如果两队和修12天,剩下的由甲队修,还需几天修完?,例12:加工一批零件,由一个人单独做,甲要12小时完成,乙要10小时完成,丙要15小时完成,,甲乙合作几小时能完成这批零件的 ?甲乙丙合作几小时能完成这批零件的 ?若让甲乙合作2小时,余下的让丙单独做,还要几小时完工?,例13

6、:一件工程.甲做用40天,乙用30天、丙用20天,甲先做5天、乙做6天,剩下的丙干。还需要几天?,例14 一项工程,甲单独做要12小时完成,乙单独做要18小时完成若甲先做1小时,然后乙接替甲做1小时,再由甲接替乙做1小时,两人如此交替工作,问完成任务时,共用了多少小时?,分析 要求共用多少小时?可以设想把这些小时重新分配:甲做1小时,乙做1小时,它们相当于合作1小时,也即是每2小时,相当于合做1小时这样先大致算一下一共进行了多少个这样的2小时,余下部分问题就好解决了,例15 :一件工作,如果单独做,甲按规定时间,可提前2天完成,乙则要超过规定时间3天才能完成.现在甲乙二人合作2天后,剩下的由乙

7、队独做,刚好在规定的日期内完成,若甲乙二人合作,完成这件工作需几天?,例16:蓄水池有一条进水管和一条排水管要灌满一池水,单开进水管需5小时排光一池水,单开排水管需3小时现在池内有半池水,如果按进水,排水,进水,排水的顺序轮流各开1小时问:多长时间后水池的水刚好排完?(精确到分钟),分析: 在解答“水管注水”问题时,会出现一个进水管,一个出水管的情况若进水管、出水管同时开放,则积满水的时间1(进水管工效出水管工效),排空水的时间1(出水管工效进水管工效)这道应用题是分析推理与计算相结合的题目,这节课你有什么收获?,把工作总量看作单位“1”;谁几天完成,谁的工作效率就是几分之一;用工作总量除以工作效率和就得到工作时间。,

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